Noyce Intern Survey

Appendix H
Noyce Intern Crosswalk
and Survey

Crosswalk of Intern Survey Items to Research Questions and Uses in Analysis

A. Background Information
Background information (name, IHE)
Participation in Noyce scholarship program
B. Current Status
Undergraduate status
Major/area of concentration
Did Noyce influence choice of major/area of concentration?
C. Initial Status when applied for the Noyce Internship
Undergraduate status
D. Reasons for applying for a Noyce Internship
Reasons for applying for a Noyce Internship
E. Characteristics of the Noyce Internship Program
When did Internship experience take place?

Analysis2

RQ 2f

RQ 2e

Survey Item

RQ 1e

Research Questions1

A
A
M
M
M
M
M
M

Setting of Noyce Internship experience

•

D

Types of activities conducted as part of Internship experience

•

D

Did internship experience  include seminars or workshops with other Noyce interns/faculty members?

M

Did internship experience include interactions with STEM graduates/faculty/teachers/researchers?

M

F. Motivation to Teach STEM
When did you first become interested in teaching scient and/or math?
Before Noyce, had you already considered being a K‐12 teacher?
G. Perceived impact of Noyce Internship Program
Influence of Noyce Internship program on interest in science and/or math teaching
Likelihood to work as K‐12 teacher in the future and perceived impact of Noyce on this decision
Percieved beneifts and impact of the Noyce Internship program
Participation in Noyce Teacher Scholarship program
E. Respondent Background and Demographic Information
Gender, race/ethnicity, and age

1

Research Questions Answered by Intern Survey
What activities do teacher preparation programs that have Noyce awards use to introduce Noyce 
interns to teaching mathematics and science as a career option?
RQ1e
How do Noyce recipients perceive the preparation they received from their teacher preparation 
program in preparing them for teaching?  When did Noyce recipients first become interested in 
teaching?  What are the reasons Noyce recipients give for leaving the program or for teaching or not 
RQ2e
How do Noyce interns perceive the influence of their participation in the Noyce Program on their 
decision to enter teaching and on their  interest in math and science?  How else has the Noyce 
RQ2f

2

Analysis Notes

•
•

D
D
•
•
•

D
D
D,M
M
M

Intern Survey Items  
Dear [Respondent Name], 

As a current or former recipient of the Robert Noyce Teacher Scholarship Program, you are invited to 
participate in a short survey about your experiences.   

This survey is being conducted by Abt Associates Inc., an independent social research firm, for the National 
Science Foundation (NSF) to gain a better understanding of the implementation and effectiveness of the 
Robert Noyce Teacher Scholarship Program.  It is part of a comprehensive evaluation, the results of which will 
be used to make recommendations regarding the Noyce Program.   

OMB Clearance Number: XXXX‐XXXX 

Expiration Date: XX/XX/XXXX

Burden Disclosure Statement 
According to the Paperwork Reduction Act of 1995, no persons are required to respond to a 
collection of information unless it displays a valid OMB control number. The valid OMB control 
number for this collection is XXXX‐XXXX.  Public reporting burden for this collection of 
information is estimated to average 20 minutes, including the time for reviewing instructions, 
searching existing data sources, gathering and maintaining the data needed, and completing 
and reviewing the collection of information. 

Confidentiality and Participation 
Participation in the survey is voluntary, and nonparticipation will have no impact on you or your institution.  All 
information that would permit identification of an individual respondent will be held in strict confidence, will 
be used by only persons engaged in and for the purpose of the survey, and will not be disclosed or released to 
others for any purpose except as required by law.  Reports will never identify you by name, and information 
from the study will only be reported in the aggregate at the program level.  Survey data files will be shared 
with NSF at the end of the study, only after study team members have examined the data to be free of any 
information that could help identify you; your frank and open responses will help NSF make changes to 
improve the program to make it more effective.  Hence, we encourage you to respond candidly about your 
experiences. Separate from your individual responses to the survey, we will provide NSF any updated contact 
information we have found or requested from you.  None of this contact information will be linked in any way 
to your survey responses.   

If you have questions about the study, please contact us at [email protected].   You may also contact 
Joan Prival,  the Lead Program Director of the Robert Noyce Teacher Scholarship Program, by e‐mailing  
[email protected], or Connie Kubo Della‐Piana, the Program Evaluation Officer at the Division of Undergraduate 
Education within the National Science Foundation, by e‐mailing [email protected].  

1 
Intern Survey 

Completing the Survey 
[Programming instruction: Insert text from “Completing the Survey.doc”] 

Consent 
If you agree to participate in this study, please press “Next” to continue with the survey. 

Programming Instructions:


The text that is highlighted in yellow needs to be replaced.

Programming instructions are indicated in blue text.  

Terms that require pop‐up definitions are highlighted in blue.  See Glossary document for full list of 
definitions.

A text box should appear whenever a respondent selects a response option with the text “Other (Please 
specify)”, “Other (Explain)” or something similar. 

Unless otherwise indicated, only one response is allowed per question. 

For questions that allow multiple responses, if “Don’t Know” or “Not Applicable” is checked, no other 
option may be selected.   

If response list includes “None of the above,” only allow this to be checked if all the other items are 
unchecked. 

We will send you a Glossary and FAQ document separately. 

2 
Intern Survey 

SECTION A: BACKGROUND INFORMATION 

A1. Before we begin, please confirm the following information.  

Yes 
No   
a. Your name is [name of respondent] 
1 
0 

b. You attended [IHE] 
1 
0 

c. At some point, you received funding from the following Robert Noyce Teacher 

1
0
Scholarship Program:  [Noyce Program Name] 
d. You started receiving funding from the Robert Noyce Teacher Scholarship Program 
1 
0 
prior to academic year 2010‐2011 

Programming instructions:   

A response for all 4 of these items is required.  If any are left blank, display text: “Please answer all of the items 
above as this information is necessary to confirm that we are communicating with the correct person.  If you 
are unsure how to answer this question, please contact us at [email protected].  Thank you.” 

If A1c=Yes and A1d=No, display the following text: “For this survey, we are interested in speaking with 
individuals who began receiving funding from the Robert Noyce Teacher Scholarship Program prior to this 
current academic year (2010‐2011).  If you did, in fact, start these activities prior to 2010‐2011, please click on 
the “back” button and revise your answer.  . Otherwise, please click the "Submit Responses" button to close the 
survey.  Survey status = ineligible respondent.   

[If A1a = No, ask A1aa and A1ab] 

A1aa.  What is your name? 
A1ab. “Were you ever called [name of respondent]?  For example, is this your maiden name or a 
nickname?”    

Yes 
1 
2  

No, but my name is very similar.  This appears to be a spelling error or typo. 

3 

No 

Programming instruction: A1ab is required if A1a=No.  If R does not select 1 or 2, display the following text: “We 
apologize for the inconvenience.  This survey was intended for [Name of Respondent].  Please click the "Submit 
Responses" button to close the survey.” Then SKIP to “Thank You Script” at the end of the survey and send an 
auto‐notification to [email protected] with responses to A1, A1aa and A1ab.  Survey status = incorrect 
respondent.  Include a back button on this “thank you” page so R has the option of revising their response to 
A1ab and finishing the survey. 

[If A1b = No, ask A1bb] 

A1bb.  Which colleges or universities did you attend?  
_________________________________________________________ 

3 
Intern Survey 

[If A1c = No and A1d= No, ask A1cc] 

A1cc.  Have you ever received funding from the Robert Noyce Teacher Scholarship Program? 
1  Yes, I received Noyce funding from: (Text Box) 
2  No, I had applied for Noyce funding (or funding from [Award Name]) but never received it. 
3  No, I never applied for or received funding from a Noyce Program. 

Programming instruction:  This question is required if A1c=No. If A1cc=2 or 3, display the following text on a new 
screen: “For this survey, we are interested in speaking with individuals who received funding from the Robert 
Noyce Teacher Scholarship Program.  We had been told by the [Award Name] principal investigator, [PI Name], 
that you had received funding from this program; we apologize for any inconvenience.  One of our staff members 
may contact you to clarify this information.  In the meantime, please feel free to contact us at 
[email protected] with any questions or concerns.  Thank you for your time.”  Then, SKIP to “Thank You 
Script” at the end of the survey and send an auto‐notification to [email protected] with responses to A1; 
an Abt staff member will call R and/or PI to clarify Noyce status.  Survey status = ineligible respondent.  Include a 
back button on this “thank you” page so R has the option of revising their response to A1cc and finishing the 
survey. 

[If A1c = No and A1d= Yes, ask A1dd] 

A1dd.  You indicated that you received funding from the Robert Noyce Teacher Scholarship Program prior 
to academic year 2010‐2011, but this was not from [Noyce Program Name].  Please specify the 
name of the Noyce Program from which you received funding: 
    _________________________________________________________ 

A2. Have you ever participated in an internship program that was funded by the National Science Foundation’s 
Robert Noyce Teacher Scholarship Program?  
1  

Yes  (Go to the section B) 

0  

No  (Go to “thank‐you script” at the end of the survey.  Survey Status = Ineligible Respondent) 

98   I don’t know  (Go to the Section B) 

[Programmer note:  This question is required.  If A2 = DK or Missing, ask the question again but replace the 
question text with the following: “The Robert Noyce Teacher Scholarship Program, funded by the National Science 
Foundation (NSF), awards grants to institutions to provide scholarships and stipends to recruit and prepare 
talented Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) professionals and students who commit to 
teaching in K‐12 settings, particularly in high‐need districts.  Participating juniors and seniors typically receive 
scholarship money to support their tuition for teacher preparation programs, while the freshmen and sophomores 
typically receive a minimal stipend for an internship to introduce teaching as a possible career option.  Have you 
ever participated in this internship program?”  
If A2=No, display the following text on a new screen: “For this survey, we are interested in speaking with 
individuals who received funding from the Robert Noyce Teacher Scholarship Program.  We had been told by the 
[Award Name] principal investigator, [PI Name], that you participated in an internship program that was funded by 
the NSF’s Robert Noyce Teacher Scholarship Program; we apologize for any inconvenience.  One of our staff 
members may contact you to clarify this information.  In the meantime, please feel free to contact us at 
[email protected] with any questions or concerns.  Thank you for your time.”  Then, SKIP to “Thank You 
Script” at the end of the survey and send an auto‐notification to [email protected] with responses to A1 
and A2; an Abt staff member will call R and/or PI to clarify Noyce status.  Survey status = ineligible respondent.  
Include a back button on this “thank you” page so R has the option of revising their response to A2 and finishing 
the survey.] 

4 
Intern Survey 

 SECTION B:  YOUR STATUS ON FEBRUARY 1, 2010 

The following questions ask about your education status as of February 1, 2010.   

B1.   What was your undergraduate status as of February 1, 2010? (Check only one response) 

I was a freshman in college (or had an equivalent number of credits) 
1  
2  

I was a sophomore in college (or had an equivalent number of credits) 

3  

I was a junior in college (or had an equivalent number of credits) 

4  

I was a senior in college (or had an equivalent number of credits) 

95  

Other (Please specify) 

B2.  As of February 1, 2010, had you selected a major/area of concentration in your undergraduate 
program?  
1  

Yes  [Ask Question B2a] 

0  

No  [SKIP to Question B2b] 

[Programmer note:  If B2 = Missing, display prompt: “If you had selected a major as of February 1st, 2010, even if 
it was not officially declared, select ‘Yes.’  Otherwise, select ‘No’.”  If still missing, SKIP to B2b] 

B2a.  What was your major/area of concentration? (Check all that apply) 

1   Biological sciences 
1  

Chemistry 

1  

Computer science 

1   Education 
1  

Engineering 

1  

Geosciences/Environmental sciences 

1  

Mathematics 

1  

Physical sciences 

1  

Physics 

1  

Other (Please specify) 

[SKIP to Question B2c] 

5 
Intern Survey 

B2b.  What is your most likely choice? (Check all that apply) 
1  

Biological sciences 

1  

Chemistry 

1  

Computer science 

1  

Education 

1  

Engineering 

1  

Geosciences/Environmental sciences 

1  

Mathematics 

1  

Physical sciences 

1  

Physics 

1  

Other (Please specify) 

1  

Undecided [Skip to Section C] 

[Programming instructions: If “Undecided” is selected, don’t allow R to select another response choice.] 

B2c.  Did the Noyce internship experience influence your choice or most likely choice of major/area of 
concentration?  

1   Yes  
0 

No   

6 
Intern Survey 

SECTION C. INITIAL STATUS WHEN YOU APPLIED FOR THE NOYCE INTERNSHIP  

When answering this question, please refer to the time when you first applied to the Robert Noyce Internship 
Program.  This information may have changed, but for this question, we are interested in your initial status – 
i.e., when you just started receiving Noyce funding or just prior to this time point. 

C1.  What was your undergraduate status when you first applied to the Noyce Internship Program?   
1  

I was a freshman (or had an equivalent number of credits) 

2  

I was a sophomore (or had an equivalent number of credits) 

3  

I was a junior in college (or had an equivalent number of credits) 

4  

I was a senior in college (or had an equivalent number of credits) 

5  

Other (Please specify) 

7 
Intern Survey 

SECTION D. REASONS FOR APPLYING FOR A NOYCE INTERNSHIP 

D1.  Why did you apply for a Noyce internship? (Check all that apply).  
I wanted to…. 
1  

gain exposure in the field of education  

1  

explore the possibility of a career in teaching mathematics and/or science 

1 

help school‐age children learn about mathematics and science 

1 

become more active in the community 

1 

 gain hands‐on research experiences to reinforce what I am learning in class  

1 

 apply my mathematics and/or science knowledge in real world settings  

1 

gain confidence in my potential to be a K‐12 teacher 

1 

Other (Please specify) 

8 
Intern Survey 

SECTION E. CHARACTERISTICS OF THE NOYCE INTERNSHIP PROGRAM 

Questions in this section refer to your Noyce Internship Program and experiences while in this program. 

E1.  When did you participate in the Noyce Internship Program? (Check all that apply) 

Calendar Year 

2008 
1 

Summer 

E2. 

2009 
1 

2010 
1

Spring Break  

1 

1 

1

Other times during the academic year 

1 

1 

1

Which of the following best describes the setting for your Noyce internship experience(s)? (Check all that 
apply) 
1  

K‐12 School  [Ask Questions E2a and E2a1] 

1  

Math/Science Camp [Ask Questions E2b and E2b1] 

1  

Museum (e.g. Science, Aquarium, Nature Centers) [Ask Question E2c] 

1 

Science research laboratory at your university and/or industry [Ask Question E2d] 

1  

1  

For‐credit summer course in science, technology, engineering, mathematics or education at your 
university or in a K‐12 district or school [SKIP Question E3] 
Other (Please specify) [SKIP to Question E3] 

[Programming instructions:  If “Other” is selected, but text is not entered, display the following soft prompt: “You selected 
‘Other’ but did not describe this setting.  Please do so now.  Thank you!”  If E2 is left blank, display the following soft 
prompt: “Please describe the primary location of your Noyce‐funded internship program.  If none of the settings listed 
below appear to describe this location accurately, please select “other” and describe the setting in detail.  Thank you!”  If 
E2 is still left blank, SKIP to E3] 

9 
Intern Survey 

[Programming instructions:  Only ask if “K‐12 School(s)” is selected for E2] 

E2a.   Please indicate the types of activities that you conducted as part of your internship experience in a K‐12 
school.  (Check all that apply) 
1  
1 
1 
1 
1 
1 
1 
1 
1 
1 
1   
1 

Conducted classroom observations in a K‐12 classroom 
Modified existing lessons, activities, or modules for use with K–12 students 
 Designed new lessons, activities, or modules for use with K–12 students 
Presented lessons/lectures to K–12 students 
Led small group activities/discussions with K–12 students 
Planned, coordinated, and/or led field trips/excursions for K–12 students 
Planned, coordinated, and/or facilitated hands‐on learning activities for K–12 students 
Demonstrated scientific procedures, tools, and techniques in a K–12 classroom 
Set up laboratory equipment 
Helped K–12 students understand and use technology (e.g., computer software) 
Assisted with administrative tasks (e.g., grading, gathering lab supplies, photocopying)  
Other (Please specify) 

[Programming instructions:  If E2a is left blank, display the following soft prompt: “Please select at least one activity 
below.  If none of the prelisted activities appear to accurately describe the activities you conducted as part of your Noyce 
internship, please select “other” and describe the activities in detail.  Thank you!”] 

[Programming instructions:  Only ask if “K‐12 School(s)” is selected for E2] 

E2a1.  Was this experience in a high‐need school? 
1 Yes 
0 No 
98 I don’t know 

Programming instructions: If E2a1 is left blank, display the following soft prompt: “Please indicate whether the 
primary location of your Noyce‐funded internship program was in a K‐12 school that you would define as “high 
need.”  If you are not sure how to respond to this question, please select “I don’t know.”  Thank you!”   

10 
Intern Survey 

[Programming instructions:  Only ask if “Math/Science Camps” is selected for E2] 

E2b.  Please indicate the types of activities that you conducted as part of your internship experience in a 
mathematics or science camp.  (Check all that apply) 
1  

Modified existing lessons, activities, or modules for use with K–12 students 

1  

Designed new lessons, activities, or modules for use with K–12 students 

1  

Presented lessons/lectures to K–12 students 

1  

Led small group activities/discussions with K–12 students 

1  

Planned, coordinated, and/or led student field trips/excursions for K–12 students 

1  

Planned, coordinated, and/or facilitated hands‐on learning activities for K–12 students 

1  

Demonstrated scientific procedures, tools, and techniques  

1  

Helped K–12 students understand and use technology (e.g., computer software) 

1  

Assisted with administrative tasks (e.g., gathering lab supplies, photocopying)  

1 

Other (Please specify) 

[Programming instructions:  If E2b is left blank, display the following soft prompt: “Please select at least one activity 
below.  If none of the prelisted activities appear to accurately describe the activities you conducted as part of your Noyce 
internship, please select “other” and describe the activities in detail.  Thank you!”] 

[Programming instructions:  Only ask if “Math/Science Camps” is selected for E2] 

E2b1.  While interning at the math/science camp, did you work with students from disadvantaged 
backgrounds? 
1  

Yes 

0  

No 

98  

I don’t know 

Programming instructions: If E2b1 is left blank, display the following soft prompt: “Please indicate whether you 
worked with students from disadvantaged backgrounds – i.e., Children living near or below the poverty line; 
belonging to a minority group that is underrepresented in various facets of society; or residing in an 
environments containing factors that would prevent an individual from obtaining the necessary skills, knowledge, 
and abilities to succeed professionally or have access to higher education.  If you are not sure how to respond to 
this question, please select “I don’t know.”  Thank you!”   

11 
Intern Survey 

[Programming instructions:  Only ask if “Museums (e.g. Science, Aquarium, Nature Centers)” is selected for E2] 

E2c.  Please indicate the types of activities that you conducted as part of your internship experience in 
museums.  (Check all that apply) 
1  

Led visitors through the exhibit (e.g. tour/exhibit guide) 

1  

Presented lessons/lectures to K–12 students 

1  

Led small group activities/discussions with K–12 students 

1  

Planned, coordinated, and/or facilitated hands‐on learning activities for K–12 students 

1  

Demonstrated scientific procedures, tools, and techniques  

1  

Helped K–12 students understand and use technology (e.g., computer software) 

1  

Assisted with administrative tasks (e.g., gathering exhibit supplies, photocopying)  

1 

Other (Please specify) 

[Programming instructions:  If E2c is left blank, display the following soft prompt: “Please select at least one activity 
below.  If none of the prelisted activities appear to accurately describe the activities you conducted as part of your Noyce 
internship, please select “other” and describe the activities in detail.  Thank you!”] 

[Programming instructions:  Only ask if “Science research laboratory at your university and/or industry” is selected for E2] 

E2d.  Please indicate the types of activities that you conducted as part of your internship experience in 
a science research laboratory. (Check all that apply) 
Conducted hands‐on research activities under supervision 
1   Conducted independent research 
1   Set up laboratory equipment 
1   Modified existing instructional materials, activities, or modules for use with 
undergraduate students 
1   Developed instructional materials, activities, or modules for use with undergraduate 
students 
1   Wrote papers and reports about my work 
1   Presented my work at a professional conference 
1   Assisted with administrative tasks (e.g., gathering lab supplies, inventory of lab 
 supplies/materials) 
1   Other (Please specify) 
1  

[Programming instructions:  If E2d is left blank, display the following soft prompt: “Please select at least one activity 
below.  If none of the prelisted activities appear to accurately describe the activities you conducted as part of your Noyce 
internship, please select “other” and describe the activities in detail.  Thank you!”] 

E3. 

As part of your internship experience, did you participate in seminars or workshops with other Noyce 
interns and/or faculty members?  
1 Yes 
0 No 

Programming instructions: If E3 is left blank, display the following soft prompt: “Please respond to the following question.  
Thank you!”   

12 
Intern Survey 

E4.  As part of your internship experience, did you interact with any of the following individuals? (Check all 
that apply) 
1 Graduate mathematics and science students 
1 Faculty members in a science, technology, engineering, or mathematics department 
1 Education faculty members in your college or university 
1 Non‐faculty researchers 
1 Mathematics and science K‐12 teachers  
1 Other K‐12 teachers 
1 Other (Please specify)  

13 
Intern Survey 

SECTION F. MOTIVATION TO TEACH SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, OR MATHEMATICS 

F1. 

When did you first become interested in science and/or mathematics teaching?   
1  

I am not very interested in science and/or mathematics teaching 

2  

I have been interested since childhood 

3  

Before college 

4  

During college 

98  

I don’t remember 

[Programming instruction: Only allow one response.]

F2. 

Before you first learned about the Noyce Internship Program or had the opportunity to apply for a Noyce 
internship, had you already considered being a K‐12 teacher?   
1  

Yes  

0  

No 

Programming instructions: If F2 is left blank, display the following soft prompt: “Please respond to the following question.  
Thank you!”   

14 
Intern Survey 

SECTION G. PERCEIVED IMPACT OF THE NOYCE INTERNSHIP PROGRAM 

G1.  Which of the following statements most accurately describes the influence of your participation in the 
Noyce Internship Program on your interest in science and/or mathematics teaching?  
1 My interest in teaching mathematics and/or science increased 
2 My interest in teaching mathematics and/or science decreased  
3 My interest in teaching math/science remained the same 

[Programming instructions: Only allow one response. If G1 is left blank, display the following soft prompt: “Please 
indicate whether your interest in teaching math and/or science increased, decreased or remained the same after 
participating in the Noyce Internship Program.  Thank you!” ] 

G2.  How likely is it that you will work as a K‐12 teacher in the future? 
1 Very unlikely 
2 Unlikely 
3 Likely 
4 Very likely 

[Programming instruction: Only allow one response. If G2 is left blank, display the following soft prompt: “Please 
respond to the following question.  Thank you!”  If respondent checked ‘Likely’ or ‘Very Likely’ in Question G2, 
please ask Question G2a. Else, SKIP to G3] 

G2a.  Which of the following statements most accurately describes the influence of your participation 
in the Noyce Internship Program on your decision to enter teaching?  
1  

Not a factor in my decision 

2  

Slightly influenced my decision 

3  

Moderately influenced my decision 

4  

Greatly influenced my decision 

[Programming instruction: Only allow one response. If G2a is left blank, display the following soft prompt: 
“Please respond to the following question.  Thank you!” ]  

15 
Intern Survey 

G3. 

Please indicate whether you agree or disagree with the following statements about your participation 
in the Noyce Internship Program.   

The Noyce Internship Program: 
Clarified or affirmed my career goal   

Provided me with an opportunity to work with 
students of diverse (e.g., cultural, racial/ethnic, 
socio‐economic) backgrounds 

Increased my understanding of the value of 
teamwork 

Increased my understanding of the role of science 
and technology in everyday life 

Increased my ability to solve problems 
independently  

Increased my ability to think critically and 
analytically 

Increased understanding of subject matter 

Strongly 
Agree 

Strongly
Agree Disagree  Disagree

2

3

4

2

3

4

2

3

4

2

3

4

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

1

1

1

1

G4.  Which specific feature, if any, of the Noyce Internship Program do you believe has had the greatest 
impact on you?  

16 
Intern Survey 

G5.  Have you received or are you applying for a Robert Noyce Teacher Scholarship to support your education 
in a teacher preparation program?  
1 Yes  [Ask Question G5a]  
2 No   [SKIP to Section H] 
98 I don’t know [SKIP to Section H] 

[Programmer note: If G5 = DK or Missing display the following text before skipping to section H: “The Robert Noyce 
Teacher Scholarship Program, funded by the National Science Foundation (NSF), awards grants to institutions to 
provide scholarships and stipends to recruit and prepare talented Science, Technology, Engineering and 
Mathematics (STEM) professionals and students who commit to teaching in K‐12 settings, particularly in high‐need 
districts.  Participating juniors and seniors typically receive scholarship money to support their tuition for teacher 
preparation programs – i.e., a program designed to prepare college students to obtain a license or certificate to 
teach in a public school.  Have you ever applied for or received scholarship money from this program to support 
your teacher preparation program? (please answer below).] 

G5a.  Did your participation in the Noyce Internship Program motivate you to apply for the Robert Noyce 
Teacher Scholarship?  
1 Yes  
0 No 

17 
Intern Survey 

SECTION H. RESPONDENT BACKGROUND 

We would like to conclude by asking some questions about your background. The following questions help us 
understand how different groups of individuals perceive the Robert Noyce Teacher Scholarship Program and K‐
12 teaching as a career.         

H1.  How old are you?  
 _________  years 
[Programming instruction: Make this a numeric variable that only allows values 16‐90.] 

H2.  What is your gender?  
1 Male 
2Female 

H3.  What is your ethnicity?  
1 

Hispanic or Latino/a 

2 

Not Hispanic or Latino/a 

H4.  What is your race? (Check all that apply) 
1 

American Indian or Alaska Native 

2 

Asian 

3 

Black or African‐American  

4 

Native Hawaiian or Other Pacific Islander 

5 

White 

Thank you for taking the time to respond to this survey!  Your responses 
will help the National Science Foundation plan support for teacher 
preparation in the future. 
 [Programming instruction:  Once R submits responses, send them a thank you e‐mail/confirmation that responses have 
been submitted.] 

18 
Intern Survey