Early Childhood Longitudinal Study, Kindergarten Class of 2023-24 (ECLS-K:2024) Kindergarten and First-Grade National Data Collection and Transfer School Recruitment

Early Childhood Longitudinal Study,
Kindergarten Class of 202-2
(ECLS-K:202)
Kindergarten and First-Grade National Data
Collection and Transfer School Recruitment

OMB# 1850-0750 v.29

$WWDFKPHQt B2b
Spring KindergarWHQPDUHQW
Abbreviated Paper 6XUYH\
National &HQWHUIRU(GXFDWLRQ6WDWLVWLFV
U.S. Department of Education

October 2023

Early Childhood Longitudinal Study,
Kindergarten Class of 2023-24
(ECLS-K:2024)
Parent Survey

Thank you for completing this survey
about your kindergartner!
1. Before the start of this school year, did you or another
family member do any of the following activities in
preparation for this child’s first day of school? Mark all that
apply.
Yes

Label field
Identify parent case and child’s name.
2. In a typical week, how often do you or any other family
members do the following things with this child?

No
Not
at all

Have this child meet the new teacher
Talk to teachers yourself at the school

Tell stories to this child

Talk to the principal/school administrator

Sing songs with this child

Take this child to visit the school grounds

Help this child to do arts
and crafts

Talk to this child about what kindergarten will be
like
Talk to or meet with other kindergarten parents
Volunteer at the school
Read books to child that talked about starting
kindergarten
Review parent resource materials provided by
the school, such as the school’s newsletter or
postings to the school’s website
Obtain information or advice from preschools or
other early care and education centers about
preparing children for the first day of
kindergarten
Obtain information or advice from community
services or family support/resource centers
about preparing children for the first day of
kindergarten
Search online for information about preparing
children for the first day of kindergarten
Anything else?
Please write in to the box below.

Once
or
twice
a
week

3-6
times
a
week

Every
day

Involve this child in
household chores, like
cooking, cleaning, setting
the table, or caring for pets
Play games or do puzzles
with this child
Talk about nature or do
science projects with this
child
Build something or play
with construction toys with
this child
Play sport or exercise
together
Practice reading, writing, or
working with numbers

Question1. Please describe anything else.

The National Center for Education Statistics (NCES) is authorized to conduct the Early Childhood Longitudinal Study (ECLS) by the Education Sciences Reform Act of 2002
(ESRA 2002, 20 U.S.C. §9543). The data are being collected for NCES by Westat, a U.S.-based research organization. All of the information you provide may be used only
for statistical purposes and may not be disclosed, or used, in identifiable form for any other purpose except as required by law (20 U.S.C. §9573 and 6 U.S.C. §151). According
to the Paperwork Reduction Act of 1995, no persons are required to respond to a collection of information unless it displays a valid OMB control number. The valid OMB
control number for this voluntary information collection is 1850-0750. The time required to complete this information collection is estimated to average approximately 5
minutes per survey including the time to review instructions and complete and review the information collection. If you have any comments concerning the accuracy of the
time estimate, suggestions for improving this information collection, or any comments or concerns regarding the status of your individual submission of these data, please
write directly to: Early Childhood Longitudinal Study, National Center for Education Statistics, PCP, 550 12th St., SW, 4th floor, Washington, DC 20202.
OMB No. 1850-0750. Approval expires 02/28/2025.

3. Did this child receive child care on a regular basis anytime in
the year before the start of kindergarten?

From a relative?
For example, grandparents, siblings, or any relatives
other than this child’s parent(s) or guardian(s).

Yes

No

6. What is the highest level of education of this child’s
parent(s) or legal guardian(s)? Mark only one.
8th grade or less
High school, but no diploma
High school diploma or equivalent (GED)

From someone not related to this child, within a
private home?
For example, family or in-home child care providers,
regular sitters, or neighbors.
Within a day care center or a before- or after-care
school program at a school or non-school setting?
Includes any type of formal program, including
nursery schools, preschools, and prekindergarten
programs.

Vocational or technical program after high school,
diploma

Were any of the regular care arrangements that this
child had in the year before kindergarten Head
Start?
Head Start is a federally sponsored preschool
program primarily for children from low-income
families.

Doctorate degree (Phd, EdD)

Some college but no degree
Associate’s degree
Bachelor’s degree
Master’s degree (MA, MS)

Professional degree beyond bachelor’s degree (MD,
DDS, JD, LLB)

4. Thinking back to the beginning of the coronavirus pandemic,
between March 2020 and December 2020, how confident
were you that this child learned what you expected them to
learn at their age?
Very

Some
-what

Not
at all

Cognitive skills
For example, sorting by shapes or colors,
playing make-believe; using controls on toys,
such as buttons, knobs, or switches; playing
with more than one toy at the same time.
Social skills
For example, wanting to be around other
children, noticing when someone else is hurt
or upset, looking at others to see how they
react in a new situation.
Physical or motor skills
For example, walking alone, beginning to run,
kicking a ball, pulling toys behind when
walking, using a spoon to eat, scribbling.
Language skills
For example, repeating words heard in a
conversation; recognizing people, objects, or
parts of the body; pointing to an object or
picture when it is named; putting at least two
words together, such as “more food.”

5. Including children, how many people live in this household?
people

7. What is the primary language spoken in this home?
Mark only one.
English
A non-English Language
Two or more languages are spoken the same amount
8. How did you learn about the school where this child is
attending kindergarten? Mark all that apply.
It is the assigned school for our neighborhood
Word of mouth/recommendation from family,
friends, etc
District/school website
Looked at the school’s profile online
Looked at school ratings from other parents
online
School is part of our church, mosque, synagogue, or
other place of worship
I or a member of this child's family
teach(es)/work(s) at the school
I or a member of this child's family attended this
school
9. Which category best fits the total income of all persons in
your household over the past 12 months? Include your
own income. Include money from jobs or other earnings,
pensions, interest, rent, Social Security payments, and so
on.
$0 to $10,000

$60,001 to $75,000

$10,001 to $20,000

$75,001 to $100,000

$20,001 to $30,000

$100,001 to $200,000

$30,001 to $40,000

$200,001 to $300,000

$40,001 to $50,000

$300,001 or more

$50,001 to $60,000

Estudio Longitudinal de la Primera
Infancia, Clase de kindergarten de
2023-2024 (ECLS-K:2024)
Encuesta para padres

¡Gracias por completar esta encuesta Label field
Identify parent case and child’s name.
sobre su niño(a) de kindergarten!
1. Antes del comienzo de este año escolar, ¿usted o algún
otro miembro de la familia hizo alguna de las siguientes
actividades como preparación para el primer día de
escuela de este(a) niño(a)? Marque todo lo que
corresponda.
Si

2. En una semana normal, ¿con qué frecuencia usted o algún
otro miembro de la familia hace las siguientes cosas con
este(a) niño(a)?

No

Hizo a este(a) niño(a) conocer a su nuevo(a)
maestro(a)
Habló usted con maestros en la escuela
Habló con el director/administrador de la
escuela
Llevó a este(a) niño(a) a visitar la escuela
Habló con este(a) niño(a) acerca de cómo será el
kindergarten
Habló o se reunió con otros padres/madres
de niños del kindergarten
Hizo trabajo voluntario en la escuela
Leyó a este(a) niño(a) libros acerca de comenzar
kindergarten
Revisó los materiales de recursos para padres/madres
que proporciona la escuela, como el boletín de noticias
de la escuela o publicaciones en la página de internet
de la escuela
Obtuvo información o asesoramiento de preescolares u
otros centros de cuidado y educación temprana sobre
cómo preparar a los niños para su primer día de
kindergarten
Obtuvo información o asesoramiento de servicios
comunitarios o centros de apoyo/recursos para familias
acerca de preparar a los niños para el primer día de
kindergarten
Buscó información en internet acerca de cómo preparar
a los niños para el primer día de kindergarten
¿Alguna otra cosa? Por favor escríbalo en el cuadro
siguiente.

Nunca

Una o
dos
veces a
la
semana

De 3 a
6 veces
a la
semana

Todos
los
días

Contarle cuentos a
este(a) niño(a)
Cantar canciones con
este(a) niño(a)
Ayudar a este(a) niño(a)
a hacer trabajos de arte
y manualidades
Hacer que este(a)
niño(a) participe en
quehaceres del hogar,
como cocinar, limpiar,
poner la mesa o cuidar
de las mascotas
Jugar juegos o armar
rompecabezas con
este(a) niño(a)
Hablar acerca de la
naturaleza o hacer
proyectos de ciencias
con este(a) niño(a)
Construir algo o jugar
con juguetes de
construcción con este(a)
niño(a)
Jugar un deporte o hacer
ejercicio juntos
Practicar lectura,
escritura o trabajar con
números

Pregunta 1. Por favor describe aquí cualquier otra cosa.

El Centro Nacional para Estadísticas de Educación (NCES) está autorizado a hacer el Estudio Longitudinal de la Primera Infancia (ECLS por sus siglas en inglés) por el Acta de
Reforma de las Ciencias de la Educación de 2002 (ESRA 2002, 20 U.S.C. §9543). La firma Westat, una organización que realiza estudios y está basada en los Estados Unidos, está
recopilando los datos para NCES. Toda la información que usted proporcione podrá usarse solamente para propósitos estadísticos y no podrá divulgarse ni usarse de
manera que permita identificar a los participantes para ningún otro propósito, salvo que lo requiera la ley (20 U.S.C. §9573 y 6 U.S.C. §151). Según lo establece el Acta
de Reducción del Papeleo de 1995, ninguna persona está obligada a responder a un pedido de información si la misma no contiene un número de control de OMB
válido. El número de control de OMB válido para recolectar esta información que se proporciona voluntariamente es 1850-0750. Se estima que el tiempo necesario
para completar esta recolección de información es de aproximadamente 5minutos por encuesta, incluido el tiempo para revisar las instrucciones, y para completar y
revisar la recopilación de información. Si usted tiene algún comentario con respecto a la precisión del cálculo de tiempo, sugerencias para mejorar esta recolección de
información, o cualquier comentario o inquietud acerca del estatus del envío de sus datos individuales, por favor escriba directamente a: Early Childhood Longitudinal
Study, National Center for Education Statistics, PCP, 550 12th St., SW, 4th floor, Washington, DC 20202. Número OMB. 1850-0750. La aprobación vence el 02/28/2025.

3. ¿Recibió este(a) niño(a) cuidado infantil de manera regular en
algún momento del año antes de empezar kindergarten?

¿De un pariente?
Por ejemplo, abuelos, hermanos o cualquier pariente
aparte de padre(s), madre(s)/tutor(es) de este(a)
niño(a)?
¿De alguien que no es pariente de este(a) niño(a),
en un hogar particular?
Por ejemplo, proveedores de cuidado infantil en el
hogar o familiares, babysitters habituales o
vecinos?
¿Dentro de una guardería o un programa para antes
o después de la escuela en una escuela o en un
centro o en un lugar que no es una escuela?
Incluye cualquier tipo de programa formal,
incluyendo guarderías o nurseries, programas
preescolares y prekínder.
¿Era Head Start alguno de los arreglos habituales de
cuidado infantil que este(a) niño(a) tenía durante el
año antes de kindergarten?
Head Start es un programa preescolar patrocinado
por el gobierno federal principalmente para niños de
familias con ingresos bajos.

Si

No

8º grado o menos
High school, pero sin diploma
Diploma de high school o equivalente (GED)
Diploma de programa vocacional/técnico posterior a
high school
Algo de college pero sin título
Grado asociado (AA, AS)
Licenciatura o título de bachelor (BA, BS)
Maestría (MA, MS)
Doctorado (PhD, EdD)
Título profesional posterior a la licenciatura o al título
de bachelor (MD; DDS; JD; LLB)
7. ¿Cuál es el idioma principal que se habla en su hogar?
Marque una sola respuesta.

4. Pensando en el comienzo de la pandemia del coronavirus,
entre marzo y diciembre de 2020, ¿qué tan seguro(a) estaba
usted de que este(a) niño(a) aprendió las cosas que usted
esperaba que aprendiera a su edad?

Muy

6. ¿Cuál es el nivel más alto de educación de padre(s),
madre(s) o tutor(es) de este(a) niño(a)? Marque una sola
respuesta.

Un
poco

Para
nada

Habilidades cognitivas

Por ejemplo, clasificar por formas o colores, jugar
a juegos imaginarios; usar controles en juguetes,
como botones, perillas, o interruptores; jugar con
más de un juguete al mismo tiempo.

Inglés
Un idioma que no es inglés
Dos o más idiomas se hablan por igual
8. ¿Cómo supo de la escuela a la que este niño(a)
está asistiendo a kindergarten? Marque todo lo que
corresponda.
Es la escuela asignada a nuestro vecindario
De palabra/por recomendación de familiares, amigos,
etc
Sitio de internet del distrito/escuela
Vi en internet el perfil de la escuela

Habilidades sociales

Por ejemplo, querer estar con otros niños, notar
cuando alguien está lastimado o molesto, observar
a otros para ver cómo reaccionan a una situación
nueva.

Habilidades físicas o motoras

Por ejemplo, caminar solo(a), comenzar a correr,
patear una pelota, jalar juguetes mientras camina,
usar una cuchara para comer, hacer garabatos.

Habilidades de lenguaje

Por ejemplo, repetir palabras escuchadas en una
conversación; reconocer personas, objetos o partes
del cuerpo; señalar un objeto o imagen cuando se
nombra; juntar al menos dos palabras, como “más
comida”.

5. Contando a los niños, ¿cuántas personas viven en este hogar?
personas

Vi en internet cómo califican la escuela otros padres
La escuela es parte de nuestra iglesia, mezquita,
sinagoga u otro centro religioso
Yo o un miembro de la familia de este niño(a) da clases
o trabaja en la escuela
Yo o un miembro de la familia de este niño(a) asistió a
esta escuela
9. ¿En cuál de los siguientes grupos entran los ingresos
totales de todas las personas de su hogar durante los
últimos 12 meses? Incluya sus propios ingresos. Incluya
dinero de otros trabajos u otras ganancias, pensiones,
intereses, rentas, jubilación, y demás.
Entre $0 y $10,000
Entre $60,001 y $75,000
Entre $10,001 y $20,000
Entre $75,001 y $100,000
Entre $20,001 y $30,000
Entre $100,001 y $200,000
Entre $30,001 y $40,000
Entre $200,001 y $300,000
Entre $40,001 y $50,000
$300,001 o más
Entre $50,001 y $60,000