2017 National Household Education Survey (NHES) Web Data Collection Test

NCES Cognitive, Pilot, and Field Test Studies System

NHES 2017 Web Test Appendices D-F - Questionnaires

2017 National Household Education Survey (NHES) Web Data Collection Test

OMB: 1850-0803

Document [docx]
Download: docx | pdf

2017 National Household Education Survey (NHES)

Web Data Collection Test

OMB# 1850-0803 v.163

National Center for Education Statistics (NCES)

August 4, 2016

Appendix D. NHES 2017 Screener instrumentS

English Screener Version 1 2

English Screener Version 2 21

Spanish Screener Version 1 32

Spanish Screener Version 2 50


Appendix E. NHES 2017 Topical survey instruments

English ECPP 2

English PFI Enrolled 34

English PFI Homeschooled 65

English ATES 95

Spanish ECPP 118

Spanish PFI Enrolled 151

Spanish PFI Homeschooled 182

Spanish ATES 213


Appendix F. Web survey example screen shots

Login Page 2

Login Page with PIN 3

Frequently Asked Questions 4

Survey Length 5

Accessibility 6

Privacy 7

Security 8

PIN Screen with Security Question 9

Forgotten Security Question Screen 10

PIN Reset Screen 11

Welcome Back Screen: Partially Completed Interview 12

Screener (Old and Redesign) Name Question 13

Screener Redesign Roster Questions 14

Screener Month and Year of Birth Question 17

Screener Age Question 18

Screener Sex Question 19

Screener Enrollment Question 20

Screener Grade Question 21

Post Sampling Email Question 22

Large Write-In Example 23

Multiple Parts on One Page Example 24

Grid Example 25

Select All That Apply Example 26

Completed Survey Screen 27

Save and Continue Later Screen 28



English 2017 Screener Survey Instrument



Screener Version 1

Screener V1 Variable Name

Screener V1 Question Text

Screener V1 Answer Options

Screener V1 Skip Instruction

HMANY

How many people live in this household?

Include adults and children who are temporarily away from home (for example, living in college housing) if they have no other permanent home.

write-in

 

 

Please answer the next few questions for each person living in this household. Include all adults and children, starting with yourself.

 

 

P1NAME

So that we can ask questions about specific people, we will ask you for the first name of each person in the household. What is your first name? You may provide a nickname or initials if you prefer.

write-in

 

P1DOBMM

What is your month and year of birth? Month

write-in

 

P1DOBYY

Year

write-in

If P1DOBYY = missing then ask P1AGE. Else, go to P1SEX.

P1AGE

How old are you?

write-in

 

P1SEX

What is your sex?

1=Male
2=Female

 

P1ENROL

Are you currently in…

1 = Homeschool instead of attending a public or private school for some or all classes
2 = Public or private school, or preschool
3 = College, university or vocational school
4 = Not in school

If P1ENROL = 3 or 4 then apply this logic check: If HMANY greater than 1, go to P2NAME. Else if HMANY = 1 and P1's age is greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY; else go to sampling.

P1GRADE_WEB

What is your current grade or equivalent?

1 = Preschool
2 = Kindergarten
3 = First
4 = Second
5 = Third
6 = Fourth
7 = Fifth
8 = Sixth
9 = Seventh
10 = Eighth
11 = Ninth
12 = Tenth
13 = Eleventh
14 = Twelfth
15 = College, university or vocational school
16 = None of these

if HMANY is greater than 1 go to P2NAME; if HMANY = 1 and P1's age is greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY; else go to sampling.

P2NAME

What is the first name of the next person in this household? You may provide a nickname or initials if you prefer.

write-in

 

P2DOBMM

What is [P2NAME]'s month and year of birth? Month

write-in

 

P2DOBYY

Year

write-in

If P2DOBYY = missing then ask P2AGE. Else, go to P2SEX.

P2AGE

How old is [P2NAME]?

write-in

 

P2SEX

What is [P2NAME]’s sex?

1=Male
2=Female

 

P2ENROL

Is [P2NAME] currently in…

1 = Homeschool instead of attending a public or private school for some or all classes
2 = Public or private school, or preschool
3 = College, university or vocational school
4 = Not in school

If P2ENROL = 3 or 4 then apply this logic check: If HMANY greater than 2, go to P3NAME. Else if HMANY = 2 and all P1-P2 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P2GRADE_WEB

What is [P2NAME]'s current grade or equivalent?

1 = Preschool
2 = Kindergarten
3 = First
4 = Second
5 = Third
6 = Fourth
7 = Fifth
8 = Sixth
9 = Seventh
10 = Eighth
11 = Ninth
12 = Tenth
13 = Eleventh
14 = Twelfth
15 = College, university or vocational school
16 = None of these

if HMANY is greater than 2 go to P3NAME; if HMANY = 2 and all P1-P2 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P3NAME

What is the first name of the next person in this household? You may provide a nickname or initials if you prefer.

write-in

 

P3DOBMM

What is [P3NAME]'s month and year of birth? Month

write-in

 

P3DOBYY

Year

write-in

If P3DOBYY = missing then ask P3AGE. Else, go to P3SEX.

P3AGE

How old is [P3NAME]?

write-in

 

P3SEX

What is [P3NAME]’s sex?

1=Male
2=Female

 

P3ENROL

Is [P3NAME] currently in…

1 = Homeschool instead of attending a public or private school for some or all classes
2 = Public or private school, or preschool
3 = College, university or vocational school
4 = Not in school

If P3ENROL = 3 or 4 then apply this logic check: If HMANY greater than 3, go to P4NAME. Else iif HMANY = 3 and all P1-P3 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P3GRADE_WEB

What is [P3NAME]'s current grade or equivalent?

1 = Preschool
2 = Kindergarten
3 = First
4 = Second
5 = Third
6 = Fourth
7 = Fifth
8 = Sixth
9 = Seventh
10 = Eighth
11 = Ninth
12 = Tenth
13 = Eleventh
14 = Twelfth
15 = College, university or vocational school
16 = None of these

if HMANY is greater than 3 go to P4NAME; if HMANY = 3 and all P1-P3 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P4NAME

What is the first name of the next person in this household? You may provide a nickname or initials if you prefer.

write-in

 

P4DOBMM

What is [P4NAME]'s month and year of birth? Month

write-in

 

P4DOBYY

Year

write-in

If P4DOBYY = missing then ask P4AGE. Else, go to P4SEX.

P4AGE

How old is [P4NAME]?

write-in

 

P4SEX

What is [P4NAME]’s sex?

1=Male
2=Female

 

P4ENROL

Is [P4NAME] currently in…

1 = Homeschool instead of attending a public or private school for some or all classes
2 = Public or private school, or preschool
3 = College, university or vocational school
4 = Not in school

If P4ENROL = 3 or 4 then apply this logic check: If HMANY greater than 4, go to P5NAME. Else if HMANY = 4 and all P1-P4 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY; else go to sampling.

P4GRADE_WEB

What is [P4NAME]'s current grade or equivalent?

1 = Preschool
2 = Kindergarten
3 = First
4 = Second
5 = Third
6 = Fourth
7 = Fifth
8 = Sixth
9 = Seventh
10 = Eighth
11 = Ninth
12 = Tenth
13 = Eleventh
14 = Twelfth
15 = College, university or vocational school
16 = None of these

if HMANY is greater than 4 go to P5NAME; if HMANY = 4 and all P1-P4 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P5NAME

What is the first name of the next person in this household? You may provide a nickname or initials if you prefer.

write-in

 

P5DOBMM

What is [P5NAME]'s month and year of birth? Month

write-in

 

P5DOBYY

Year

write-in

If P5DOBYY = missing then ask P5AGE. Else, go to P5SEX.

P5AGE

How old is [P5NAME]?

write-in

 

P5SEX

What is [P5NAME]’s sex?

1=Male
2=Female

 

P5ENROL

Is [P5NAME] currently in…

1 = Homeschool instead of attending a public or private school for some or all classes
2 = Public or private school, or preschool
3 = College, university or vocational school
4 = Not in school

If P5ENROL = 3 or 4 then apply this logic check: If HMANY greater than 5, go to P6NAME. Else if HMANY if HMANY = 5 and all P1-P5 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY; else go to sampling.

P5GRADE_WEB

What is [P5NAME]'s current grade or equivalent?

1 = Preschool
2 = Kindergarten
3 = First
4 = Second
5 = Third
6 = Fourth
7 = Fifth
8 = Sixth
9 = Seventh
10 = Eighth
11 = Ninth
12 = Tenth
13 = Eleventh
14 = Twelfth
15 = College, university or vocational school
16 = None of these

if HMANY is greater than 5 go to P6NAME; if HMANY = 5 and all P1-P5 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P6NAME

What is the first name of the next person in this household? You may provide a nickname or initials if you prefer.

write-in

 

P6DOBMM

What is [P6NAME]'s month and year of birth? Month

write-in

 

P6DOBYY

Year

write-in

If P6DOBYY = missing then ask P6AGE. Else, go to P6SEX.

P6AGE

How old is [P6NAME]?

write-in

 

P6SEX

What is [P6NAME]’s sex?

1=Male
2=Female

 

P6ENROL

Is [P6NAME] currently in…

1 = Homeschool instead of attending a public or private school for some or all classes
2 = Public or private school, or preschool
3 = College, university or vocational school
4 = Not in school

If P6ENROL = 3 or 4 then apply this logic check: If HMANY greater than 6, go to P7NAME. Else if HMANY =6 and all P1-P6 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P6GRADE_WEB

What is [P6NAME]'s current grade or equivalent?

1 = Preschool
2 = Kindergarten
3 = First
4 = Second
5 = Third
6 = Fourth
7 = Fifth
8 = Sixth
9 = Seventh
10 = Eighth
11 = Ninth
12 = Tenth
13 = Eleventh
14 = Twelfth
15 = College, university or vocational school
16 = None of these

if HMANY is greater than 6 go to P7NAME; Else if HMANY = 6 and all P1-P6 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P7NAME

What is the first name of the next person in this household? You may provide a nickname or initials if you prefer.

write-in

 

P7DOBMM

What is [P7NAME]'s month and year of birth? Month

write-in

 

P7DOBYY

Year

write-in

If P7DOBYY = missing then ask P7AGE. Else, go to P7SEX.

P7AGE

How old is [P7NAME]?

write-in

 

P7SEX

What is [P7NAME]’s sex?

1=Male
2=Female

 

P7ENROL

Is [P7NAME] currently in…

1 = Homeschool instead of attending a public or private school for some or all classes
2 = Public or private school, or preschool
3 = College, university or vocational school
4 = Not in school

If P7ENROL = 3 or 4 then apply this logic check: If HMANY greater than 7, go to P8NAME. Else if HMANY =7 and all P1-P7 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P7GRADE_WEB

What is [P7NAME]'s current grade or equivalent?

1 = Preschool
2 = Kindergarten
3 = First
4 = Second
5 = Third
6 = Fourth
7 = Fifth
8 = Sixth
9 = Seventh
10 = Eighth
11 = Ninth
12 = Tenth
13 = Eleventh
14 = Twelfth
15 = College, university or vocational school
16 = None of these

if HMANY is greater than 7 go to P8NAME; Else if HMANY = 7 and all P1-P7 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P8NAME

What is the first name of the next person in this household? You may provide a nickname or initials if you prefer.

write-in

 

P8DOBMM

What is [P8NAME]'s month and year of birth? Month

write-in

 

P8DOBYY

Year

write-in

If P8DOBYY = missing then ask P8AGE. Else, go to P8SEX.

P8AGE

How old is [P8NAME]?

write-in

 

P8SEX

What is [P8NAME]’s sex?

1=Male
2=Female

 

P8ENROL

Is [P8NAME] currently in…

1 = Homeschool instead of attending a public or private school for some or all classes
2 = Public or private school, or preschool
3 = College, university or vocational school
4 = Not in school

If P8ENROL = 3 or 4 then apply this logic check: If HMANY greater than 8, go to P9NAME. Else if HMANY =8 and all P1-P8 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P8GRADE_WEB

What is [P8NAME]'s current grade or equivalent?

1 = Preschool
2 = Kindergarten
3 = First
4 = Second
5 = Third
6 = Fourth
7 = Fifth
8 = Sixth
9 = Seventh
10 = Eighth
11 = Ninth
12 = Tenth
13 = Eleventh
14 = Twelfth
15 = College, university or vocational school
16 = None of these

if HMANY is greater than 8 go to P9NAME; if HMANY = 8 and all P1-P8 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P9NAME

What is the first name of the next person in this household? You may provide a nickname or initials if you prefer.

write-in

 

P9DOBMM

What is [P9NAME]'s month and year of birth? Month

write-in

 

P9DOBYY

Year

write-in

If P9DOBYY = missing then ask P9AGE. Else, go to P9SEX.

P9AGE

How old is [P9NAME]?

write-in

 

P9SEX

What is [P9NAME]’s sex?

1=Male
2=Female

 

P9ENROL

Is [P9NAME] currently in…

1 = Homeschool instead of attending a public or private school for some or all classes
2 = Public or private school, or preschool
3 = College, university or vocational school
4 = Not in school

If P9ENROL = 3 or 4 then apply this logic check: If HMANY greater than 9, go to P10NAME. Else if HMANY = 9 and all P1-P9 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P9GRADE_WEB

What is [P9NAME]'s current grade or equivalent?

1 = Preschool
2 = Kindergarten
3 = First
4 = Second
5 = Third
6 = Fourth
7 = Fifth
8 = Sixth
9 = Seventh
10 = Eighth
11 = Ninth
12 = Tenth
13 = Eleventh
14 = Twelfth
15 = College, university or vocational school
16 = None of these

if HMANY is greater than 9 go to P10NAME; if HMANY = 9 and all P1-P9 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P10NAME

What is the first name, initials, or nickname of the next person in this household? You may provide a nickname or initials if you prefer.

write-in

 

P10DOBMM

What is [P10NAME]'s month and year of birth? Month

write-in

 

P10DOBYY

Year

write-in

If P10DOBYY = missing then ask P10AGE. Else, go to P10SEX.

P10AGE

How old is [P10NAME]?

write-in

 

P10SEX

What is [P10NAME]’s sex?

1=Male
2=Female

 

P10ENROL

Is [P10NAME] currently in…

1 = Homeschool instead of attending a public or private school for some or all classes
2 = Public or private school, or preschool
3 = College, university or vocational school
4 = Not in school

If P10ENROL = 3 or 4 then go to sampling

P10GRADE_WEB

What is [P10NAME]'s current grade or equivalent?

1 = Preschool
2 = Kindergarten
3 = First
4 = Second
5 = Third
6 = Fourth
7 = Fifth
8 = Sixth
9 = Seventh
10 = Eighth
11 = Ninth
12 = Tenth
13 = Eleventh
14 = Twelfth
15 = College, university or vocational school
16 = None of these

If P1-P10 are all greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY; otherwise go to sampling

PFIRELATE

We would like to ask some additional questions about (SAMPLED CHILD)'s education. How are you related to (sampled child)?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

if PFIRELATE = 1-10 then go to PFIEMAIL1A
if PFIRELATE = 11 then show other speciy writein (PFIRELOTH)

PFIRELOTH

How are you related to (sampled child)? Other specify.
Put on screen PFIRELATE.

write-in

go to PFIEMAIL1A

PFIEMAIL1a

Before we take you to the questions about (SAMPLED CHILD)'s education, would you please give us your email address in case we need to contact you further?

write-in

 

PFIEMAIL1b

(2nd email box-e-mail provider info)

write-in

go to topical

ECPPRELATE

We would like to ask some additional questions about (SAMPLED CHILD)'s education.

How are you related to (sampled child)?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

if if ECPPRELATE = 1-10 then go to ECPPEMAIL1A
if ECPPRELATE = 11 then show other speciy writein (ECPPRELOTH)

ECPPRELOTH

How are you related to (sampled child)? Other specify
Put on same screen as ECPPRELATE

write-in

go to ECPPEMAIL1A

ECPPEMAIL1a

Before we take you to the questions about(SAMPLED CHILD)'s education, would you please give us your email address in case we need to contact you further?

write-in

 

ECCPEMAIL1b

(2nd email box-e-mail provider info)

write-in

go to topical

ATESEMAIl1a

We would like to ask some additional questions about your education and job training. These questions are estimated to take about 11 minutes to complete.

Before we take you to the questions about education and job training, would you please give us your email address in case we need to contact you further?

write-in

Only go to this question if sampled ATES respondent was person entered in Person 1, else go to EXITSURVEY_ATES.

ATESEMAIl1b

(2nd email box-e-mail provider info)

write-in

go to topical

DUALCHILD

We would like to ask some additional questions about [SAMPLED CHILD 1]'s and [SAMPLED CHILD 2]’s education.

How are you related to (SAMPLE CHILD 1)?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

If DUALCHILD = 11, allow them to write in specify box. GO to DUALCHILD2.

DUALCHILD2

How are you related to (SAMPLE CHILD 2)?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

Go to Dualemail1a.

DUALEMAIL1A

Before we take you to the questions about(SAMPLED CHILD 1)'s and (SAMPLED CHILD 2)'s education, would you please give us your email address in case we need to contact you further?

write-in

Go to the appropriate topical based on Dual_order

DUALEMAIL1B

(2nd email box-e-mail provider info)

write-in

 

DUALATES_SAME

We would like to ask some addiitonal questions about [SAMPLED CHILD's] care and education and about your education.

How are you related to [SAMPLED CHILD]?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

If DUALATES_SAME = 11, allow them to write in specify box.

DUALEMAIL2A

Before we take you to the questions about(SAMPLED CHILD )'s and your education, would you please give us your email address in case we need to contact you further?

write-in

Go to the appropriate topical based on Dual_order

DUALEMAIL2B

(2nd email box-e-mail provider info)

write-in

 

DUALATES_DIFF

We would like to ask some addiitonal questions about [SAMPLED CHILD's] care and education.

How are you related to [SAMPLED CHILD]?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

If DUALATES_DIFF = 11, allow them to write in specify box. GO to child topical. Once complete, than go to EXITSURVEY_ATES.

DUALEMAIL3A

Before we take you to the questions about(SAMPLED CHILD )'s, would you please give us your email address in case we need to contact you further?

write-in

Go to the appropriate topical based on Dual_order

DUALEMAIL3B

(2nd email box-e-mail provider info)

write-in

 





English Screener Version 2

Screener Version 2

Screener V2 Variable Name

Screener V2 Question Text

Screener V2 Answer Options

Screener V2 Skip Instruction

P1NAME

What is your name?

We request names to make it easier for you to keep track of each person's information as you complete the survey. You may provide nicknames or initials if you prefer.

Name/Nickname/Initials

Aaaaaaa

Go to ROSTERA

P2NAME through P6NAME

The following questions are about people living in this household.

Please list the names of everyone other then yourself who live in this household. Include adults and children who are temporarily away from home (for example, living in college housing) if they have no other permanent home.

We request names to make it easier for you to keep track of each person's information as you complete the survey. You may provide nicknames or initials if you prefer.

Enter one person on each line. Leave any extra lines blank. Enter names until you have listed everyone who lives here then click Next.

Name/Nickname/Initials

Name from Roster

______________
______________
______________
______________
______________

Click here to add more names

Go to ROSTERB

ROSTERB

Other than the people listed below, does ANYONE ELSE live in this household?

For example, anyone who usually lives here who is temporarily away from home or living in a dorm at school, any babies or small children, roommates, foster children.

[Name1]
[Name2]
[NameX]


List Names from ROSTER + ROSTERA
1=Yes
2=No

If Yes, then go to ADDNAMES, else go to DOB

P7NAME through P10NAME

Dispay all of ROSTERB but grayed out:

Other than the people listed below, does ANYONE ELSE live at [ADDRESS]?

For example, anyone who usually lives here who is temporarily away from home or living in a dorm at school, any babies or small children, roommates, foster children.

[Name1]
[Name2]
[NameX]

○Yes
○No

Enter the names or nicknames and click Next. Do not include anyone already on the list above.

Name/Nickname/Initials

Aaaaaaa
Aaaaaaa
Aaaaaa

Click here to add more names

 

P1DOBMM/P1DOBYY through P10DOBMM/P10DOBYY

What is [your/Name's] month and year of birth?

Month Year

Use drop downs for month and year

If YEAR = missing then ask AGE. Else, go to DOB for next person on roster until no more people on roster.

If everyone in P1-P10 is greater than or equal to 66 years of age, go to EXITSURVEY, Otherwise, go to SEX

P1AGE though P10AGE

How old [are you/is Name]?

write-in

Go to DOB for next person on the roster. If no more people, go to SEX

If everyone in P1-P10 is greater than or equal to 66 years of age, go to EXITSURVEY. Otherwise, go to SEX

P1SEX through P10SEX

What is [your/Name's] sex?

1=Male
2=Female

If more people on the roster, go to SEX for next person, otherwise go to ENROL.

P1ENROL through P10ENROL

[Are you/Is Name] currently in --

1 = Homeschool INSTEAD of attending a public or private school for some or all classes
2 = Public or private school, or preschool
3 = College, university or vocational school
4 = Not in school

If ENROL= 1 or 2, go to GRADE_WEB. If ENROL = 3 or 4 then apply this logic check: If more people on the roster, go to ENROL for next person. Else figure out which topical(s) to sample for. If no one in the household is eligible for any topical, go to EXITSURVEY.

P1GRADE_WEB through P10GRADE_WEB

What is [your/Name's] current grade or equivalent?

Preschool
○ Kindergarten
○ Grade 1 to 12, Specify grade
##
○ College, university or vocational school
○ None of these

If more people on the roster, go to ENROL for next person; Else figure out which topical(s) to sample for. If no one in the household is eligible for any topical, go to EXITSURVEY.

PFIRELATE

We would like to ask some additional questions about (SAMPLED CHILD)'s education. How are you related to (sampled child)?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

if PFIRELATE = 1-10 then go to PFIEMAIL1A
if PFIRELATE = 11 then show other speciy writein (PFIRELOTH)

PFIRELOTH

How are you related to (sampled child)? Other specify.
Put on screen PFIRELATE.

write-in

go to PFIEMAIL1A

PFIEMAIL1a

Before we take you to the questions about (SAMPLED CHILD)'s education, would you please give us your email address in case we need to contact you further?

write-in

 

PFIEMAIL1b

(2nd email box-e-mail provider info)

write-in

go to topical

ECPPRELATE

We would like to ask some additional questions about (SAMPLED CHILD)'s education.

How are you related to (sampled child)?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

if if ECPPRELATE = 1-10 then go to ECPPEMAIL1A
if ECPPRELATE = 11 then show other speciy writein (ECPPRELOTH)

ECPPRELOTH

How are you related to (sampled child)? Other specify
Put on same screen as ECPPRELATE

write-in

go to ECPPEMAIL1A

ECPPEMAIL1a

Before we take you to the questions about(SAMPLED CHILD)'s education, would you please give us your email address in case we need to contact you further?

write-in

 

ECCPEMAIL1b

(2nd email box-e-mail provider info)

write-in

go to topical

ATESEMAIl1a

We would like to ask some additional questions about your education and job training. These questions are estimated to take about 11 minutes to complete.

Before we take you to the questions about education and job training, would you please give us your email address in case we need to contact you further?

write-in

Only go to this question if sampled ATES respondent was person entered in Person 1, else go to EXITSURVEY_ATES.

ATESEMAIl1b

(2nd email box-e-mail provider info)

write-in

go to topical

DUALCHILD

We would like to ask some additional questions about [SAMPLED CHILD 1]'s and [SAMPLED CHILD 2]’s education.

How are you related to (SAMPLE CHILD 1)?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

If DUALCHILD = 11, allow them to write in specify box. GO to DUALCHILD2.

DUALCHILD2

How are you related to (SAMPLE CHILD 2)?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

Go to Dualemail1a.

DUALEMAIL1A

Before we take you to the questions about(SAMPLED CHILD 1)'s and (SAMPLED CHILD 2)'s education, would you please give us your email address in case we need to contact you further?

write-in

Go to the appropriate topical based on Dual_order

DUALEMAIL1B

(2nd email box-e-mail provider info)

write-in

 

DUALATES_SAME

We would like to ask some addiitonal questions about [SAMPLED CHILD's] care and education and about your education.

How are you related to [SAMPLED CHILD]?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

If DUALATES_SAME = 11, allow them to write in specify box.

DUALEMAIL2A

Before we take you to the questions about(SAMPLED CHILD )'s and your education, would you please give us your email address in case we need to contact you further?

write-in

Go to the appropriate topical based on Dual_order

DUALEMAIL2B

(2nd email box-e-mail provider info)

write-in

 

DUALATES_DIFF

We would like to ask some addiitonal questions about [SAMPLED CHILD's] care and education.

How are you related to [SAMPLED CHILD]?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

If DUALATES_DIFF = 11, allow them to write in specify box. GO to child topical. Once complete, than go to EXITSURVEY_ATES.

DUALEMAIL3A

Before we take you to the questions about(SAMPLED CHILD )'s, would you please give us your email address in case we need to contact you further?

write-in

Go to the appropriate topical based on Dual_order

DUALEMAIL3B

(2nd email box-e-mail provider info)

write-in

 





Spanish 2017 Screener Survey Instrument



Screener Version 1

Screener V1 Variable Name

Screener V1 Question Text

Screener V1 Answer Options

Screener V1 Skip Instruction

HMANY

¿Cuántas personas viven en este hogar?
Incluya a los adultos y niños que se encuentren fuera del hogar temporalmente (Por ejemplo, los que viven en residencias universitarias) si no tienen otro hogar permanente.

Escribir en la casilla

 

 

Conteste las siguientes preguntas para cada persona que viva en este hogar. Incluya a todos los niños y adultos. Empiece por usted.

 

 

P1NAME

Para que hagamos preguntas sobre personas específicas, le preguntaremos el primer nombre de cada una de las personas del hogar. ¿Cuál es su primer nombre? Si prefiere puede dar el apodo o las iniciales.

Escribir en la casilla

 

P1DOBMM

¿Cuál es su mes y año de nacimiento? Mes

Escribir en la casilla

 

P1DOBYY

 

Escribir en la casilla

If P1DOBYY = missing then ask P1AGE. Else, go to P1SEX.

P1AGE

¿Cuántos años tiene usted?

Escribir en la casilla

 

P1SEX

¿Cuál es su sexo?

1=Masculino
2=Femenino

 

P1ENROL

Está usted actualmente en…

1= Enseñanza en el hogar en lugar de asistir a una escuela pública o privada para algunas o todas las clases
2= Escuela pública o privada, o preescolar
3= Colegio universitario, universidad o escuela vocacional
4= No está en la escuela

If P1ENROL = 3 or 4 then apply this logic check: If HMANY greater than 1, go to P2NAME. Else if HMANY = 1 and P1's age is greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY; else go to sampling.

P1GRADE_WEB

¿Cuál es su grado actual o su equivalente?

1= Preescolar
2= Jardín de infancia
3= Grado 1
4= Grado 2
5= Grado 3
6= Grado 4
7= Grado 5
8= Grado 6
9= Grado 7
10= Grado 8
11= Grado 9
12= Grado 10
13= Grado 11
14= Grado 12
15= Colegio universitario, universidad o escuela vocacional
16= Ninguna de estas

if HMANY is greater than 1 go to P2NAME; if HMANY = 1 and P1's age is greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY; else go to sampling.

P2NAME

¿Cuál es el primer nombre de la siguiente persona en este hogar? Puede dar su apodo o iniciales, si prefiere.

Escribir en la casilla

 

P2DOBMM

¿Cuál es el mes y el año de nacimiento de [P2NAME]? Mes

Escribir en la casilla

 

P2DOBYY

Año

Escribir en la casilla

If P2DOBYY = missing then ask P2AGE. Else, go to P2SEX.

P2AGE

¿Cuántos años tiene [P2NAME]?

Escribir en la casilla

 

P2SEX

¿Cuál es el sexo de [P2NAME]?

1=Masculino
2=Femenino

 

P2ENROL

¿Asiste [P2NAME] actualmente a…

1= Enseñanza en el hogar en lugar de asistir a una escuela pública o privada para algunas o todas las clases
2= Escuela pública o privada, o preescolar
3= Colegio universitario, universidad o escuela vocacional
4= No está en la escuela

If P2ENROL = 3 or 4 then apply this logic check: If HMANY greater than 2, go to P3NAME. Else if HMANY = 2 and all P1-P2 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P2GRADE_WEB

¿Cuál es el grado actual de [P2NAME] o su equivalente?

1= Preescolar
2= Jardín de infancia
3= Grado 1
4= Grado 2
5= Grado 3
6= Grado 4
7= Grado 5
8= Grado 6
9= Grado 7
10= Grado 8
11= Grado 9
12= Grado 10
13= Grado 11
14= Grado 12
15= Colegio universitario, universidad o escuela vocacional
16= Ninguna de estas

if HMANY is greater than 2 go to P3NAME; if HMANY = 2 and all P1-P2 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P3NAME

¿Cuál es el primer nombre de la siguiente persona en este hogar? Puede dar su apodo o iniciales, si prefiere.

Escribir en la casilla

 

P3DOBMM

¿Cuál es el mes y el año de nacimiento de [P3NAME]? Mes

Escribir en la casilla

 

P3DOBYY

Año

Escribir en la casilla

If P3DOBYY = missing then ask P3AGE. Else, go to P3SEX.

P3AGE

¿Cuántos años tiene [P3NAME]?

Escribir en la casilla

 

P3SEX

¿Cuál es el sexo de [P3NAME]?

1=Masculino
2=Femenino

 

P3ENROL

¿Asiste [P3NAME] actualmente a…

1= Enseñanza en el hogar en lugar de asistir a una escuela pública o privada para algunas o todas las clases
2= Escuela pública o privada, o preescolar
3= Colegio universitario, universidad o escuela vocacional
4= No está en la escuela

If P3ENROL = 3 or 4 then apply this logic check: If HMANY greater than 3, go to P4NAME. Else iif HMANY = 3 and all P1-P3 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P3GRADE_WEB

¿Cuál es el grado actual de [P3NAME] o su equivalente?

1= Preescolar
2= Jardín de infancia
3= Grado 1
4= Grado 2
5= Grado 3
6= Grado 4
7= Grado 5
8= Grado 6
9= Grado 7
10= Grado 8
11= Grado 9
12= Grado 10
13= Grado 11
14= Grado 12
15= Colegio universitario, universidad o escuela vocacional
16= Ninguna de estas

if HMANY is greater than 3 go to P4NAME; if HMANY = 3 and all P1-P3 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P4NAME

¿Cuál es el primer nombre de la siguiente persona en este hogar? Puede dar su apodo o iniciales, si prefiere.

Escribir en la casilla

 

P4DOBMM

¿Cuál es el mes y el año de nacimiento de [P4NAME]? Mes

Escribir en la casilla

 

P4DOBYY

Año

Escribir en la casilla

If P4DOBYY = missing then ask P4AGE. Else, go to P4SEX.

P4AGE

¿Cuántos años tiene [P4NAME]?

Escribir en la casilla

 

P4SEX

¿Cuál es el sexo de [P4NAME]?

1=Masculino
2=Femenino

 

P4ENROL

¿Asiste [P4NAME] actualmente a…

1= Enseñanza en el hogar en lugar de asistir a una escuela pública o privada para algunas o todas las clases
2= Escuela pública o privada, o preescolar
3= Colegio universitario, universidad o escuela vocacional
4= No está en la escuela

If P4ENROL = 3 or 4 then apply this logic check: If HMANY greater than 4, go to P5NAME. Else if HMANY = 4 and all P1-P4 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY; else go to sampling.

P4GRADE_WEB

¿Cuál es el grado actual de [P4NAME] o su equivalente?

1= Preescolar
2= Jardín de infancia
3= Grado 1
4= Grado 2
5= Grado 3
6= Grado 4
7= Grado 5
8= Grado 6
9= Grado 7
10= Grado 8
11= Grado 9
12= Grado 10
13= Grado 11
14= Grado 12
15= Colegio universitario, universidad o escuela vocacional
16= Ninguna de estas

if HMANY is greater than 4 go to P5NAME; if HMANY = 4 and all P1-P4 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P5NAME

¿Cuál es el primer nombre de la siguiente persona en este hogar? Puede dar su apodo o iniciales, si prefiere.

Escribir en la casilla

 

P5DOBMM

¿Cuál es el mes y el año de nacimiento de [P5NAME]? Mes

Escribir en la casilla

 

P5DOBYY

Año

Escribir en la casilla

If P5DOBYY = missing then ask P5AGE. Else, go to P5SEX.

P5AGE

¿Cuántos años tiene [P5NAME]?

Escribir en la casilla

 

P5SEX

¿Cuál es el sexo de [P5NAME]?

1=Masculino
2=Femenino

 

P5ENROL

¿Asiste [P5NAME] actualmente a…

1= Enseñanza en el hogar en lugar de asistir a una escuela pública o privada para algunas o todas las clases
2= Escuela pública o privada, o preescolar
3= Colegio universitario, universidad o escuela vocacional
4= No está en la escuela

If P5ENROL = 3 or 4 then apply this logic check: If HMANY greater than 5, go to P6NAME. Else if HMANY if HMANY = 5 and all P1-P5 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY; else go to sampling.

P5GRADE_WEB

¿Cuál es el grado actual de [P5NAME] o su equivalente?

1= Preescolar
2= Jardín de infancia
3= Grado 1
4= Grado 2
5= Grado 3
6= Grado 4
7= Grado 5
8= Grado 6
9= Grado 7
10= Grado 8
11= Grado 9
12= Grado 10
13= Grado 11
14= Grado 12
15= Colegio universitario, universidad o escuela vocacional
16= Ninguna de estas

if HMANY is greater than 5 go to P6NAME; if HMANY = 5 and all P1-P5 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P6NAME

¿Cuál es el primer nombre de la siguiente persona en este hogar? Puede dar su apodo o iniciales, si prefiere.

Escribir en la casilla

 

P6DOBMM

¿Cuál es el mes y el año de nacimiento de [P6NAME]? Mes

Escribir en la casilla

 

P6DOBYY

Año

Escribir en la casilla

If P6DOBYY = missing then ask P6AGE. Else, go to P6SEX.

P6AGE

¿Cuántos años tiene [P6NAME]?

Escribir en la casilla

 

P6SEX

¿Cuál es el sexo de [P6NAME]?

1=Masculino
2=Femenino

 

P6ENROL

¿Asiste [P6NAME] actualmente a…

1= Enseñanza en el hogar en lugar de asistir a una escuela pública o privada para algunas o todas las clases
2= Escuela pública o privada, o preescolar
3= Colegio universitario, universidad o escuela vocacional
4= No está en la escuela

If P6ENROL = 3 or 4 then apply this logic check: If HMANY greater than 6, go to P7NAME. Else if HMANY =6 and all P1-P6 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P6GRADE_WEB

¿Cuál es el grado actual de [P6NAME] o su equivalente?

1= Preescolar
2= Jardín de infancia
3= Grado 1
4= Grado 2
5= Grado 3
6= Grado 4
7= Grado 5
8= Grado 6
9= Grado 7
10= Grado 8
11= Grado 9
12= Grado 10
13= Grado 11
14= Grado 12
15= Colegio universitario, universidad o escuela vocacional
16= Ninguna de estas

if HMANY is greater than 6 go to P7NAME; Else if HMANY = 6 and all P1-P6 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P7NAME

¿Cuál es el primer nombre de la siguiente persona en este hogar? Puede dar su apodo o iniciales, si prefiere.

Escribir en la casilla

 

P7DOBMM

¿Cuál es el mes y el año de nacimiento de [P7NAME]? Mes

Escribir en la casilla

 

P7DOBYY

Año

Escribir en la casilla

If P7DOBYY = missing then ask P7AGE. Else, go to P7SEX.

P7AGE

¿Cuántos años tiene [P7NAME]?

Escribir en la casilla

 

P7SEX

¿Cuál es el sexo de [P7NAME]?

1=Masculino
2=Femenino

 

P7ENROL

¿Asiste [P7NAME] actualmente a…

1= Enseñanza en el hogar en lugar de asistir a una escuela pública o privada para algunas o todas las clases
2= Escuela pública o privada, o preescolar
3= Colegio universitario, universidad o escuela vocacional
4= No está en la escuela

If P7ENROL = 3 or 4 then apply this logic check: If HMANY greater than 7, go to P8NAME. Else if HMANY =7 and all P1-P7 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P7GRADE_WEB

¿Cuál es el grado actual de [P7NAME] o su equivalente?

1= Preescolar
2= Jardín de infancia
3= Grado 1
4= Grado 2
5= Grado 3
6= Grado 4
7= Grado 5
8= Grado 6
9= Grado 7
10= Grado 8
11= Grado 9
12= Grado 10
13= Grado 11
14= Grado 12
15= Colegio universitario, universidad o escuela vocacional
16= Ninguna de estas

if HMANY is greater than 7 go to P8NAME; Else if HMANY = 7 and all P1-P7 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P8NAME

¿Cuál es el primer nombre de la siguiente persona en este hogar? Puede dar su apodo o iniciales, si prefiere.

Escribir en la casilla

 

P8DOBMM

¿Cuál es el mes y el año de nacimiento de [P8NAME]? Mes

Escribir en la casilla

 

P8DOBYY

Año

Escribir en la casilla

If P8DOBYY = missing then ask P8AGE. Else, go to P8SEX.

P8AGE

¿Cuántos años tiene [P8NAME]?

Escribir en la casilla

 

P8SEX

¿Cuál es el sexo de [P8NAME]?

1=Masculino
2=Femenino

 

P8ENROL

¿Asiste [P8NAME] actualmente a…

1= Enseñanza en el hogar en lugar de asistir a una escuela pública o privada para algunas o todas las clases
2= Escuela pública o privada, o preescolar
3= Colegio universitario, universidad o escuela vocacional
4= No está en la escuela

If P8ENROL = 3 or 4 then apply this logic check: If HMANY greater than 8, go to P9NAME. Else if HMANY =8 and all P1-P8 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P8GRADE_WEB

¿Cuál es el grado actual de [P8NAME] o su equivalente?

1= Preescolar
2= Jardín de infancia
3= Grado 1
4= Grado 2
5= Grado 3
6= Grado 4
7= Grado 5
8= Grado 6
9= Grado 7
10= Grado 8
11= Grado 9
12= Grado 10
13= Grado 11
14= Grado 12
15= Colegio universitario, universidad o escuela vocacional
16= Ninguna de estas

if HMANY is greater than 8 go to P9NAME; if HMANY = 8 and all P1-P8 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P9NAME

¿Cuál es el primer nombre de la siguiente persona en este hogar? Puede dar su apodo o iniciales, si prefiere.

Escribir en la casilla

 

P9DOBMM

¿Cuál es el mes y el año de nacimiento de [P9NAME]? Mes

Escribir en la casilla

 

P9DOBYY

Año

Escribir en la casilla

If P9DOBYY = missing then ask P9AGE. Else, go to P9SEX.

P9AGE

¿Cuántos años tiene [P9NAME]?

Escribir en la casilla

 

P9SEX

¿Cuál es el sexo de [P9NAME]?

1=Masculino
2=Femenino

 

P9ENROL

¿Asiste [P9NAME] actualmente a…

1= Enseñanza en el hogar en lugar de asistir a una escuela pública o privada para algunas o todas las clases
2= Escuela pública o privada, o preescolar
3= Colegio universitario, universidad o escuela vocacional
4= No está en la escuela

If P9ENROL = 3 or 4 then apply this logic check: If HMANY greater than 9, go to P10NAME. Else if HMANY = 9 and all P1-P9 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P9GRADE_WEB

¿Cuál es el grado actual de [P9NAME] o su equivalente?

1= Preescolar
2= Jardín de infancia
3= Grado 1
4= Grado 2
5= Grado 3
6= Grado 4
7= Grado 5
8= Grado 6
9= Grado 7
10= Grado 8
11= Grado 9
12= Grado 10
13= Grado 11
14= Grado 12
15= Colegio universitario, universidad o escuela vocacional
16= Ninguna de estas

if HMANY is greater than 9 go to P10NAME; if HMANY = 9 and all P1-P9 ages are greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY;else go to sampling.

P10NAME

¿Cuál es el primer nombre de la siguiente persona en este hogar? Puede dar su apodo o iniciales, si prefiere.

Escribir en la casilla

 

P10DOBMM

¿Cuál es el mes y el año de nacimiento de [P10NAME]? Mes

Escribir en la casilla

 

P10DOBYY

Año

Escribir en la casilla

If P10DOBYY = missing then ask P10AGE. Else, go to P10SEX.

P10AGE

¿Cuántos años tiene [P10NAME]?

Escribir en la casilla

 

P10SEX

¿Cuál es el sexo de [P10NAME]?

1=Masculino
2=Femenino

 

P10ENROL

¿Asiste [P10NAME] actualmente a…

1= Enseñanza en el hogar en lugar de asistir a una escuela pública o privada para algunas o todas las clases
2= Escuela pública o privada, o preescolar
3= Colegio universitario, universidad o escuela vocacional
4= No está en la escuela

If P10ENROL = 3 or 4 then go to sampling

P10GRADE_WEB

¿Cuál es el grado actual de [P10NAME] o su equivalente?

1= Preescolar
2= Jardín de infancia
3= Grado 1
4= Grado 2
5= Grado 3
6= Grado 4
7= Grado 5
8= Grado 6
9= Grado 7
10= Grado 8
11= Grado 9
12= Grado 10
13= Grado 11
14= Grado 12
15= Colegio universitario, universidad o escuela vocacional
16= Ninguna de estas

If P1-P10 are all greater than or equal to age 66, go to EXITSURVEY; otherwise go to sampling

PFIRELATE

Nos gustaría hacerle preguntas adicionales sobre la educación de (SAMPLED CHILD). ¿Cuál es su parentesco con (SAMPLED CHILD)?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de crianza temporal (Foster))
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de crianza temporal (Foster))
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primo
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otro parentesco

if PFIRELATE = 1-10 then go to PFIEMAIL1A
if PFIRELATE = 11 then show other speciy writein (PFIRELOTH)

PFIRELOTH

¿Cuál es su parentesco con (SAMPLED CHILD)? Otro, especifique

Escribir en la casilla

go to PFIEMAIL1A

PFIEMAIL1a

Antes de pasar a las preguntas sobre la educación de (SAMPLED CHILD), ¿podría darnos su correo electrónico en caso de que necesitemos comunicarnos posteriormente con usted?

Escribir en la casilla

 

PFIEMAIL1b

(2nd email box-e-mail provider info)

Escribir en la casilla

go to topical

ECPPRELATE

Nos gustaría hacerle algunas preguntas adicionales sobre la educación de (SAMPLED CHILD).

¿Cuál es su parentesco con (SAMPLED CHILD)?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de crianza temporal (Foster))
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de crianza temporal (Foster))
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primo
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otro parentesco

if if ECPPRELATE = 1-10 then go to ECPPEMAIL1A
if ECPPRELATE = 11 then show other speciy writein (ECPPRELOTH)

ECPPRELOTH

¿Cuál es su parentesco con (SAMPLED CHILD)? Otro, especifique

Escribir en la casilla

go to ECPPEMAIL1A

ECPPEMAIL1a

Antes de pasar a las preguntas sobre la educación de (SAMPLED CHILD), ¿podría darnos su correo electrónico en caso de que necesitemos comunicarnos posteriormente con usted?

Escribir en la casilla

 

ECCPEMAIL1b

(2nd email box-e-mail provider info)

Escribir en la casilla

go to topical

ATESEMAIl1a

Nos gustaría hacer algunas preguntas adicionales sobre su educación y capacitación laboral. Se calcula que las preguntas pueden tomar alrededor de 11 minutos para responder.

Antes de pasar a las preguntas sobre la educación y capacitación laboral, ¿podría darnos su correo electrónico en caso de que necestiamos comunicarnos posteriormente con usted?

Escribir en la casilla

Only go to this question if sampled ATES respondent was person entered in Person 1, else go to EXITSURVEY_ATES.

ATESEMAIl1b

(2nd email box-e-mail provider info)

Escribir en la casilla

go to topical

DUALCHILD

Nos gustaría hacerle algunas preguntas adicionales sobre la educación de [SAMPLED CHILD 1] y [SAMPLED CHILD 2]

¿Cuál es su parentesco con [SAMPLED CHILD 1]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de crianza temporal (Foster))
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de crianza temporal (Foster))
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primo
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otro parentesco

If DUALCHILD = 11, allow them to write in specify box. GO to DUALCHILD2.

DUALCHILD2

¿Cuál es su parentesco con (SAMPLED CHILD2)?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de crianza temporal (Foster))
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de crianza temporal (Foster))
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primo
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otro parentesco

Go to Dualemail1a.

DUALEMAIL1A

Antes de pasar a las preguntas sobre la educación de (SAMPLED CHILD 1) y (SAMPLED CHILD 2), ¿podría darnos su correo electrónico en caso de que necesitemos comunicarnos posteriormente con usted?

Escribir en la casilla

 

DUALEMAIL1B

(2nd email box-e-mail provider info)

Escribir en la casilla

Go to the appropriate topical based on Dual_order

DUALATES_SAME

Nos gustaría hacerle algunas preguntas adicionales sobre el cuidado y la educación de [SAMPLED CHILD] y la educación de usted.

¿Cuál es su parentesco con [SAMPLED CHILD]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de crianza temporal (Foster))
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de crianza temporal (Foster))
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primo
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otro parentesco

If DUALATES_SAME = 11, allow them to write in specify box.

DUALEMAIL2A

Antes de pasar a las preguntas sobre (SAMPLED CHILD) y su educación, ¿podría darnos su correo electrónico en caso de que necesitemos comunicarnos con usted posteriomente?

Escribir en la casilla

 

DUALEMAIL2B

(2nd email box-e-mail provider info)

Escribir en la casilla

Go to the appropriate topical based on Dual_order

DUALATES_DIFF

Nos gustaría hacerle algunas preguntas adicionales sobre el cuidado y la educación de [SAMPLED CHILD]

¿Cuál es su parentesco con [SAMPLED CHILD]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de crianza temporal (Foster))
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de crianza temporal (Foster))
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primo
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otro parentesco

If DUALATES_DIFF = 11, allow them to write in specify box.

DUALEMAIL3A

Antes de pasar a las preguntas sobre (SAMPLED CHILD), ¿podría darnos su correo electrónico en caso de que necesitemos comunicarnos con usted posteriormente?

Escribir en la casilla

 

DUALEMAIL3B

(2nd email box-e-mail provider info)

Escribir en la casilla

GO to child topical. Once complete, than go to EXITSURVEY_ATES





Spanish Screener Version 2

Screener Version 2

Screener V2 Variable Name

Screener V2 Question Text

Screener V2 Answer Options

Screener V2 Skip Instruction

P1NAME

¿Cuál es su nombre?

Pedimos los nombres para facilitarle que usted controle la información de cada persona mientras responde a la encuesta. Si lo prefiere, nos puede proveer apodos o iniciales.

Nombre/apodo/Iniciales

Go to ROSTERA

P2NAME through P6NAME

Las siguientes preguntas son sobre las personas que viven en este hogar.

Provea una lista con los nombres de las personas que vivan en su hogar aparte de usted. Incluya a adultos y niños que estén temporalmente fuera de la casa (por ejemplo en una residencia universitaria) si no tienen otro hogar permanente. Pedimos los nombres para facilitarle que usted controle la información de cada persona mientras responde a la encuesta. Si lo prefiere, nos puede proveer apodos o iniciales.

Escriba un nombre por cada línea. Deje las demás lineas en blanco. Siga escriendo los nombres hasta que haya listado a todas las personas que vivan aquí y luego presione Siguiente.

Nombre/apodo/Iniciales

Nombres del listado

______________
______________
______________
______________
______________

Presione aquí para añadir más nombres

Go to ROSTERB

ROSTERB

Además de las personas que se listan a continuación, ¿ALGUIEN MÁS vive en este hogar?

Por ejemplo, alguna persona que por lo general vive aquí pero que está emporalmente en un dormitorio universitario, cualquier bebé o niños pequeños, personas que comparten la vivienda o niños de acogida.

[Name1]
[Name2]
[NameX]

 

If Yes, then go to ADDNAMES, else go to DOB

P7NAME through P10NAME

Desplegar todos los ROSTERB menos la parte opacada en gris:

Además de las personas que se listan a continuación, ¿ALGUIEN MÁS vive en esta [DIRECCIÓN]?

Por ejemplo, alguna persona que por lo general vive aquí pero que está emporalmente en un dormitorio universitario, cualquier bebé o niños pequeños, personas que comparten la vivienda o niños de acogida.
[Name1]
[Name2]
[NameX]

○Si
○No

Escriba los nombres o los apodos y presioné Siguiente . No incluya a nadie que ya esté en la lista anterior.

 

 

P1DOBMM/P1DOBYY through P10DOBMM/P10DOBYY

¿Cuál es [su mes y año de nacimiento/el mes y año de nacimiento de Name]?

Mes Año

Use el menú desplegable para el mes y año

If YEAR = missing then ask AGE. Else, go to DOB for next person on roster until no more people on roster.

If everyone in P1-P10 is greater than or equal to 66 years of age, go to EXITSURVEY, Otherwise, go to SEX

P1AGE though P10AGE

¿Cuál es [su edad/la edad de Name]?

escríbalo

Go to DOB for next person on the roster. If no more people, go to SEX

If everyone in P1-P10 is greater than or equal to 66 years of age, go to EXITSURVEY. Otherwise, go to SEX

P1SEX through P10SEX

¿Cuál es [su sexo/el sexo de Name]?

1=Masculino
2=Femenino

If more people on the roster, go to SEX for next person, otherwise go to ENROL.

P1ENROL through P10ENROL

¿Está [usted/Name] actualmente --

1= Enseñanza en el hogar (homeschool) EN LUGAR de asistir a una escuela pública o privada para algunas o todas las clases;
2= Escuela pública o privada, o preescolar;
3= Universidad o escuela vocacional, o;
4= Ninguna?

If ENROL= 1 or 2, go to GRADE_WEB. If ENROL = 3 or 4 then apply this logic check: If more people on the roster, go to ENROL for next person. Else figure out which topical(s) to sample for. If no one in the household is eligible for any topical, go to EXITSURVEY.

P1GRADE_WEB through P10GRADE_WEB

¿En que grado o equivalente está [usted/Name] actualmente?

Preescolar
○ Kindergarten
○ Grados 1 al 12, Especifique
##
○ Universidad o colegio universitario o vocational
○ Ninguno de estos

If more people on the roster, go to ENROL for next person; Else figure out which topical(s) to sample for. If no one in the household is eligible for any topical, go to EXITSURVEY.

PFIRELATE

Quisiéramos hacer algunas preguntas más sobre la educación de [SAMPLED CHILD] .¿Cuál es su relación o parentesco con (SAMPLED CHILD)?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogida (Foster))
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida (Foster))
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primo
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Alguna otra relación o parentesco

if PFIRELATE = 1-10 then go to PFIEMAIL1A
if PFIRELATE = 11 then show other speciy writein (PFIRELOTH)

PFIRELOTH


Put on screen PFIRELATE.

 

go to PFIEMAIL1A

PFIEMAIL1a

Antes de pasar a las siguientes preguntas sobre la educación de (SAMPLED CHILD), ¿podría darnos su dirección de correo electrónico por si tenemos que comunicarnos con usted?

Escribir en la casilla

 

PFIEMAIL1b

(2nd email box-e-mail provider info)

Escribir en la casilla

go to topical

ECPPRELATE

Quisiéramos hacerle algunas preguntas más sobre la educación y el cuidado de [SAMPLED CHILD].

¿Cuál es su relación o parentesco con (SAMPLED CHILD)?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogida (Foster))
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida (Foster))
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primo
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Alguna otra relación o parentesco

if if ECPPRELATE = 1-10 then go to ECPPEMAIL1A
if ECPPRELATE = 11 then show other speciy writein (ECPPRELOTH)

ECPPRELOTH

Put on screen ECPPRELATE

 

go to ECPPEMAIL1A

ECPPEMAIL1a

Antes de pasar a las siguientes preguntas sobre la educación de (SAMPLED CHILD), ¿podría darnos su dirección de correo electrónico por si tenemos que comunicarnos con usted?

Escribir en la casilla

 

ECCPEMAIL1b

(2nd email box-e-mail provider info)

Escribir en la casilla

go to topical

ATESEMAIl1a

Quisiéramos hacerle algunas preguntas más sobre su educación y capacitación laboral.

Antes de pasar a las preguntas sobre educación y capacitación laboral, ¿podría darnos su dirección de correo electrónico por si tenemos que comunicarnos con usted?

Escribir en la casilla

Only go to this question if sampled ATES respondent was person entered in Person 1, else go to EXITSURVEY_ATES.

ATESEMAIl1b

(2nd email box-e-mail provider info)

Escribir en la casilla

go to topical

DUALCHILD

Quisiéramos hacer algunas preguntas más sobre la educación de [SAMPLED CHILD1] y [SAMPLED CHILD 2].

¿Cuál es su relación o parentesco con (SAMPLED CHILD1)?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogida (Foster))
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida (Foster))
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primo
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Alguna otra relación o parentesco

If DUALCHILD = 11, allow them to write in specify box. GO to DUALCHILD2.

DUALCHILD2

¿Cuál es su relación o parentesco con (SAMPLE CHILD 2)?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogida (Foster))
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida (Foster))
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primo
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Alguna otra relación o parentesco

Go to Dualemail1a.

DUALEMAIL1A

Antes de pasar a las preguntas sobre de (SAMPLED CHILD 1) y (SAMPLED CHILD 2), ¿podría darnos su dirección de correo electrónico por si tenemos que comunicarnos con usted?

Escribir en la casilla

 

DUALEMAIL1B

(2nd email box-e-mail provider info)

Escribir en la casilla

Go to the appropriate topical based on Dual_order

DUALATES_SAME

Quisiéramos hacerle algunas preguntas más sobre la educación y el cuidado de [SAMPLED CHILD].

¿Cuál es su relación o parentesco con (SAMPLED CHILD)?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogida (Foster))
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida (Foster))
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primo
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Alguna otra relación o parentesco

If DUALATES_SAME = 11, allow them to write in specify box.

DUALEMAIL2A

Antes de pasar a las siguientes preguntas sobre la educación de (SAMPLED CHILD), ¿podría darnos su dirección de correo electrónico por si tenemos que comunicarnos con usted?

Escribir en la casilla

 

DUALEMAIL2B

(2nd email box-e-mail provider info)

Escribir en la casilla

Go to the appropriate topical based on Dual_order

DUALATES_DIFF

Quisiéramos hacer algunas preguntas más sobre la educación y el cuidadoi de [SAMPLED CHILD] .¿Cuál es su relación o parentesco con (SAMPLED CHILD)?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogida (Foster))
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida (Foster))
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primo
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Alguna otra relación o parentesco

If DUALATES_DIFF = 11, allow them to write in specify box.

DUALEMAIL3A

Antes de pasar a las siguientes preguntas sobre la educación de (SAMPLED CHILD), ¿podría darnos su dirección de correo electrónico por si tenemos que comunicarnos con usted?

Escribir en la casilla

 

DUALEMAIL3B

(2nd email box-e-mail provider info)

Escribir en la casilla

GO to child topical. Once complete, than go to EXITSURVEY_ATES















Appendix E. NHES 2017 Topical survey instruments


English ECPP 2

English PFI Enrolled 34

English PFI Homeschooled 65

English ATES 95

Spanish ECPP 118

Spanish PFI Enrolled 151

Spanish PFI Homeschooled 182

Spanish ATES 213



2017 English Topical Survey Instruments


ECPP Topical

ECPP Variable Name

ECPP Question Text

ECPP Answer Options

ECPP Skip Instruction

ECPPCHK

To confirm, [CHILD] has…

1 = Started kindergarten. 2 = Not yet started kindergarten.

Ask ECPPCHK only when sampled child is ages 5 or 6 AND (P(x)ENROL is missing or P(x)GRADE is missing.) Else, start with RCNOW. If R chooses 1 = Started kindergarten, go to FDPDKIND on the the PFI-Enrolled questionnaire. If R chooses 2 = Not yet started kindergarten, proceed with RCNOW.

RCNOW

These questions ask about different types of child care [this child] may now receive on a REGULAR BASIS from a relative other than [his/her] parents or guardians.

Is [this child] now receiving care from a
relative other than a parent or guardian
on a REGULAR BASIS, for example, from
grandparents, brothers or sisters, or any
other relatives?

2= No
1=Yes

 

RCWEEK

Are any of these care arrangements
regularly scheduled at least once a
week?

2= No
1=Yes

if RCWEEK = 2 then go to NCNOW

RCTYPE

These next questions are about the care
that [this child] receives from the relative
who provides the most care.

How is that relative related to this child?

1= Grandmother/Grandfather
2= Aunt/Uncle
3= Brother/Sister
4= Another relative

 

RCAGE

How old is the [RCTYPE_ALT/relative] who provides the most care to [this child]?

write-in

 

RCPLACE

Is this care provided in your home or
another home?

1=Own home
2=Other home
3=Both

 

RCDAYS

How many DAYS each WEEK does [this
child] receive care from this [RCTYPE_ALT/relative]?

write-in

 

RCHRS

How many HOURS each WEEK does [this
child] receive care from this [RCTYPE_ALT/relative]?

write-in

 

RCSTRTY

How old was [this child] in years and
months when THIS PARTICULAR regular care
arrangement with [RCTYPE_ALT/relative] began? years

write-in

 

RCSTRTM

months

write-in

 

RCSPEAK

What language does this [RCTYPE_ALT/relative] speak most when caring for [this child]?

1= English
2= Spanish
3= A language other than English or Spanish
4= English and Spanish equally
5= English and another language equally

 

 

Will this [RCTYPE_ALT/relative] care for [this child] when [he/she] is…
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

RCSKNFV

a. Sick but does not have a fever?

2= No
1=Yes

 

RCSKFV

b. Sick and has a fever?

2= No
1=Yes

 

RCFEE

Is there any charge or fee for the care
[this child] receives from this [RCTYPE_ALT/relative], paid either by you or some other person
or agency?

2= No
1=Yes

if RCFEE = 2 then go to RCOTHC

 

Do any of the following people, programs,
or organizations help pay for this [RCTYPE_ALT/relative]
to care for [this child]?
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

RCREL

a. A relative of [this child] outside your household
who provides money SPECIFICALLY for that care, not including general child support

2= No
1=Yes

 

RCTANF

b. Temporary Assistance for Needy Families, or TANF

2= No
1=Yes

 

RCSSAC

c. Another social service, welfare, or child care agency

2= No
1=Yes

 

RCEMPL

d. An employer, not including a tax-free spending account for child care

2= No
1=Yes

 

RCOTHER

e. Someone else

2= No
1=Yes

 

RCCOST

How much does your household pay for
this [RCTYPE_ALT/relative] to care for [this child], not counting any money that may be received
from others to help pay for care?
Enter '0' if your household does not pay this
relative for care.

write-in

 

RCUNIT

Is that amount per…

1= Hour
2= Day
3= Week
4= Month
5= Year
6=Every 2 weeks
7 = Other

if RCUNIT = 7 go to RCUNITOS; Else go to RCCSTHNX

RCUNITOS

Specify:

write-in

 

RCCSTHNX

How many children from your household
is this amount for, INCLUDING [this child]?

1= [This child] only
2= 2 children
3= 3 children
4= 4 children
5= 5 or more children

 

RCOTHC

Does [this child] have any other care arrangements with a relative on a REGULAR BASIS?

2= No
1=Yes

if RCOTHC = 2 then go to NCNOW

RCTLHR

How many total HOURS each WEEK does [this child] spend in those other care arrangements with relatives?

write-in

 

NCNOW

The next questions ask about any care [this child] receives from someone NOT related to [him/her], EITHER IN YOUR HOME OR SOMEONE ELSE'S HOME. This includes home child care providers or neighbors, but not day care centers or preschools.

Is [this child] now receiving care in your home or another home on a REGULAR BASIS from someone who is NOT related to [him/her]?

2= No
1=Yes

if NCNOW = 2 then go to CPNNOWX

NCWEEK

Are any of these care arrangements regularly scheduled at least once a week?

2= No
1=Yes

if NCWEEK = 2 then go to CPNNOWX

NCPLACE

These next questions are about the care
that [this child] receives from someone
who is
not related to him/her who
provides the most care.

Is this care provided in your own home
or in another home?

1= Own home
2= Other home
3= Both

 

NCINHH

Does this person who cares for [this child]
live in your household?

2= No
1=Yes

 

NCDAYS

How many DAYS each WEEK does [this child] receive care from this person?

write-in

 

NCHRS

How many HOURS each WEEK does [this child] receive care from this person?

write-in

 

NCSTRTY

How old was [this child] in years and months when THIS PARTICULAR regular care arrangement with this person began? years

write-in

 

NCSTRTM

months

write-in

 

NCALKNE

Was this care provider someone you
already knew?

2= No
1=Yes

 

NCAGE

Is [this child’s] care provider age 18 or
older?

2= No
1=Yes

 

NCSPEAK

What language does this care provider
speak most when caring for [this child]?

1= English
2= Spanish
3= A language other than English or Spanish
4= English and Spanish equally
5= English and another language equally

 

 

Will this care provider care for [this child]
when [he/she] is…
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

NCSKNFV

a. Sick but does not have a fever?

2= No
1=Yes

 

NCSKFV

b. Sick and has a fever?

2= No
1=Yes

 

NCRCMDPT

Would you recommend this care provider to another parent?

2= No
1=Yes

 

NCFEE

Is there any charge or fee for the care [this child] receives from this care provider, paid either by you or some other person or agency?

2= No
1=Yes

if NCFEE = 2 then go to NCOTHC

 

Do any of the following people, programs,
or organizations help pay for this person
to care for [this child]?
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

NCREL

a. A relative of [this child] outside your household
who provides money
SPECIFICALLY for that care, not including general child support

2= No
1=Yes

 

NCTANF

b. Temporary Assistance for Needy Families, or TANF

2= No
1=Yes

 

NCSSAC

c. Another social service, welfare, or child care agency

2= No
1=Yes

 

NCEMPL

d. An employer, not including a tax-free spending account for child care

2= No
1=Yes

 

NCOTHER

e. Someone else

2= No
1=Yes

 

NCCOST

What is the easiest way for you to report the amount your household pays for this person to care for [this child]? Do not include any money that you may receive from others to help pay for care.

1= Hourly
2= Daily
3= Weekly
4= Monthly
5= Yearly
6= Every 2 weeks
7 = Other

 

NCCOSTOS

Specify:

write-in

 

NCCSTHNX

How many children in your household do you typically pay this person for care?

1= [This child] only
2= [This child] and 1 other child
3= [This child] and 2 other children
4= [This child] and 3 other children
5= [This child] and 4 or more other children

 

NCUNIT

How much did your household pay this person for this care?

write-in

 

NCOTHC

Does [this child] have any other home-based care arrangements on a REGULAR BASIS with someone who is not a relative? Do not include arrangements at day care centers or preschools.

2= No
1=Yes

if NCOTHC = 2 then go to CPNNOWX

NCTLHR

How many total HOURS each WEEK does
[this child] spend in those other care
arrangements with non-relatives? hours each week

write-in

 

CPNNOWX

The next questions ask about any day care centers and early childhood programs that [this child] attends. This does not include care provided in a private home.

Is [this child] now attending a day care
center, preschool, or prekindergarten
not in a private home?

2= No
1=Yes

if CPNNOWX = 2 then go to PCEVRHDX

CPWEEKX

Does [this child] go to a day care center,
preschool, or prekindergarten, at least
once each week?

2= No
1=Yes

if CPWEEKX = 2 then go to PCEVRHDX

CPTYPE

The next questions ask about the
PROGRAM where [this child] spends the
most time.

Is [this child]’s current PROGRAM a day care
program, a preschool program, or a
prekindergarten program?

1= Day care
2= Preschool
3=Prekindergarten

 

CPHEADST

Is [this program] a Head Start or Early
Head Start program?
Head Start and Early Head Start are
federally sponsored preschool programs
primarily for children from low-income
families.

2 = No
1 = Yes
3= Don’t know

if CPHEADST=1 then don't display PCEVRHDX

CPPLACEX

Where is [this program] located?

1= In a church, synagogue, or other place of worship
2= In a public elementary or secondary school
3= In a private elementary or secondary school
4= At a college or university
5= At a community center
6= At a public library
7= In its own building, office space, or storefront
8 = Some other place

if CPPLACEX = 8 then go to CPPLACOSX; ELSE continue to CPSPRLG

CPPLACOSX

Specify:

write-in

 

CPSPRLG

Is [this program] run by a church, synagogue, or other religious group?

2= No
1=Yes

 

CPWORK

Is [this program] located at your workplace or [this child]’s other parent’s workplace?

2= No
1=Yes

 

CPDAYS

How many DAYS each WEEK does [this
child] go to [this program]? days each week

drop down

 

CPHRS

How many HOURS each WEEK does [this
child] go to [this program]? hours each week

drop down

 

CPSTRTY

How old was [this child] in years and months when [he/she] started going to [THIS PARTICULAR PROGRAM]? years

drop down

 

CPSTRTM

months

drop down

 

CPSPEAK

What language does [this child]’s main care provider or teacher at [this program] speak most when caring for [him/her]?

1= English
2= Spanish
3= A language other than English or Spanish
4= English and Spanish equally
5= English and another language equally

 

CPRCMDPT

Would you recommend [this program] to
another parent?

2= No
1=Yes

 

 

Does [this program] provide any of the
following services to [this child] or your
family?

Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

CPTEST

a. Hearing, speech, or vision testing

2= No
1=Yes

 

CPPHYSE

b. Physical examinations

2= No
1=Yes

 

CPDENTA

c. Dental examinations

2= No
1=Yes

 

CPDISAB

d. Formal testing for developmental or learning problems

2= No
1=Yes

 

CPSKNFV

e. Sick child care when this child is sick but does not have a fever

2= No
1=Yes

 

CPSKFV

f. Sick child care when this child is sick and has a fever

2= No
1=Yes

 

CPFEE

Is there any charge or fee for [this program], paid either by you or some other person or agency?

2= No
1=Yes

if CPFEE = 2 then go to CPOTHC

 

Do any of the following people, programs,
or organizations help pay for [this child] to
go to [this program]?
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

CPREL

a. A relative of [this child] outside your household
who provides money
SPECIFICALLY for that care, not including general child support

2= No
1=Yes

 

CPTANF

b. Temporary Assistance for Needy Families, or TANF

2= No
1=Yes

 

CPSSAC

c. Another social service, welfare, or child care agency

2= No
1=Yes

 

CPEMPL

d. An employer, not including a tax-free spending account for child care

2= No
1=Yes

 

CPOTHER

e. Someone else

2= No
1=Yes

 

CPCOST

What is the easiest way for you to report the amount your household pays for [this child] to go to [this program]? Do not include any money that you may receive from others to help pay for care.

1= Hourly
2= Daily
3= Weekly
4= Monthly
5= Yearly
6= Every 2 weeks
7 = Other

if CPCOST= 7 go to CPCOSTOS; Else go to CPCSTHNX

CPCOSTOS

Specify:

write-in

 

CPCSTHNX

How many children in your household do you typically pay for [this program]?

1= [This child] only
2= [This child] and 1 other child
3= [This child] and 2 other children
4= [This child] and 3 other children
5= [This child] and 4 or more other children

 

CPUNIT

How much did your household pay for [this program][CPCOST]? Enter '0' if your household does not pay for
this program.

write-in

 

CPOTHC

Does [this child] have any other care arrangements at a day care center or preschool on a REGULAR BASIS?

2= No
1=Yes

if CPOTHC = 2 then go to PCEVRHDX

CPTLHR

How many total HOURS each WEEK does
[this child] spend at those day care centers
or preschools? hours each week

write-in

 

PCEVRHDX

Has [this child] EVER attended a Head Start
or Early Head Start program?
Head Start and Early Head Start are
federally sponsored preschool programs
primarily for children from low-income
families.

2= No
1= Yes
3= Don’t know

 

MAINRESN

What is the MAIN reason your household wanted a care program for [this child] in
the past year?

1=To provide care when a parent was at work or school
2=To prepare [this child] for school
3=To provide cultural or language learning
4= To make time for running errands or relaxing
5= Some other reason
6= Did not have care in the past year

 

PPCHOIC

Do you feel there are good choices for
child care or early childhood programs
where you live?

2= No
1= Yes
3= Don’t know

 

PPDIFCLT

How much difficulty did you have finding the type of child care or early childhood program you wanted for [this child]?

1= Have not tried to find care
2= No difficulty
3= A little difficulty
4= Some difficulty
5= A lot of difficulty
6= Did not find the child care program you wanted

If PPDIFCLT=1 then go to HABOOKS; if PPDIFCLT = 2 then go to DCLOA. Else go to WHYDIFCLT.

WHYDIFCLT

What was the primary reason for the difficulty finding child care or early childhood programs?

1 = Cost
2 = Location
3 = Quality
4 = Lack of open slots for new children
5 = Needed a program for children with special needs
6 = Other

if WHYDIFICLT = 1-5 then go to DCLOA. Only display this question is PPDIFCLT = 3, 4, 5, or 6.

WHYDIFCLTOS

Specify:

write-in

 

 

How important was each of these
reasons when you chose the child care
arrangement or program where this child
spends the most time?
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

DCLOA

a. The location of the arrangement?

1= Not at all important
2= A little important
3= Somewhat important
4= Very important

 

DCOST

b. The cost of the arrangement?

1= Not at all important
2= A little important
3= Somewhat important
4= Very important

 

DRELY

c. The reliability of the arrangement?

1= Not at all important
2= A little important
3= Somewhat important
4= Very important

 

DLERN

d. The learning activities at the arrangement?

1= Not at all important
2= A little important
3= Somewhat important
4= Very important

 

DCHIL

e. [The child] spending time with other kids [his/her] age?

1= Not at all important
2= A little important
3= Somewhat important
4= Very important

 

DHROP

f. The times during the day that this caregiver is able to provide care?

1= Not at all important
2= A little important
3= Somewhat important
4= Very important

 

DNBGRP

g. The number of other children in the
child’s care group?

1= Not at all important
2= A little important
3= Somewhat important
4= Very important

 

DRTWEB

h. Ratings on a website?

1= Not at all important
2= A little important
3= Somewhat important
4= Very important

 

DRECFAM

I. Recommendations from friends and family?

1= Not at all important
2= A little important
3= Somewhat important
4= Very important

 

DRELOR

I. The religious orientation of the program?

1= Not at all important
2= A little important
3= Somewhat important
4= Very important

 

HABOOKS

The next questions ask about [this child]’s activities with family members in the past week or month.

About how many books does [this child] have of [his/her] own, including those shared with brothers or sisters?

write-in

 

FOREADTOXA

How many times have you or someone in your family READ to [this child] IN THE PAST WEEK?

 

if FOREADTOXA= 1 then go to FOSTORYX

FORDDAYX

About how many minutes on each of
those times did you or someone in your
family read to [this child]?

write-in

 

 

IN THE PAST WEEK, how many times has anyone in your family done the following things with [this child]?
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

FOSTORYX



a. Told [this child] a story? (Do not include
reading to [him/her].)

1=Not at all
2=1 or 2 times
3=3 or more times

 

FOWORDSX

b. Taught [this child] letters, words, or
numbers?

1=Not at all
2=1 or 2 times
3=3 or more times

 

FOSANG

c. Sang songs with [this child]?

1=Not at all
2=1 or 2 times
3=3 or more times

 

FOCRAFTSX

d. Worked on arts and crafts with [this child]?

1=Not at all
2=1 or 2 times
3=3 or more times

 

FODINNERX

IN THE PAST WEEK, how many days has
your family eaten the evening meal
together?

drop down

 

FOLIBRAY

IN THE PAST MONTH, have you or someone in your family visited a library with [this child]?

2= No
1=Yes

 

FOBOOKST

IN THE PAST MONTH, have you or someone in your family visited a bookstore with [this child]?

2= No
1=Yes

 

DPIAGE



Is [this child] under 2 years old or is [he/she] 2 years old or older?

1= Under 2 years
2= 2 years or older

If DPIAGE = 1 then go to HDHEALTH

DPCOLOR

These next questions ask about things that different children do at different ages. These things may or may not be true for [this child].

Can [this child] identify the colors red, yellow, blue, and green by name?

1= No
2= Yes, some of them
3= Yes, all of them

 

DPLETTER

Can [this child] recognize the letters of
the alphabet?

1= No
2= Yes, some of them
3 = Yes, most of them
4= Yes, all of them

 

DPCOUNT

How high can [this child] count?

1= This child cannot count
2= Up to 5
3= Up to 10
4= Up to 20
5= Up to 50
6= Up to 100 or more

 

DPNAME

Can [this child] write [his/her] first name, even if some of the letters are backwards?

2= No
1=Yes

 

HAPRETRD

Does [this child] ever read or pretend to read storybooks on [his/her] own?

2= No
1=Yes

if HAPRETRD = 2 then go to HDHEALTH

HAWORDSX

Does [this child] actually read the words written in the book, look at the book and pretend to read or does [he/she] do both?

1= Actually reads the written words
2= Pretends to read
3= Does both

if HAWORDSX in (2, 3) then go to HDHEALTH

HACONECTX

When [this child] pretends to read a book, does it sound like a connected story, or does [he/she] tell what is in each picture without much connection between them?

1= Sounds like connected story
2= Tells what’s in each picture
3= Does both
4= Does neither

 

HDHEALTH

In general, how would you describe [this child]’s health?

1=Excellent
2=Very good
3=Good
4=Fair
5=Poor

 

 

Has a health, education, or early intervention professional told you that [this child] has any of the following
conditions?
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

HDINTDIS

a. An intellectual disability (mental retardation)

2= No
1=Yes

 

HDSPEECHX

b. A speech or language impairment

2= No
1=Yes

 

HDDISTRBX

c. A serious emotional disturbance

2= No
1=Yes

 

HDDEAFIMX

d. Deafness or another hearing impairment

2= No
1=Yes

 

HDBLINDX

e. Blindness or another visual impairment not corrected with glasses

2= No
1=Yes

 

HDORTHOX

f. An orthopedic impairment

2= No
1=Yes

 

HDAUTISMX

g. Autism

2= No
1=Yes

 

HDPDDX

h. Pervasive Developmental Disorder (PDD)

2= No
1=Yes

 

HDADDX

i. Attention Deficit Disorder, ADD or ADHD

2= No
1=Yes

 

HDLEARNX

j. A specific learning disability

2= No
1=Yes

 

HDDELAYX

k. A developmental delay

2= No
1=Yes

 

HDTRBRAIN

l. Traumatic brain injury

2= No
1=Yes

 

HDOTHERX

m. Another health impairment lasting 6 months or more

2= No
1=Yes

 

HDDLYRSK

Has a health, education , or early intervention professional told you [this child] is “at-risk” for a substantial developmental delay?

2= No
1=Yes

 

HDAUTOSKIP1

[AUTOMATIC SKIP PATTERN - No display.

2= No
1=Yes

If ALL condtions 'a' to 'm' are "No" and HDDLYRSK does not equal 1, then go to CDOBMM

HDRECSER

Is [this child] receiving services for [his/her]
condition?

2= No
1=Yes

if HDRECSER = 2 then go to HDSPCLED

 

Are these services provided by any of the following sources?
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

HDSCHLX

a. Your local school district

2= No
1=Yes

 

HDGOVTX

b. A state or local health or social service agency

2= No
1=Yes

 

HDDOCTORX

c. A doctor, clinic, or other health care provider

2= No
1=Yes

 

HDPRISCH

d. This child's PRIVATE school

2= No
1=Yes

 

HDIEPX

Are any of these services provided through an Individualized Family Service Plan (IFSP), Individualized Education Program (IEP) or services plan?

2 = No
1 = Yes

if HDIEPX = 2 then go to HDSPCLED

HDDEVIEPX

Did any adult in your household work with the service provider or school to develop or change [this child]’s IFSP, IEP or services plan?

2= No
1=Yes

 

 

Since September 2016, how satisfied or dissatisfied have you been with the following aspects of [this child]’s IFSP, IEP or services plan?
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

HDCOMMUXX



a. The service provider’s or school’s
communication with your family?

1= Very satisfied
2= Somewhat satisfied
3= Somewhat dissatisfied
4= Very dissatisfied

5= Does not apply

 

HDTCHRX

b. [The child]’s special needs teacher or
therapist?

1= Very satisfied
2= Somewhat satisfied
3= Somewhat dissatisfied
4= Very dissatisfied

5= Does not apply

 

HDACCOMXX

c. The service provider’s or school’s ability to accommodate [this child]’s special needs?

1= Very satisfied
2= Somewhat satisfied
3= Somewhat dissatisfied
4= Very dissatisfied

5= Does not apply

 

HDCOMMITXX

d.The service provider’s or school’s commitment to help [this child] learn?

1= Very satisfied
2= Somewhat satisfied
3= Somewhat dissatisfied
4= Very dissatisfied

5= Does not apply

 

HDSPCLED

Is [this child] currently enrolled in any
special education classes or services?

2= No
1=Yes

 

 

Does [this child]’s condition interfere with
[his/her] ability to do any of the following
things?
Please s
elect one response for EACH ITEM below.

 

 

HDLEARN

a. Learn

2= No
1=Yes

 

HDPLAY

b. Participate in play with other children

2= No
1=Yes

 

HDOUT

c. Go on outings

2= No
1=Yes

 

HDFRNDS

d. Make friends

2= No
1=Yes

 

CDOBMM

In what month and year was [this child] born? month

drop down

if P(x)DOBYY and P(x)AGE for sampled child are missing from Screener, ask CDOBMM and COBYY. Else, go to CPLCBRTH.

CDOBYY

year

drop down

 

CAGE

How old is [CHILD]?

1= Less than one year old; 2 = 1 year old; 3 = 2 years old; 4 = 3 years old; 5 = 4 years old; 6 = 5 years old; 7 = 6 or older

If CDOBYY is missing, ask CAGE. Otherwise, skip to CPLCBRTH

CPLCBRTH

Where was [this child] born?

1= One of the 50 United States or the District of Columbia
2= One of the U.S. territories
(Puerto Rico, Guam, American Samoa, U.S. Virgin Islands, or Mariana Islands)
3= Another country

if CPLCBRTH = 1 or blank then go to CHISPAN

CMOVEAGE

How old was [this child] when [he/she] first
moved to the 50 United States or the
District of Columbia?

drop down

 

CHISPAN

Is [this child ]of Hispanic, Latino, or Spanish origin?

2= No
1=Yes

 

 

What is [this child]’s race? You may mark one or more races.

 

 

CAMIND

American Indian or Alaska Native

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

CASIAN

Asian

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

CBLACK

Black or African American

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

CPACI

Native Hawaiian or other Pacific Islander

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

CWHITE

White

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

CSEX

What is this child’s sex?

1= Male
2= Female

If P(x)SEX is missing for sampled child from Screener, ask CSEX. Else go to CLIVYN

CLIVYN

Does [this child] live at this address AND another address (for example, because of a joint custody arrangement)?
Do not include vacation properties.

2 = No
1 = Yes

if CLIVYN = 2 then go to CSPEAKX

CLIVELSWX

Where does [this child] spend the most time?

1= At [fill with PADDR SADDR]
2= At another address
3= Equal time at both addresses

Only display this second question on same screen CLIVYN if CLIVYN = 1. Grey out first question on page.

CSPEAKX

What language does [this child] speak most AT HOME?
Select ONE only.

1= [Child] has not started to speak
2= English
3= Spanish
4= A language other than English or Spanish
5= English and Spanish equally
6= English and another language equally

If CSPEAKX in (1,2) and topical and screener respondent diff, go to HHTOTALXX.
If CPSEAKX in (1,2) and topical and screener respondent same then do:
If household size = 2 then do:
If dualflag in (1,2) but only 1 eligible child then do:
If PFIRELATE ne ' ' go to HHENGLISH; else go to HHREL1.
If dualflg = 2 and ATES and child are sampled (so 1 eligible child) then do:
If DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF ne ' ' then go to HHENGLISH; else go to HHREL1.
If household size > 2 then do:
If dualflag in (1,2) but only 1 eligible child then do:
If PFIRELATE ne ' ' go to HHREL2; else go to HHREL1.
If dualflag = 2 and ATES and child are sampled (so 1 eligible child) then do:
If DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF ne ' ' then go to HHREL2; else go to HHREL1.
If dualflag = 2 and 2 children are sampled then do;
If DUALCHILD# (either 1 or 2, whichever corresponds to the topical were in) ne ' ' then go to HHREL2;
else go to HHREL1.

CENGLPRG

Is [this child] currently enrolled in English as a second language, bilingual education, or an English immersion program?

2= No
1=Yes

If topical and screener respondent diff, go to HHTOTALXX.
If topical and screener respondent same then do:
If household size = 2 then do:
If dualflag in (1,2) but only 1 eligible child then do:
If PFIRELATE ne ' ' go to HHENGLISH; else go to HHREL1.
If dualflg = 2 and ATES and child are sampled (so 1 eligible child) then do:
If DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF ne ' ' then go to HHENGLISH; else go t HHREL1.
If household size > 2 then do:
If dualflag in (1,2) but only 1 eligible child then do:
If PFIRELATE ne ' ' go to HHREL2; else go to HHREL1.
If dualflag = 2 and ATES and child are sampled (so 1 eligible child) then do:
If DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF ne ' ' then go to HHREL2; else go to HHREL1.
If dualflag = 2 and 2 children are sampled then do;
If DUALCHILD# (either 1 or 2, whichever corresponds to the topical were in) ne ' ' then go to HHREL2;

HHTOTALXX

How many people live in THIS HOUSEHOLD?

Include adults and children who are temporarily away from home (for example, living in college housing) if they have no other permanent home.

write-in

Go to HHREL1

HHREL1

How are you related to [this child]?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship


If HHSIZE = 2 go to HHENGLISH; else go to HHREL2

HHREL1OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

HHREL2

How are all the people in your household related to [this child]? Let's start with [P2NAME]. How is [P2NAME] related to [this child]?

1 = Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2 = Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5 = Aunt
6 = Uncle
7 = Cousin
8 = Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent's girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

If HHSIZE = 3 go to HHENGLISH, else go to HHREL3

HHREL2OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

HHREL3

How is [P3NAME] related to [CHILD]?

1 = Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2 = Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5 = Aunt
6 = Uncle
7 = Cousin
8 = Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent's girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

If HHSIZE = 4 go to HHENGLISH, else go to HHREL4

HHREL3OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

HHREL4

How is [P4NAME] related to [CHILD]?

1 = Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2 = Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5 = Aunt
6 = Uncle
7 = Cousin
8 = Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent's girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

If HHSIZE = 5 go to HHENGLISH, else go to HHREL5

HHREL4OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

HHREL5

How is [P5NAME] related to [CHILD]?

1 = Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2 = Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5 = Aunt
6 = Uncle
7 = Cousin
8 = Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent's girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

If HHSIZE = 6 go to HHENGLISH, else go to HHREL6

HHREL5OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

HHREL6

How is [P6NAME] related to [CHILD]?

1 = Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2 = Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5 = Aunt
6 = Uncle
7 = Cousin
8 = Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent's girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship


If HHSIZE = 7 go to HHENGLISH, else go to HHREL7

HHREL6OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

HHREL7

How is [P7NAME] related to [CHILD]?

1 = Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2 = Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5 = Aunt
6 = Uncle
7 = Cousin
8 = Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent's girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

If HHSIZE = 8 go to HHENGLISH, else go to HHREL8

HHREL7OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

HHREL8

How is [P8NAME] related to [CHILD]?

1 = Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2 = Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5 = Aunt
6 = Uncle
7 = Cousin
8 = Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent's girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

If HHSIZE = 9 go to HHENGLISH, else go to HHREL9

HHREL8OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

HHREL9

How is [P9NAME] related to [CHILD]?

1 = Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2 = Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5 = Aunt
6 = Uncle
7 = Cousin
8 = Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent's girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship


go to HHENGLISH

HHREL9OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

 

Which language(s) are spoken at home by the adults in this household?
Select all that apply.

 

 

HHENGLISH

English

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

HHSPANISH

Spanish or Spanish Creole

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

HHFRENCH

French (including Patois, Creole, Cajun)

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

HHCHINESE

Chinese

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

HHOTHLANG

Other languages

1=Yes/marked
2 = No/not marked

If HHOTHLANG = 1 then GO TO HHOTHLANGOS; Else do:

If DUALFLag = 2 and 2 children are sampled for the topicals and this is the 1st topical to be completed, go to P1REL. Else go to DUALPARENT.

HHOTHLANGOS

Specify:

write-in

If DUALFLag = 2 and 2 children are sampled for the topicals and this is the 1st topical to be completed, go to P1REL. Else go to DUALPARENT.

DUALPARENT

[Are P#NAME and P#NAME/[Is P#NAME] the [parents or guardians/parent or guardian] of [2nd SAMPLED CHILD]?

1= Yes
2= No

If DUALPARENT = 1 go to HWELFTAN, else go to P1REL.

P1REL

Answer these questions about yourself if you are [the child]’s parent or guardian.
If you are not [the child]’s parent or guardian, answer these questions about one of [this child]’s parents or guardians living in the household.
[If ECPPRELATE or DUALCHILD or DUALCHILD2 or DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF OR HHREL1 in (1, 2) don't show above instruction]

[Are you] Is this parent or guardian [the child]’s…

1= Biological parent
2= Adoptive parent
3= Stepparent
4= Foster parent
5= Grandparent
6= Other guardian

If ECPPRELATE or HHREL1 in (1,2) then go to P1MRSTA

P1SEX

[Are you] Is [this person] male or female?

1= Male
2= Female

 

P1MRSTA

What is [your] this person’s current marital status?

1=Now married
2= Widowed
3= Divorced
4= Separated
5= Never married

if P1MRSTA = 1 then go to P1FRLNG

P1BFGF

[Are you] Is this person currently living with a boyfriend/girlfriend or partner in this household?

2= No
1=Yes

 

P1FRLNG

What was the FIRST language [you] this parent or guardian learned to speak?

1= English
2= Spanish
3= A language other than English or Spanish
4= English and Spanish equally
5= English and another language equally

if P1FRLNG = 1 then go to P1PLCBRTH

P1SPEAK

What language [do you] does this person speak most at home NOW?

1= English
2= Spanish
3= A language other than English or Spanish
4= English and Spanish equally
5= English and another language equally

 

P1PLCBRTH

Where [were you] was this parent or guardian born?

1= One of the 50 United States or the District of Columbia
2= One of the U.S. territories
(
Puerto Rico, Guam, American Samoa, U.S. Virgin Islands, or Mariana Islands)
3= Another country

if P1PLCBRTH = 1 or blank then go to P1HISPAN

P1AGEMV

How old [were you] was this person when [you] he or she first moved to the 50 United States or the District of Columbia? age

write-in

 

P1HISPAN

[Are you] Is this person of Hispanic, Latino, or Spanish origin?

2= No
1=Yes

 

 

What is [your] this person’s race? You may mark one or more races.

 

 

P1AMIND

American Indian or Alaska Native

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

P1ASIAN

Asian

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

P1BLACK

Black or African American

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

P1PACI

Native Hawaiian or other Pacific Islander

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

P1WHITE

White

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

P1EDUC

What is the highest grade or level of school that [you] this parent or guardian completed?

1= 8th grade or less
2= High school, but no diploma
3= High school diploma or equivalent (GED)
4= Vocational diploma after high school
5= Some college, but no degree
6= Associate’s degree (AA, AS)
7= Bachelor’s degree (BA, BS)
8= Some graduate or professional education, but no degree
9= Master’s degree (MA, MS)
10= Doctorate degree (PhD, EdD)
11= Professional degree beyond bachelor’s degree (MD, DDS, JD, LLB)

 

P1ENRL

[Are you] Is he or she currently attending or enrolled in a school, college, university, or adult learning center, or receiving vocational education or job training?

2= No
1=Yes

 

P1EMPL

Which of the following best describes [your] this person’s employment status?

1= Employed for pay or income
2= Self-employed
3= Unemployed or out of work
4= Full-time student
5= Stay at home parent
6= Retired
7= Disabled or unable to work

if P1EMPL = 3 then go to P1LKWRK
if P1EMPL in (4, 5, 6, 7) then go to P1MTHSWRK

P1HRSWK

About how many hours PER WEEK [do you] does he or she USUALLY work for pay or income, counting all jobs?

write-in

go to P1MTHSWRK

P1LKWRK

[Have you] Has this parent or guardian been ACTIVELY looking for work IN THE PAST 4 WEEKS?

2= No
1=Yes

 

P1MTHSWRK

IN THE PAST 12 MONTHS, how many months (if any) [have you] has this person worked for pay or income?

write-in

 

P1AGE

How old [are you] is this person?

write-in

 

P1AGEPAR

How old [were you] was this person when [you] he or she first became a parent to ANY child?

write-in

 

P1AGEPARDK

Don’t know

1=yes/marked

 

P2GUARD

Answer these questions about a second parent or guardian living in the household.

Is there a second parent or guardian living in this household?

2= No
1=Yes

if P2GUARD = 2 then go to HWELFTAN

P2REL

Answer these questions about a second parent or guardian living in the household.

Is this person [the child]’s…

1= Biological parent
2= Adoptive parent
3= Stepparent
4= Foster parent
5= Grandparent
6= Other guardian

 

P2SEX

Is this person male or female?

1= Male
2= Female

 

P2MRSTA

What is [his/her] this person’s current marital status?

1=Now married
2= Widowed
3= Divorced
4= Separated
5= Never married

if P2MRSTA = 1 then go to P2FRLNG

P2BFGF

Is [he/she] this person currently living with a boyfriend/girlfriend or partner in this household?

2= No
1=Yes

 

P2FRLNG

What was the FIRST language [he/she] this parent or guardian learned to speak?

1= English
2= Spanish
3= A language other than English or Spanish
4= English and Spanish equally
5= English and another language equally

if P2FRLNG = 1 or blank then go to P2PLCBRTH

P2SPEAK

What language does [he/she] this person speakmost at home NOW?

1= English
2= Spanish
3= A language other than English or Spanish
4= English and Spanish equally
5= English and another language equally

 

P2PLCBRTH

Where was [he/she] this parent or guardian born?

1= One of the 50 United States or the District of Columbia
2= One of the U.S. territories
(Puerto Rico, Guam, American Samoa, U.S. Virgin Islands, or Mariana Islands)
3=
Another country

if P2PLCBRTH = 1 or blank then go to P2HISPAN

P2AGEMV

How old was [he/she] this person when [he or she] first moved to the 50 United States or the District of Columbia?

write-in

 

P2HISPAN

Is [he/she] this person of Hispanic, Latino, or Spanish origin?

2= No
1=Yes

 

 

What is [his/her] this person’s race? You may select one or more races.

 

 

P2AMIND

American Indian or Alaska Native

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

P2ASIAN

Asian

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

P2BLACK

Black or African American

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

P2PACI

Native Hawaiian or other Pacific Islander

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

P2WHITE

White

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

P2EDUC

What is the highest grade or level of school that [he/she] this parent or guardian completed?

1= 8th grade or less
2= High school, but no diploma
3= High school diploma or equivalent (GED)
4= Vocational diploma after high school
5= Some college, but no degree
6= Associate’s degree (AA, AS)
7= Bachelor’s degree (BA, BS)
8= Some graduate or professional education, but no degree
9= Master’s degree (MA, MS)
10= Doctorate degree (PhD, EdD)
11= Professional degree beyond bachelor’s degree (MD, DDS, JD, LLB)

 

P2ENRL

Is [he or she] currently attending or enrolled in a school, college, university, or adult learning center, or receiving vocational education or job training?

2= No
1=Yes

 

P2EMPL

Which of the following best describes [his/her] this person’s employment status?

1= Employed for pay or income
2= Self-employed
3= Unemployed or out of work
4= Full-time student
5= Stay at home parent
6= Retired
7= Disabled or unable to work

if P2EMPL = 3 then go to P2LKWRK
if P2EMPL in (4, 5, 6, 7) then go to P2MTHSWRK

P2HRSWK

About how many hours PER WEEK does [he or she] USUALLY work for pay or income, counting all jobs?

write-in

go to P2MTHSWRK

P2LKWRK

Has [he/she] this parent or guardian been ACTIVELY looking for work IN THE PAST 4 WEEKS?

2= No
1=Yes

 

P2MTHSWRK

IN THE PAST 12 MONTHS, how many months (if any) has [he/she] this person worked for pay or income?

write-in

 

P2AGE

How old is [he/she] this person?

write-in

 

P2AGEPAR

How old was [he/she] this person when [he or she] first became a parent to ANY child?

write-in

 

P2AGEPARDK

Don’t know

1=yes/marked

 

 

Now we have a few final questions before you are finished.

IN THE PAST 12 MONTHS, did your family ever receive benefits from any of the following programs?
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

HWELFTAN

a. Temporary Assistance for Needy Families, or TANF

2= No
1=Yes

 

HWELFST

b. Your state welfare or family assistance program

2= No
1=Yes

 

HWIC

c. Women, Infants, and Children, or WIC

2= No
1=Yes

 

HFOODST

d. Food Stamps

2= No
1=Yes

 

HMEDICAID

e. Medicaid

2= No
1=Yes

 

HCHIP

f. Child Health Insurance Program (CHIP)

2= No
1=Yes

 

HSECN8

g. Section 8 housing assistance

2= No
1=Yes

 

TTLHHINC

Which category best fits the total income of all persons in your household over the past 12 months?
Include your own income.

Include money from jobs or other earnings, pensions, interest, rent, Social Security payments, and so on.

1=$0 to $10,000
2=$10,001 to $20,000
3=$20,001 to $30,000
4=$30,001 to $40,000
5=$40,001 to $50,000
6=$50,001 to $60,000
7=$60,001 to $75,000
8=$75,001 to $100,000
9=$100,001 to $150,000
10=$150,001 or more

 

YRSADDR

How many years have you lived at your current address?
Enter '0' if less than 1 year.

write-in

 

OWNRNTHB

Is this house…

1= Owned or being bought by someone in this household,
2= Rented by someone in this household, or
3= Occupied by some other arrangement?

 

HVINTSPHO

Do you have Internet access on a cell phone?

2= No
1=Yes

 

HVINTCOM

Do you have Internet access AT HOME on a computer or tablet?

2= No
1=Yes

 

USEINTRNT

How often do you use the Internet?

1= Everyday
2 = A few times a week
3 = A few times a month
4 = A few times a year
5 = Never

 




PFI Enrolled Topical

PFI Enrolled Topical

PFIE Variable Name

PFIE Question Text

PFIE Answer Options

PFIE Skip Instruction

FDPDKIND

Is [this child] in full-day or partial-day kindergarten?

1= Full-day kindergarten 2= Partial-day kindergarten

go to SCPUBPRI

PFIALLGRADEX_web

What is [this child]’s current grade or year
of school?
If [this child] is not assigned a specific grade,
select the grade [he/she] would be in
at a school with regular grades.

1=Child has not yet started kindergarten 2= Full-day kindergarten 3= Partial-day kindergarten
4 = 1st grade
5 = 2nd grade
6 = 3rd grade
7 = 4th grade
8 = 5th grade
9 = 6th grade
10 = 7th grade
11 = 8th grade
12 = 9th grade
13 = 10th grade
14 = 11th grade
15 = 12th grade

if PFIALLGRADEX_web = 1, go to ECPPCHK on the ECPP questionnaire. Else, continue with SCPUBPRI.

SCPUBPRI

What type of school does [this child]
attend?

1= Private, Catholic
2= Private, religious but not Catholic
3= Private, not religious
4= Public school
5= This child is homeschooled instead of attending any physical public or private school

if SCPUBPRI in (1, 2, 3) then go to SNEIGHBRX. If SCPUBPRI = 5, then go to HMSCHARR. Else, go to DISTASSI.

DISTASSI

Does [this child] attend [his/her] district-assigned school?

A district-assigned school is the school that your local public school district told you that [this child] can attend, based on the location of your residence.

2 = No
1 = Yes

 

SCHRTSCHL

Does [this child] attend a charter school?

2 = No
1 = Yes

 

SNEIGHBRX

Did you move to your current
neighborhood so that [this child] could
attend [his/her] current school?

2 = No
1 = Yes

 

SPUBCHOIX

Does your public school district let you
choose which public school you want
[this child] to attend?
This may include applying to a magnet
program in a public school, transferring to
another public school within the district, or
transferring to a public school outside of the
district.

2 = No
1 = Yes
3= Don't know

 

SCONSIDR

Did you consider other schools for [this child]?

2 = No
1 = Yes

if SCONSIDR = 2 then go to S1STCHOI

SPERFORM

In deciding between schools, did you
seek information on the performance of
the schools you were considering, like
test scores, dropout rates, and so on?

2 = No
1 = Yes

 

S1STCHOI

Is the school [this child] attends your first
choice, that is, the school you wanted
MOST for [him/her] to attend?

2 = No
1 = Yes

 

SSAMSC

Since the beginning of this school year,
has [this child] been in the same school?

2 = No
1 = Yes

 

SMVMTH

In which month did [this child] start at
[his/her] current school this school year?

1= January 2= February 3= March 4= April 5= May 6= June 7= July 8= August 9= September 10= October 11= November 12= December

 

SEENJOY

How much do you agree or disagree with
the following statement?
"[This child] enjoys school."

1= Strongly agree
2= Agree
3= Disagree
4= Strongly disagree

 

SEGRADES

Please tell us about [this child]’s grades
during this school year. Overall, across all
subjects, what grades does [this child] get?

1=Mostly A’s
2=Mostly B’s
3=Mostly C’s
4=Mostly D’s or lower
5=[this child]’s school does not give these grades

 

SEADPLCXX

Is [this child] currently enrolled in any high school Advanced Placement (AP) classes?

Advanced Placement is a program that offers college-level courses to high school students, with the option for students to take AP exams to earn college credit.

2 = No
1 = Yes

 

 

Since the beginning of this school year,
how many times have any of [this child]’s
teachers or school staff contacted your
household about?
Enter '0' if none. Please provide a response for EACH ITEM below.

 

 

SEBEHAVX

a. Behavior problems he or she is having in school

write-in

 

SESCHWRK

b. Problems he or she is having with school work

write-in

 

SEGBEHAV

c. Very good behavior

write-in

 

SEGWORK

d. Very good school work

write-in

 

SEABSNT

Since the beginning of this school year,
how many days has [this child] been
absent from school?

write-in

 

SEREPEAT

Since starting kindergarten, has [this
child] repeated any grades?

2 = No
1 = Yes

if SEREPEAT = 2 then go to SESUSOUT

 

What grade or grades did [he/she] repeat?

Select all that apply.

 

 

SEREPTK

Kindergarten

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SEREPT1

First Grade

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SEREPT2

Second Grade

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SEREPT3

Third Grade

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SEREPT4

Fourth Grade

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SEREPT5

Fifth Grade

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SEREPT6

Sixth Grade

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SEREPT7

Seventh Grade

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SEREPT8

Eighth Grade

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SEREPT9

Ninth Grade - freshman

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SEREPT10

Tenth Grade - sophomore

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SEREPT11

Eleventh Grade - junior

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SEREPT12

Twelfth Grade - senior

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

 

Has [this child] ever had the following
experiences?
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

SESUSOUT

a. An out-of-school suspension

2 = No
1 = Yes

 

SESUSPIN

b. An in-school suspension not counting detentions

2 = No
1 = Yes

 

SEEXPEL

c. Been expelled from school

2 = No
1 = Yes

 

SEFUTUREX

How far do you expect [this child] to go in
[his/her] education?

1= Complete less than a high school diploma
2= Graduate from high school
3= Attend a vocational or technical school after high school
4= Attend two or more years of college
5= Earn a Bachelor’s degree 6= Earn a graduate degree or professional degree beyond a Bachelor’s

 

SEGRADEQ

How would you describe [his/her] work at
school?

1=Excellent
2=Above average
3=Average
4=Below average
5=Failing

 

SNETCRSX

Is [this child] taking any school-related courses online INSTEAD of in-person with the teacher?

Do not include courses that use the Internet only for selected assignments.

2 = No
1 = Yes

Display SINTSFEE and SPBSCH if SNETCRSX = 1 If SNETCRSX = 2 then go to HOMESCHLX without displaying SINTFEE and SPBSCH

 

Is that instruction provided by any of the
following places?
Select all that apply.

 

 

SPBSCH

Your local public school

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SSTATE

Your state

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SCHRTR

A charter school

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SAPBSCH

Another public school

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SPRIVSCH

A private school

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SUNIVSCH

A college, community college, or university

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SOTHSCH

Someplace else

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

if SOTHSCH = 2 then go to SINSTFEE

SOTHSCOS

Someplace else - Specify:

write-in

 

SINSTFEE

Is there a charge or fee for that
instruction?

2 = No
1 = Yes

 

HOMESCHLX

Some parents decide to educate their
children at home rather than send them
to a public or private school.

Is [this child] being schooled at home INSTEAD of at school for at least SOME classes or
subjects?

2 = No
1 = Yes

if HOMESCHLX = 2 then go to FSSPORTX

HMSCHARR

Which of the following statements best
describes your homeschooling
arrangement for [this child]?

1=[This child] is NOT homeschooled. [This child] attends a public or private school for all classes or subject areas
2=[This child] is homeschooled for SOME classes or subject areas and also attends a public or private school.. 3=[This child] is homeschooled for ALL classes or subject areas.

if HMSCHARR = 3 and the values for HSWHOX, HSWHOOSX, HSTUTOR, HSCOOP, HSCOLL, HSPUBLIC, HSPRIVATE, HSCOLLEGE, and HSSCHR on the PFI=Homeschool questionnaire are all missing, then go to HSWHOX on the PFIH questionnaire.
Else if HMSCHARR in 3 and (HSPUBLIC = 1 or HSPRIVATE = 1) AND HSSCHR is greater than 34, go to PFIHS_GRADE_WEB on the PFI-H questionnaire.
Else if HMSCHARR in (1,2) and SCPUBPRIV = 5 then go to ALTPUBPRI.
Elsei if HMSCHARR in (1,2) and (HSPUBLIC = 1 or HSPRIVATE = 1) AND HSSCHR is greater than 34 on PFIHS questionnaire, go to PFI_ALLGRADEX on the PFI-E questionnaire.
Else if HMSCHARR in (1,2), go to FSSPORTX

ALTPUBPRI

What type of school does [this child]
attend?

1= Private, Catholic
2= Private, religious but not Catholic
3= Private, not religious
4= Public school

if ALTPUBPRI in (1, 2, 3) then go to SNEIGHBRX. Else, go to DISTASSI.

 

Since the beginning of this school year,
has any adult in [this child]’s household
done any of the following things at this
child’s school?
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

FSSPORTX

a. Attended a school or class event, such as a play, dance, sports event, or science fair

2 = No
1 = Yes

 

FSVOL

b. Served as a volunteer in [this child]’s classroom or elsewhere in the school

2 = No
1 = Yes

 

FSMTNG

c. Attended a general school meeting, for example, an open house, or a back-to-school
night

2 = No
1 = Yes

 

FSPTMTNG

d. Attended a meeting of the parent-teacher organization or association

2 = No
1 = Yes

 

FSATCNFN

e. Gone to a regularly scheduled parent-teacher
conference with [this child]’s teacher

2 = No
1 = Yes

 

FSFUNDRS


f. Participated in fundraising for the school

2 = No
1 = Yes

 

FSCOMMTE

g. Served on a school committee

2 = No
1 = Yes

 

FSCOUNSLR

h. Met with a guidance counselor in person

2 = No
1 = Yes

 

FSFREQ

During this school year, how many times
has any adult in the household gone to
meetings or participated in activities at
[this child]’s school?

write-in

 

 

During this school year, has your family
received any of the following?
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

FSNOTESX

a. Notes or emails specifically about [this
child] from [his/her] teachers or school
administrators

2 = No
1 = Yes

 

FSMEMO

b. Newsletters, memos, emails, or
notices addressed to all parents

2 = No
1 = Yes

 

FSPHONCHX

c. Phone calls specifically about [this child] from [his/her] teachers or school
administrators

2 = No
1 = Yes

 

 

How well has [this child]’s school been
doing the following things during this
school year?
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

FSSPPERF

a. Letting you know how [this child] is
doing in school between report cards.

1=Very well
2=Just okay
3=Not very well
4=Does not do it at all

 

FSSPHW

b. Providing information about how to
help [this child] with homework.

1=Very well
2=Just okay
3=Not very well
4=Does not do it at all

 

FSSPCOUR

c. Providing information about why [this
child] is placed in particular groups or
classes.

1=Very well
2=Just okay
3=Not very well
4=Does not do it at all

 

FSSPROLE

d. Providing information on your
expected role at [this child]’s school.

1=Very well
2=Just okay
3=Not very well
4=Does not do it at all

 

FSSPCOLL

e. Providing information on how to help [this child] plan for college or vocational school.

1=Very well
2=Just okay
3=Not very well
4=Does not do it at all
5=Does not apply

 

 

How satisfied or dissatisfied are you
with each of the following?
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

FCSCHOOL

a. The school [this child] attends this year

1=Very satisfied
2=Somewhat satisfied
3=Somewhat dissatisfied
4=Very dissatisfied

 

FCTEACHR

b. The teachers [he or she] has this year

1=Very satisfied
2=Somewhat satisfied
3=Somewhat dissatisfied
4=Very dissatisfied

 

FCSTDS

c. The academic standards of the school

1=Very satisfied
2=Somewhat satisfied
3=Somewhat dissatisfied
4=Very dissatisfied

 

FCORDER

d. The order and discipline at the school

1=Very satisfied
2=Somewhat satisfied
3=Somewhat dissatisfied
4=Very dissatisfied

 

FCSUPPRT

e. The way that school staff interacts with parents

1=Very satisfied
2=Somewhat satisfied
3=Somewhat dissatisfied
4=Very dissatisfied

 

FHHOME

How often does [this child] do homework
at home, at an after-school program, or
somewhere else OUTSIDE of school?

1=Less than once a week
2=1 to 2 days a week
3=3 to 4 days a week
4=5 or more days a week 5=Never
6=[This child] does not have homework

if FHHOME in (5, 6) then go to FOSTORY2X

FHWKHRS

In an AVERAGE WEEK, how many hours
does [this child] spend on homework
outside of school?

write-in

 

FHAMOUNT

How do you feel about the amount of
homework [this child] is assigned?

1=The amount is about right
2=It’s too much
3=It’s too little

 

FHCAMT

How does [this child] feel about the
amount of homework [he or she] is
assigned?

1=The amount is about right
2=It’s too much
3=It’s too little

 

FHPLACE

Is there a place in your home that is set
aside for [this child] to do homework?

1=No
2=Yes
3=Child does not do homework at home

 

FHCHECKX

How often does any adult in your
household check to see that [this child]’s
homework is done?

1=Never
2=Rarely
3=Sometimes
4=Always

 

FHHELP

During this school year, about how many
days in an average week does anyone in
your household help [this child] with
[his/her] homework?

1=Less than once a week
2=1 to 2 days a week
3=3 to 4 days a week
4=5 or more days a week
5=Never

 

 

IN THE PAST WEEK, has anyone in your family done the following things with [this child]?
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

FOSTORY2X

a. Told [him/her] a story (Do not include reading to [this child].)

2 = No
1 = Yes

 

FOCRAFTS

b. Done activities like arts and crafts, coloring, painting, pasting, or using clay

2 = No
1 = Yes

 

FOGAMES

c. Played board games or did puzzles with [him/her]

2 = No
1 = Yes

 

FOBUILDX

d. Worked on a project like building, making, or fixing something

2 = No
1 = Yes

 

FOSPORT

e. Played sports, active games, or exercised together

2 = No
1 = Yes

 

FORESPON

f. Discussed with [him/her] how to manage time

2 = No
1 = Yes

 

FOHISTX

g. Talked with [him/her] about the family’s history or ethnic heritage

2 = No
1 = Yes

 

FODINNERX

IN THE PAST WEEK, how many days has
your family eaten the evening meal
together?

Drop down

 

 

IN THE PAST MONTH, has anyone in your
family done the following things with
[this child]?
Please select one response for EACH ITEM below.

 

FOLIBRAYX

a. Visited a library

2 = No
1 = Yes

 

FOBOOKSTX

b. Visited a bookstore

2 = No
1 = Yes

 

FOCONCRTX

c. Gone to a play, concert, or other live show

2 = No
1 = Yes

 

FOMUSEUMX

d. Visited an art gallery, museum, or historical site

2 = No
1 = Yes

 

FOZOOX

e. Visited a zoo or aquarium

2 = No
1 = Yes

 

FOGROUPX

f. Attended an event sponsored by a community, religious, or ethnic group

2 = No
1 = Yes

 

FOSPRTEVX

g. Attended an athletic or sporting event outside of school in which he or she was not a player

2 = No
1 = Yes

 

HDHEALTH

In general, how would you describe [this
child’s] health?

1= Excellent 2=Very good
3=Good
4=Fair
5= Poor

 

 

Has a health or education professional
told you that [this child] has any of the
following conditions?
Please select one response for EACH ITEM below.

 

HDINTDIS

a. An intellectual disability (mental retardation)

2 = No
1 = Yes

 

HDSPEECHX

b. A speech or language impairment

2 = No
1 = Yes

 

HDDISTRBX


c. A serious emotional disturbance

2 = No
1 = Yes

 

HDDEAFIMX

d. Deafness or another hearing impairment

2 = No
1 = Yes

 

HDBLINDX

e. Blindness or another visual impairment not corrected with glasses

2 = No
1 = Yes

 

HDORTHOX

f. An orthopedic impairment

2 = No
1 = Yes

 

HDAUTISMX

g. Autism

2 = No
1 = Yes

 

HDPDDX

h. Pervasive Developmental Disorder (PDD)

2 = No
1 = Yes

 

HDADDX

i Attention Deficit Disorder, ADD or ADHD

2 = No
1 = Yes

 

HDLEARNX

j. A specific learning disability

2 = No
1 = Yes

 

HDDELAYX

k. A developmental delay

2 = No
1 = Yes

 

HDTRBRAIN

l. Traumatic brain injury

2 = No
1 = Yes

 

HDOTHERX

m. Another health impairment lasting 6 months or more

2 = No
1 = Yes

 

HDMRKYES

Did you mark YES to any condition in
question 47?

2 = No
1 = Yes

If any item in HDDINTIS = 1, go to HDRECSER. Else, IF all items in HDDINTIS = '2' or blank and if P(x)DOBYY and P(x)AGE for sampled child are missing from Screener,then go to CDOBMM and COBYY. Else, go to CPLCBRTH.

HDRECSER

Is [this child] receiving services for [his/her]
condition?

2 = No
1 = Yes

if HDRECSER = 2 then go to HDPSCLED

 

Are these services provided by any of the following sources?
Please select one response for EACH ITEM below.


 

HDSCHLX

a. Your local school district

2 = No
1 = Yes

 

HDGOVTX

b. A state or local health or social service agency

2 = No
1 = Yes

 

HDDOCTORX

c. A doctor, clinic, or other health care provider

2 = No
1 = Yes

 

HDPRISCH

d. [This child]’s PRIVATE school

2 = No
1 = Yes

 

HDIEPX

Are any of these services provided through an
Individualized Education Program (IEP) or services plan?

2 = No
1 = Yes

if HDIEPX = 2 then go to HDSPCLED

HDDEVIEPX

Did any adult in your household work
with the service provider or school to
develop or change [this child]’s IEP or services plan?

2 = No
1 = Yes

 

 

During this school year, how satisfied or
dissatisfied have you been with the
following aspects of [this child]’s IEP or services plan?
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

HDCOMMUXX

a. The service provider’s or school’s
communication with your family

1=Very satisfied
2=Somewhat satisfied
3=Somewhat dissatisfied
4=Very dissatisfied

5 = Does not apply

 

HDTCHRX

b. [This child]’s special needs teacher or
therapist

1=Very satisfied
2=Somewhat satisfied
3=Somewhat dissatisfied
4=Very dissatisfied

5 = Does not apply

 

HDACCOMXX

c. The service provider’s or school’s
ability to accommodate [this child]’s
special needs

1=Very satisfied
2=Somewhat satisfied
3=Somewhat dissatisfied
4=Very dissatisfied

5 = Does not apply

 

HDCOMMITXX

d. The service provider’s or school’s
commitment to help [this child] learn

1=Very satisfied
2=Somewhat satisfied
3=Somewhat dissatisfied
4=Very dissatisfied

5 = Does not apply

 

HDSPCLED

Is [this child] currently enrolled in any
special education classes or services?

2 = No
1 = Yes

 

 

Does [this child]’s condition interfere with
[his/her] ability to do any of the following
things?
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

HDLEARN

a. Learn

2 = No
1 = Yes

 

HDPLAY

b. Participate in sports, clubs, or other organized activities

2 = No
1 = Yes

 

HDOUT

c. Attend school on a regular basis

2 = No
1 = Yes

 

HDFRNDS

d. Make friends

2 = No
1 = Yes

 

CDOBMM

In what month and year was [this child] born? month

Drop down

if P(x)DOBYY and P(x)AGE for sampled child are missing from Screener, ask CDOBMM and COBYY. Else, go to CPLCBRTH.

CDOBYY

year

Drop down

 

CAGE

How old is [CHILD]?

write-in

If CDOBYY is missing, ask CAGE. Otherwise, skip to CPLCBRTH

CPLCBRTH

Where was [this child] born?

1= One of the 50 United States or the District of Columbia 2= One of the U.S. territories
(
Puerto Rico, Guam, American Samoa,
U.S. Virgin Islands, or Mariana Islands
) 3= Another country

if CPLCBRTH = 1 or blank then go to CHISPANX

CMOVEAGE

How old was [this child] when [he/she] first
moved to the 50 United States or the
District of Columbia?

drop down

 

CHISPANX

Is [this child] of Hispanic, Latino, or Spanish origin?

2 = No
1 = Yes

 

 

What is [this child]’s race? You may select
one or more races.

 

 

CAMIND

American Indian or Alaska Native

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

CASIAN

Asian

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

CBLACK

Black or African American

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

CPACI

Native Hawaiian or other Pacific Islander

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

CWHITE

White

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

CSEX

What is [this child]’s sex?

1= Male 2= Female

If P(x)SEX is missing for sampled child from Screener, ask CSEX. Else go to CLIVYN

CLIVYN

Does [this child] live at this address AND another address (for example, because of a joint custody
arrangement)?
Do not include vacation properties.

2 = No
1 = Yes

if CLIVYN = 2 then go to CSPEAKX

CLIVELSWX

Where does {this child} spend the most time?

1: At {fill with PADDR SADDR}
2: At another address
3: Equal time at both addresses

Only display this second question on same screen CLIVYN if CLIVYN = 1. Grey out first question on page.

CSPEAKX

What language does [this child] speak
most AT HOME?

2= English
3= Spanish
4= A language other than English or Spanish
5= English and Spanish equally
6= English and another language equally
1=Child is not able to speak

If CPSEAKX in (1,2) and topical and screener respondent same then do:
If household size = 2 then do:
If dualflag in (1,2) but only 1 eligible child then do:
If PFIRELATE ne ' ' go to HHENGLISH; else go to HHREL1.
If dualflg = 2 and ATES and child are sampled (so 1 eligible child) then do:
If DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF ne ' ' then go to HHENGLISH; else go to HHREL1.
If household size > 2 then do:
If dualflag in (1,2) but only 1 eligible child then do:
If PFIRELATE ne ' ' go to HHREL2; else go to HHREL1.
If dualflag = 2 and ATES and child are sampled (so 1 eligible child) then do:
If DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF ne ' ' then go to HHREL2; else go to HHREL1.
If dualflag = 2 and 2 children are sampled then do;
If DUALCHILD# (either 1 or 2, whichever corresponds to the topical were in) ne ' ' then go to HHREL2;
else go to HHREL1.
"

CENGLPRG

Is [this child] currently enrolled in
English as a second language, bilingual
education, or an English immersion
program?

2 = No
1 = Yes

If topical and screener respondent diff, go to HHTOTALXX.
If topical and screener respondent same then do:
If household size = 2 then do:
If dualflag in (1,2) but only 1 eligible child then do:
If PFIRELATE ne ' ' go to HHENGLISH; else go to HHREL1.
If dualflg = 2 and ATES and child are sampled (so 1 eligible child) then do:
If DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF ne ' ' then go to HHENGLISH; else go t HHREL1.
If household size > 2 then do:
If dualflag in (1,2) but only 1 eligible child then do:
If PFIRELATE ne ' ' go to HHREL2; else go to HHREL1.
If dualflag = 2 and ATES and child are sampled (so 1 eligible child) then do:
If DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF ne ' ' then go to HHREL2; else go to HHREL1.
If dualflag = 2 and 2 children are sampled then do;
If DUALCHILD# (either 1 or 2, whichever corresponds to the topical were in) ne ' ' then go to HHREL2;

HHTOTALXX

How many people live in THIS HOUSEHOLD?

Include adults and children who are temporarily away from home (for example, living in college housing) if they have no other permanent home.

write-in

[If topical and screener respondent different ask HHTOTALXX. Else go to HHREL1.

HHREL1

How are you related to [this child]?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship


If HHSIZE = 2 go to HHENGLISH; else go to HHREL2

HHREL1OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

HHREL2

How are all the people in your household related to [this child]? Let's start with [P2NAME]. How is [P2NAME] related to [this child]?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

If HHSIZE = 3 go to HHENGLISH, else go to HHREL3

HHREL2OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

HHREL3

How is [P3NAME] related to [this child]?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

If HHSIZE = 4 go to HHENGLISH, else go to HHREL4

HHREL3OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

HHREL4

How is [P4NAME] related to [this child]?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

If HHSIZE = 5 go to HHENGLISH, else go to HHREL5

HHREL4OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

HHREL5

How is [P5NAME] related to [this child]?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

If HHSIZE = 6 go to HHENGLISH, else go to HHREL6

HHREL5OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

HHREL6

How is [P6NAME] related to [this child]?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship


If HHSIZE = 7 go to HHENGLISH, else go to HHREL7

HHREL6OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

HHREL7

How is [P7NAME] related to [this child]?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

If HHSIZE = 8 go to HHENGLISH, else go to HHREL8

HHREL7OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

HHREL8

How is [P8NAME] related to [this child]?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

If HHSIZE = 9 go to HHENGLISH, else go to HHREL9

HHREL8OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

HHREL9

How is [P9NAME] related to [this child]?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship


go to HHENGLISH

HHREL9OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

 

Which language(s) are spoken at home
by the adults in this household?
Select all that apply.

 

 

HHENGLISH

English

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HHSPANISH

Spanish or Spanish Creole

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HHFRENCH

French (including Patois, Creole, Cajun)

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HHCHINESE

Chinese

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HHOTHLANG

Other languages

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

If HHOTHLANG = 1 then GO TO HHOTHLANGOS; Else do:

If DUALFLag = 2 and 2 children are sampled for the topicals and this is the 1st topical to be completed, go to P1REL. Else go to DUALPARENT.

HHOTHLANGOS

Other languages - Specify:

write-in

If DUALFLag = 2 and 2 children are sampled for the topicals and this is the 1st topical to be completed, go to P1REL. Else go to DUALPARENT.

DUALPARENT

[Are P#NAME and P#NAME/[Is P#NAME] the [parents or guardians/parent or guardian] of [2nd SAMPLED CHILD]?

1= Yes
2= No

If DUALPARENT = 1 go to HWELFTAN, else go to P1REL.

P1REL

Answer these questions about yourself if you are [the child]’s parent or guardian.
If you are not the child’s parent or guardian, answer these questions about one of [this child]’s parents or guardians living in the household.

[If PFIRELATE or DUALCHILD or DUALCHILD2 or DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF or HHREL1 in (1,2), don't show above instruction]

[Are you] Is this parent or guardian [the child]’s…

1= Biological parent 2= Adoptive parent 3= Stepparent 4= Foster parent 5= Grandparent 6= Other guardian

 

P1SEX

[Are you] Is this person male or female?

1= Male 2= Female

 

P1MRSTAR

What is [your] this person’s current marital status?

1= Now Married 2= Widowed 3= Divorced 4= Separated 5= Never married

if P1MRSTAR = 1 then go to P1FRLNG

P1BFGF

[Are you] Is this person currently living with a boyfriend/girlfriend or partner in this household?

2 = No
1 = Yes

 

P1FRLNG

What was the FIRST language [you] this parent or guardian learned to speak?

1= English 2= Spanish 3= A language other than English or Spanish 4= English and Spanish equally 5= English and another language equally

if P1FRLNG = 1 then go to P1PLCBRTH

P1SPEAK

What language [do you] does this person speak most at home NOW?

1= English 2= Spanish 3= A language other than English or Spanish 4= English and Spanish equally 5= English and another language equally

if P1SPEAK = 1, 4, or 5, then go to P1PLCBRTH

P1DIFFI

How difficult is it for [you] this person to
participate in activities at [this child]’s
school because [you speak] [he/she] speaks a
language other than English?

1= Very difficult 2= Somewhat difficult 3= Not at all difficult

 

P1SCINT

Does the school have interpreters who
speak [your] this person’s native language for
meetings or parent-teacher conferences?

2 = No
1 = Yes

 

P1WRMTL

Does the school have written materials,
such as newsletters or school notices,
that are translated into [your] this person’s
native language?

2 = No
1 = Yes

 

P1PLCBRTH

Where [were you] was this parent or guardian born?

1= One of the 50 United States or the District of Columbia
2= One of the U.S. territories
(Puerto Rico, Guam, American Samoa, U.S. Virgin Islands, or Mariana Islands)
3= Another country

if P1PLCBRTH = 1 or blank then go to P1HISPAN

P1AGEMV

How old [were you] was this person when [you] [he or she] first moved to the 50 United States or the District of Columbia? age

write-in

 

P1HISPANX

[Are you] Is this person of Hispanic, Latino, or Spanish origin?

2 = No
1 = Yes

 

 

What is [your] this person’s race? You may select one or more races.

 

 

P1AMIND

American Indian or Alaska Native

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P1ASIAN

Asian

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P1BLACK

Black or African American

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P1PACI

Native Hawaiian or other Pacific Islander

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P1WHITE

White

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P1EDUC

What is the highest grade or level of school that [you] this parent or guardian completed?

1= 8th grade or less
2= High school, but no diploma
3= High school diploma or equivalent (GED)
4= Vocational diploma after high school
5= Some college, but no degree
6= Associate’s degree (AA, AS)
7= Bachelor’s degree (BA, BS)
8= Some graduate or professional education, but no degree
9= Master’s degree (MA, MS)
10= Doctorate degree (PhD, EdD)
11= Professional degree beyond Bachelor’s degree (MD, DDS, JD, LLB)

 

P1ENRL

[Are you] Is [he or she] currently attending or enrolled in a school, college, university, or adult learning center, or receiving vocational education or job training?

2 = No
1 = Yes

 

P1EMPL

Which of the following best describes [your] this person’s employment status?

1= Employed for pay or income 2= Self- employed 3= Unemployed or out of work 4= Full-time student 5= Stay at home parent 6= Retired 7= Disabled or unable to work

if P1EMPL = 3 then go to P1LKWRK
if P1EMPL in (4, 5, 6, 7) then go to P1MTHSWRK

P1HRSWK

About how many hours PER WEEK [do you] does [he or she] USUALLY work for pay or income, counting all jobs?

write-in

go to P1MTHSWRK

P1LKWRK

[Have you] Has this parent or guardian been actively looking for work IN THE PAST 4 WEEKS?

2 = No
1 = Yes

 

P1MTHSWRK

IN THE PAST 12 MONTHS, how many months (if any) [have you] has this person worked for pay or income?

write-in

 

P1AGE

How old [are you] is this person?

write-in

 

P1AGEPAR

How old [were you] was this person when [you] [he or she] first became a parent to ANY child?

write-in

 

P1AGEPARDK

Don't know

1=yes/marked

 

P2GUARD

Is there a second parent or guardian
living in this household?

2 = No
1 = Yes

if P2GUARD = 2 then go to HWELFTAN

P2REL

Is this person the child’s…

1= Biological parent 2= Adoptive parent 3= Stepparent 4= Foster parent 5= Grandparent 6= Other guardian

 

P2SEX

Is this person male or female?

1= Male 2= Female

 

P2MRSTAR

What is [his/her] this person’s current marital status?

1= Now Married 2= Widowed 3= Divorced 4= Separated 5= Never Married

if P2MRSTAR = 1 then go to P2FRLNG

P2BFGF

Is [he/she] this person currently living with a boyfriend/girlfriend or partner in this household?

2 = No
1 = Yes

 

P2FRLNG

What was the FIRST language [he/she] this parent or guardian learned to speak?

1= English 2= Spanish 3= A language other than English or Spanish 4= English and Spanish equally 5= English and another language equally

if P2FRLNG = 1 then go to P2PLCBRTH

P2SPEAK

What language does [he/she] this person speakmost at home NOW?

1= English 2= Spanish 3= A language other than English or Spanish 4= English and Spanish equally 5= English and another language equally

if P2SPEAK = 1, 4, or 5, then go to P2PLCBRTH

P2DIFFI

How difficult is it for [him/her] this person to
participate in activities at [this child]’s
school because [he/she] speaks a
language other than English?

1= Very difficult 2= Somewhat difficult 3= Not at all difficult

 

P2SCINT

Does the school have interpreters who
speak [his/her] this person’s native language for
meetings or parent-teacher conferences?

2 = No
1 = Yes

 

P2WRMTL

Does the school have written materials,
such as newsletters or school notices,
that are translated into [his/her] this person’s
native language?

2 = No
1 = Yes

 

P2PLCBRTH

Where was [he/she] this parent or guardian born?

1= One of the 50 United States or the District of Columbia
2= One of the U.S. territories
(Puerto Rico, Guam, American Samoa, U.S. Virgin Islands, or Mariana Islands)
3= Another country

if P2PLCBRTH = 1 or blank then go to P2HISPAN

P2AGEMV

How old was [he/she] this person when [he or she] first moved to the 50 United States or the District of Columbia?

write-in

 

P2HISPANX

Is [he/she] this person of Hispanic, Latino, or Spanish origin?

2 = No
1 = Yes

 

 

What is [his/her] this person’s race? You may select one or more races.

 

 

P2AMIND

American Indian or Alaska Native

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P2ASIAN

Asian

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P2BLACK

Black or African American

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P2PACI

Native Hawaiian or other Pacific Islander

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P2WHITE

White

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P2EDUC

What is the highest grade or level of school that [he/she] this parent or guardian completed?

1= 8th grade or less
2= High school, but no diploma
3= High school diploma or equivalent (GED)
4= Vocational diploma after high school
5= Some college, but no degree
6= Associate’s degree (AA, AS)
7= Bachelor’s degree (BA, BS)
8= Some graduate or professional education, but no degree
9= Master’s degree (MA, MS)
10= Doctorate degree (PhD, EdD)
11= Professional degree beyond Bachelor’s degree (MD, DDS, JD, LLB)

 

P2ENRL

Is [he or she] currently attending or enrolled in a school, college, university, or adult learning center, or receiving vocational education or job training?

2 = No
1 = Yes

 

P2EMPL

Which of the following best describes [his/her] this person’s employment status?

1= Employed for pay or income 2= Self- employed 3= Unemployed or out of work 4= Full-time student 5= Stay at home parent 6= Retired 7= Disabled or unable to work.

if P2EMPL = 3 then go to P2LKWRK
if P2EMPL in (4, 5, 6, 7) then go to P2MTHSWRK

P2HRSWK

About how many hours PER WEEK does [he or she] USUALLY work for pay or income, counting all jobs?

write-in

go to P2MTHSWRK

P2LKWRK

Has [he/she] this parent or guardian been ACTIVELY looking for work IN THE PAST 4 WEEKS?

2 = No
1 = Yes

 

P2MTHSWRK

IN THE PAST 12 MONTHS, how many months (if any) has [he/she] this person worked for pay or income?

write-in

 

P2AGE

How old is [he/she] this person?

write-in

 

P2AGEPAR

How old was [he/she] this person when [he or she] first became a parent to any child?

write-in

 

P2AGEPARDK

Don’t know

1=yes/marked

 

 

IN THE PAST 12 MONTHS, did your family
ever receive benefits from any of the
following programs?
Pleaseselect one response for EACH ITEM below.

 

 

HWELFTAN

a. Temporary Assistance for Needy Families, or TANF

2 = No
1 = Yes

 

HWELFST

b. Your state welfare or family assistance program

2 = No
1 = Yes

 

HWIC

c. Women, Infants, and Children, or WIC

2 = No
1 = Yes

 

HFOODST

d. Food Stamps

2 = No
1 = Yes

 

HMEDICAID

e. Medicaid

2 = No
1 = Yes

 

HCHIP

f. Child Health Insurance Program (CHIP)

2 = No
1 = Yes

 

HSECN8

g. Section 8 housing assistance

2 = No
1 = Yes

 

TTLHHINC

Which category best fits the total
income of all persons in your household
over the past 12 months?

Include your own income.
Include money from jobs or other earnings,
pensions, interest, rent, Social Security
payments, and so on.

1= $0 to $10,000
2= $10,001 to $20,000
3= $20,001 to $30,000
4= $30,001 to $40,000
5= $40,001 to $50,000 6= $50,001 to $60,000
7= $60,001 to $75,000
8= $75,001 to $100,000
9= $100,001 to $150,000
10= $150,001 or more

 

YRSADDR

How many years have you lived at this address?
Enter '0' if less than 1 year
.

write-in

 

OWNRNTHB

Is this house…

1= Owned or being bought by someone in this household,
2= Rented by someone in this household, or
3= Occupied by some other arrangement?

 

HVINTSPHO

Do you have Internet access on a cell phone?

2= No
1=Yes

 

HVINTCOM

Do you have Internet access AT HOME on a computer or tablet?

2= No
1=Yes

 

USEINTRNT

How often do you use the Internet?

1= Everyday
2 = A few times a week
3 = A few times a month
4 = A few times a year
5 = Never

 

RSCHOOL

We would like to identify [this child]’s school so we can include information about the school
in our study. Using the list of schools below, select the school [this child] attends.

list of schools
1= [This child's] school is not listed above.

if school selected, end survey

 

To help us identify the school [this child] attends, please enter the name and address in the spaces below.

 

 

 


Please start typing the name of [this child's] school. A list of matches will pop up.

list of schools
1 = I cannot find [This child]'s school

if school selected, end survey

SCHNAME

School Name

 

 

SCHADDRE

School Street Address

 

 

SCHCITY

School City

 

 

SCHST

School State

 

 

SCHZIP

School Zip Code

 

 





PFI Homeschool Topical

PFI Homeschool Topical

PFIHS Variable Name

PFIHS Question Text

PFIHS Answer Options

PFIHS Skip Instruction

HSWHOX

Who is the person that MAINLY provides [this child]’s HOME instruction?

1= Mother
2= Father
3= Grandparent
4= Brother/sister
5= Another person

if HSWHOX = 1-4 go to HSTUTOR

HSWHOOSX

Who is that?

write-in

 

HSTUTOR

Is any of [this child]’s HOME instruction provided by a private tutor or teacher?

2= No
1= Yes

 

HSCOOP

Is any of [this child]’s instruction provided by a local homeschooling group or co-op?

2= No
1= Yes

 

HSCOLL

Does [this child] attend a public or private school or a college or university for instruction?

2= No
1= Yes

if HSCOLL = 2 and PGRADe is blank on screener for sampled child, go to GRADE_WEB. else go to HSDAYS.

 

What type of school(s) does [this child] attend? Select all that apply.

 

 

HSPUBLIC

Public school (K - 12)

2= No/ Not Marked
1= Yes/ Marked

 

HSPRIVATE

Private school (K - 12)

2= No/ Not Marked
1= Yes/ Marked

 

HSCOLLEGE

College, community college, or university

2= No/ Not Marked
1= Yes/ Marked

 

HSSCHR

How many HOURS each WEEK does [this child] usually go to a school for instruction? Do not include time spent in extracurricular activities.

write-in

If HSPUBLIC =1 or HSPRIVATE = 1 and HSSCHR is greater than 34, go to HMSCHARR on the PFI-Enrolled questionnaire.

GRADE_WEB

What grade or year would [this child] be in if [he/she] was attending school?

1= Kindergarten
2 = 1st grade
3 = 2nd grade
4= 3rd grade
5= 4th grade
6= 5th grade
7= 6th grade
8= 7th grade
9 = 8th grade
10 = 9th grade
11= 10th grade
12 =11th grade
13 = 12th grade

 

HSDAYS

These next questions ask you to ESTIMATE the amount of time you homeschool [this child].

How many days each week is [this child] homeschooled?

write-in

 

HSHOURS

About how many total hours EACH WEEK is [he/she] homeschooled?

write-in

 

HSKACTIV

Since September 2016, has [this child] participated in activities with other children who are homeschooled?

2= No
1= Yes

 

HSSTYL

Which of the following statements best describes the teaching style used to homeschool [this child]?

1= We strictly follow a formal curriculum.
2= We mostly follow a formal curriculum,
but also use informal learning (i.e. child-led learning, "teaching moments").
3= We mostly use informal learning, but
sometimes use a formal curriculum. 4= We always use informal learning, and never follow a formal curriculum.

 

 

Thinking about sources of curriculum or books you use to homeschool [this child], please tell us about ALL the sources that apply to you. Since September 2016, have you used materials from...
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

HSCLIBRX

a. A public library?

2= No
1= Yes

 

HSCHSPUBX

b. A homeschooling catalog, publisher, or individual who specializes in homeschooling materials?

2= No
1= Yes

 

HSCEDPUBX

c. Another educational publisher?

2= No
1= Yes

 

HSCORGX

d. A homeschooling organization?

2= No
1= Yes

 

HSCCHURX

e. A church, synagogue, or other religious organization?

2= No
1= Yes

 

HSCPUBLX

f. Your local public school or school district?

2= No
1= Yes

 

HSCPRIVX

g. A private school?

2= No
1= Yes

 

HSCRELX

h. A bookstore or other store (including online)?

2= No
1= Yes

 

HSCNETX

i. Websites, excluding retailers?

2= No
1= Yes

 

HSCOTH

j. Other source

2= No
1= Yes

if HSCOTH = 2 then go to HSCOURS

HSCOTHOS

Specify

write-in

 

HSCOURS

In the past year, have you or another family member taken any courses, either online or in-person, to help you prepare [this child]’s home instruction?

1= No
2= Yes, both online and in-person
3= Yes, online only
4= Yes, in-person only

 

HSINTNET

Some homeschooled children take courses over the Internet taught by people outside the household. Is [this child] receiving any instruction this way?

2= No
1= Yes

if HSINTNET = 2 then go to HomeKx

 

Is that instruction provided by any of the following?
Select all that apply.

 

If HSINTNET = 1, then display HSINTPUB and HSFEE on same screen. Grey out question for HSINTNET.

HSINTPUB

Your local public school

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

If HSINTNET = 1, then display HSINTPUB and HSFEE on same screen. Grey out question for HSINTNET.

HSINTST

Your state

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

If HSINTNET = 1, then display HSINTPUB and HSFEE on same screen. Grey out question for HSINTNET.

HSINTCH

A charter school

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

If HSINTNET = 1, then display HSINTPUB and HSFEE on same screen. Grey out question for HSINTNET.

HSINTAPB

Another public school

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

If HSINTNET = 1, then display HSINTPUB and HSFEE on same screen. Grey out question for HSINTNET.

HSINTPRI

A private school

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

If HSINTNET = 1, then display HSINTPUB and HSFEE on same screen. Grey out question for HSINTNET.

HSINTCOL

A college, community college, or university

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

If HSINTNET = 1, then display HSINTPUB and HSFEE on same screen. Grey out question for HSINTNET.

HSINTOH

Someplace else

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

If HSINTNET = 1, then display HSINTPUB and HSFEE on same screen. Grey out question for HSINTNET.

HSINTOTHOS

Specify:

write-in

If HSINTNET = 1, then display HSINTPUB and HSFEE on same screen. Grey out question for HSINTNET.

HSFEE

Is there a charge or fee for that instruction?

2= No
1= Yes

If HSINTNET = 1, then display HSINTPUB and HSFEE on same screen. Grey out question for HSINTNET.

 

Thinking about typical grade levels, for which grades was [this child] schooled at home for at least some classes or subjects?
Select all that apply.
Include [GRADE_WEB].

 

 

 

Elementary through Middle School

header

 

HomeKx

Kindergarten (Including transitional K and Pre-first grade)

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

Home1

1st grade

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

Home2

2nd grade

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

Home3

3rd grade

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

Home4

4th grade

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

Home5

5th grade

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

Home6

6th grade

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

Home7

7th grade

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

Home8

8th grade

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

 

High School

header

 

Home9

9th grade - freshman

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

Home10

10th grade - sophomore

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

Home11

11th grade - junior

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

Home12

12th grade - senior

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

 

There are many different reasons that parents choose to homeschool their children. Did your family choose to homeschool [this child] because:
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

HSSAFETYX

a. You are concerned about the school environment, such as safety, drugs, or negative peer pressure?

2= No
1= Yes

 

HSDISSATX

b. You are dissatisfied with the academic instruction at other schools?

2= No
1= Yes

 

HSRELGON

c. You prefer to teach [this child] at home so that you can provide religious instruction?

2= No
1= Yes

 

HSMORAL

d. You prefer to teach [this child] at home so that you can provide moral instruction?

2= No
1= Yes

 

HSDISABLX

e. [This child] has a physical or mental health problem that has lasted six months or more?

2= No
1= Yes

 

HSILLX

f. [This child] has a temporary illness that prevents [him/her] from going to school?

2= No
1= Yes

 

HSSPCLNDX

g. [This child] has other special needs that you feel the school can’t or won’t meet?

2= No
1= Yes

 

HSALTX

h. You are interested in a nontraditional approach to children’s education?

2= No
1= Yes

 

HSOTHERX

i You have another reason for homeschooling your child? Specify:

2= No
1= Yes

if HSOTHERX = 2 then go to HSMOSTX

HSOTHERXOS

Specify:

write-in

 

HSMOSTX

Of the reasons your family chose to homeschool [this child], which ONE would you say is the most important to you?

 

 

HSFUTUREX

How far do you expect [this child] to go in [his/her] education?

1= Complete less than a high school diploma 2= Graduate from high school
3= Attend a vocational or technical school after high school
4= Attend two or more years of college 5= Earn a Bachelor's degree
6= Earn a graduate degree or professional degree beyond a Bachelor's

 

 

Thinking about all years [this child] has been homeschooled, which of the following subject areas has [this child] been taught during [his/her] home instruction?
Select all that apply.

 

 

HSART

Art

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSMUSIC

Music

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSARITH

Arithmetic

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSALG1

Basic algebra (Algebra I)

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSALG2

Advanced algebra (Algebra II)

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSGEOM

Geometry

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSCALC

Calculus

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSPROB

Probability

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSSCIEN

Scientific inquiry or experiments

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSGEOL

Earth sciences or geology

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSBIOL

Biology

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSCHEM

Chemistry or physics

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSGEOG

Geography

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSREAD

Basic reading/reading skills

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSSPELL

Spelling

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSENGL

English or literature

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSCOMSCI

Computer science (e.g., computer
programming)

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSHIST

Social science, history, social studies

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSFOLANG

Foreign language

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSPHYED

Physical education or gym

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSHEALTH

Health

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

 

Which of the following subject areas are being taught to [this child] NOW? Select all that apply.

 

 

HSNART

Art

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNMUSIC

Music

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNARITH

Arithmetic

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNALG1

Basic algebra (Algebra I)

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNALG2

Advanced algebra (Algebra II)

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNGEOM

Geometry

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNCALC

Calculus

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNPROB

Probability

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNSCIEN

Scientific inquiry or experiments

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNGEOL

Earth sciences or geology

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNBIOL

Biology

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNCHEM

Chemistry or physics

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNGEOG

Geography

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNREAD

Basic reading/reading skills

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNSPELL

Spelling

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNENGL

English or literature

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNCOMSCI

Computer science (e.g., computer
programming)

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNHIST

Social science, history, social studies

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNFOLANG

Foreign language

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNPHYED

Physical education or gym

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNHEALTH

Health

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

 

IN THE PAST WEEK, has anyone in your family done the following things with [this child]?
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

FOSTORY2X

a. Told [him/her] a story (Do not include reading to [this child].)

2 = No
1 = Yes

 

FOCRAFTS

b. Done activities like arts and crafts, coloring, painting, pasting, or using clay

2 = No
1 = Yes

 

FOGAMES

c. Played board games or did puzzles with [him/her]

2 = No
1 = Yes

 

FOBUILDX

d. Worked on a project like building, making, or fixing something

2 = No
1 = Yes

 

FOSPORT

e. Played sports, active games, or exercised together

2 = No
1 = Yes

 

FORESPON

f. Discussed with [him/her] how to manage time

2 = No
1 = Yes

 

FOHISTX

g. Talked with [him/her] about the family’s history or ethnic heritage

2 = No
1 = Yes

 

FODINNERX

IN THE PAST WEEK, how many days has your family eaten the evening meal together?

drop down

 

 

IN THE PAST MONTH, has anyone in your family done the following things with [this child]?
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

FOLIBRAYX

a. Visited a library

2 = No
1 = Yes

 

FOBOOKSTX

b. Visited a bookstore

2 = No
1 = Yes

 

FOCONCRTX

c. Gone to a play, concert, or other live show

2 = No
1 = Yes

 

FOMUSEUMX

d. Visited an art gallery, museum, or historical site

2 = No
1 = Yes

 

FOZOOX

e. Visited a zoo or aquarium

2 = No
1 = Yes

 

FOGROUPX

f. Attended an event sponsored by a community, religious, or ethnic group

2 = No
1 = Yes

 

FOSPRTEVX

g. Attended an athletic or sporting event outside of school in which [this child] was not a player

2 = No
1 = Yes

 

HSASSNX

Does your family participate in the activities or meetings of a LOCAL homeschooling association, co-op, or other local homeschool group?

2= No
1= Yes

if HSASSNX = 2 then go to HSNATL

HSFREQX

Since September 2016, how many times has your family gone to meetings or participated in the activities of a local homeschooling association, co-op, or other local homeschool group?

write-in

 

HSNATL

Is your family or someone in your household a member of a NATIONAL homeschooling organization?

2= No
1= Yes

 

HDHEALTH

In general, how would you describe [this child]’s health?

1= Excellent
2= Very good
3= Good
4= Fair
5= Poor

 

 

Has a health or education professional told you that [this child] has any of the following conditions?
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

HDINTDIS

a. An intellectual disability (mental retardation)

2 = No
1 = Yes

 

HDSPEECHX

b. A speech or language impairment

2 = No
1 = Yes

 

HDDISTRBX


c. A serious emotional disturbance

2 = No
1 = Yes

 

HDDEAFIMX

d. Deafness or another hearing impairment

2 = No
1 = Yes

 

HDBLINDX

e. Blindness or another visual impairment not corrected with glasses

2 = No
1 = Yes

 

HDORTHOX

f. An orthopedic impairment

2 = No
1 = Yes

 

HDAUTISMX

g. Autism

2 = No
1 = Yes

 

HDPDDX

h. Pervasive Developmental Disorder (PDD)

2 = No
1 = Yes

 

HDADDX

i Attention Deficit Disorder, ADD or ADHD

2 = No
1 = Yes

 

HDLEARNX

j. A specific learning disability

2 = No
1 = Yes

 

HDDELAYX

k. A developmental delay

2 = No
1 = Yes

 

HDTRBRAIN

l. Traumatic brain injury

2 = No
1 = Yes

 

HDOTHERX

m. Another health impairment lasting 6 months or more

2 = No
1 = Yes

 

HDMRKYES

Did you mark YES to any condition in question 28?

2 = No
1 = Yes

If any item in HDDINTIS = 1, go to HDRECSER. Else, IF all items in HDDINTIS = '2' or blank and if P(x)DOBYY and P(x)AGE for sampled child are missing from Screener,then go to CDOBMM and COBYY. Else, go to CPLCBRTH.

HDRECSER

Is [this child] receiving services for [his/her] condition?

2 = No
1 = Yes

if HDRECSER = 2 then go to HDPSCLED

 

Are these services provided by any of the following sources?
Please select one response for EACH ITEM below.


If HDRECSER = 1, then display HDSCHLX on same screen, and grey out HDRECSER question.

HDSCHLX

a. Your local school district

2 = No
1 = Yes

If HDRECSER = 1, then display HDSCHLX on same screen, and grey out HDRECSER question.

HDGOVTX

b. A state or local health or social service agency

2 = No
1 = Yes

If HDRECSER = 1, then display HDSCHLX on same screen, and grey out HDRECSER question.

HDDOCTORX

c. A doctor, clinic, or other health care provider

2 = No
1 = Yes

If HDRECSER = 1, then display HDSCHLX on same screen, and grey out HDRECSER question.

HDPRISCH

d. [This child]'s PRIVATE school

2 = No
1 = Yes

If HDRECSER = 1, then display HDSCHLX on same screen, and grey out HDRECSER question.

HDIEPX

Are any of these services provided through an
Individualized Education Program (IEP) or services plan?

2 = No
1 = Yes

if HDIEPX = 2 then go to HDSPCLED

HDDEVIEPX

Did any adult in your household work
with the service provider or school to
develop or change [this child]’s IEP or services plan?

2 = No
1 = Yes

 

 

Since September 2016, how satisfied or
dissatisfied have you been with the
following aspects of [this child]’s IEP or services plan?
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

HDCOMMUXX

a. The service provider’s or school’s communication with your family?

1=Very satisfied
2=Somewhat satisfied
3=Somewhat dissatisfied
4=Very dissatisfied

5 = Does not apply

 

HDTCHRX

b. [This child]’s special needs teacher or
therapist?

1=Very satisfied
2=Somewhat satisfied
3=Somewhat dissatisfied
4=Very dissatisfied

5 = Does not apply

 

HDACCOMXX

c. The service provider’s or school’s ability to accommodate [this child]’s special needs?

1=Very satisfied
2=Somewhat satisfied
3=Somewhat dissatisfied
4=Very dissatisfied

5 = Does not apply

 

HDCOMMITXX

d. The service provider’s or school’s commitment to help [this child] learn?

1=Very satisfied
2=Somewhat satisfied
3=Somewhat dissatisfied
4=Very dissatisfied

5 = Does not apply

 

HDSPCLED

Is [this child] currently enrolled in any special education classes or services?

2 = No
1 = Yes

 

 

Does [this child]’s condition interfere with [his/her] ability to do any of the following things?
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

HDLEARN

a. Learn

2 = No
1 = Yes

 

HDPLAY

b. Participate in sports, clubs, or other organized activities

2 = No
1 = Yes

 

HDOUT

c. Attend school on a regular basis

2 = No
1 = Yes

 

HDFRNDS

d. Make friends

2 = No
1 = Yes

 

CDOBMM

In what month and year was [this child] born? month

drop down

if P(x)DOBYY and P(x)AGE for sampled child are missing from Screener, ask CDOBMM and COBYY. Else, go to CPLCBRTH.

CDOBYY

year

drop down

 

CAGE

How old is [CHILD]?

write-in

If CDOBYY is missing, ask CAGE. Otherwise, skip to CPLCBRTH

CPLCBRTH

Where was [this child] born?

1= One of the 50 United States or the District of Columbia 2= One of the U.S. territories (Puerto Rico, Guam, American Samoa,
U.S. Virgin Islands, or Mariana Islands)
3= Another country

if CPLCBRTH = 1 or blank then go to CHISPANX

CMOVEAGE

How old was [this child] when [he/she] first moved to the 50 United States or the District of Columbia?

drop down

 

CHISPANX

Is [this child] of Hispanic, Latino, or Spanish origin?

2 = No
1 = Yes

 

 

What is [this child]’s race? You may select
one or more races.

 

 

CAMIND

American Indian or Alaska Native

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

CASIAN

Asian

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

CBLACK

Black or African American

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

CPACI

Native Hawaiian or other Pacific Islander

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

CWHITE

White

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

CSEX

What is [this child]’s sex?

1= Male
2= Female

If P(x)SEX is missing for sampled child from Screener, ask CSEX. Else go to CLIVYN

CLIVYN

Does [this child] live at this address AND another address (for example, because of a joint custody arrangement)?
Do not include vacation properties.

2 = No
1 = Yes

if CLIVYN = 2 then go to CSPEAKX

CLIVELSWX

Where does [this child] spend the most time?

1= At [fill with PADDR SADDR]
2= At another address
3= Equal time at both addresses

Only display this second question on same screen CLIVYN if CLIVYN = 1. Grey out first question on page.

CSPEAKX

What language does [this child] speak
most AT HOME?

2= English
3= Spanish
4= A language other than English or Spanish
5= English and Spanish equally
6= English and another language equally
1=Child is not able to speak

If CSPEAKX in (1,2) and topical and screener respondent diff, go to HHTOTALXX.
If CPSEAKX in (1,2) and topical and screener respondent same then do:
If household size = 2 then do:
If dualflag in (1,2) but only 1 eligible child then do:
If PFIRELATE ne ' ' go to HHENGLISH; else go to HHREL1.
If dualflg = 2 and ATES and child are sampled (so 1 eligible child) then do:
If DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF ne ' ' then go to HHENGLISH; else go to HHREL1.
If household size > 2 then do:
If dualflag in (1,2) but only 1 eligible child then do:
If PFIRELATE ne ' ' go to HHREL2; else go to HHREL1.
If dualflag = 2 and ATES and child are sampled (so 1 eligible child) then do:
If DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF ne ' ' then go to HHREL2; else go to HHREL1.
If dualflag = 2 and 2 children are sampled then do;
If DUALCHILD# (either 1 or 2, whichever corresponds to the topical were in) ne ' ' then go to HHREL2;
else go to HHREL1.

CENGLPRG

Is [this child] currently enrolled in
English as a second language, bilingual
education, or an English immersion
program?

2 = No
1 = Yes

If topical and screener respondent diff, go to HHTOTALXX.
If topical and screener respondent same then do:
If household size = 2 then do:
If dualflag in (1,2) but only 1 eligible child then do:
If PFIRELATE ne ' ' go to HHENGLISH; else go to HHREL1.
If dualflg = 2 and ATES and child are sampled (so 1 eligible child) then do:
If DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF ne ' ' then go to HHENGLISH; else go t HHREL1.
If household size > 2 then do:
If dualflag in (1,2) but only 1 eligible child then do:
If PFIRELATE ne ' ' go to HHREL2; else go to HHREL1.
If dualflag = 2 and ATES and child are sampled (so 1 eligible child) then do:
If DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF ne ' ' then go to HHREL2; else go to HHREL1.
If dualflag = 2 and 2 children are sampled then do;
If DUALCHILD# (either 1 or 2, whichever corresponds to the topical were in) ne ' ' then go to HHREL2;

HHTOTALXX

How many people live in THIS HOUSEHOLD?

Include adults and children who are temporarily away from home (for example, living in college housing) if they have no other permanent home.

write-in

[If topical and screener respondent different ask HHTOTALXX. Else go to HHREL1.

HHREL1

How are you related to [this child]?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship


If HHSIZE = 2 go to HHENGLISH; else go to HHREL2

HHREL1OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

HHREL2

How are all the people in your household related to [this child]? Let's start with [P2NAME]. How is [P2NAME] related to [this child]?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

If HHSIZE = 3 go to HHENGLISH, else go to HHREL3

HHREL2OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

HHREL3

How is [P3NAME] related to [this child]?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

If HHSIZE = 4 go to HHENGLISH, else go to HHREL4

HHREL3OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

HHREL4

How is [P4NAME] related to [this child]?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

If HHSIZE = 5 go to HHENGLISH, else go to HHREL5

HHREL4OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

HHREL5

How is [P5NAME] related to [this child]?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

If HHSIZE = 6 go to HHENGLISH, else go to HHREL6

HHREL5OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

HHREL6

How is [P6NAME] related to [this child]?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship


If HHSIZE = 7 go to HHENGLISH, else go to HHREL7

HHREL6OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

HHREL7

How is [P7NAME] related to [this child]?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

If HHSIZE = 8 go to HHENGLISH, else go to HHREL8

HHREL7OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

HHREL8

How is [P8NAME] related to [this child]?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship

If HHSIZE = 9 go to HHENGLISH, else go to HHREL9

HHREL8OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

HHREL9

How is [P9NAME] related to [this child]?

1= Mother (birth, adoptive, step, or foster)
2= Father (birth, adoptive, step, or foster)
3 = Brother
4 = Sister
5= Aunt
6= Uncle
7= Cousin
8= Grandmother
9 = Grandfather
10 = Parent’s girlfriend/boyfriend/partner
11 = Other relationship


go to HHENGLISH

HHREL9OS

Other relationship – Specify:

write-in

 

 

Which language(s) are spoken at home by the adults in this household?
Select all that apply.

 

 

HHENGLISH

English

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HHSPANISH

Spanish or Spanish Creole

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HHFRENCH

French (including Patois, Creole, Cajun)

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HHCHINESE

Chinese

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HHOTHLANG

Other languages

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

If HHOTHLANG = 1 then GO TO HHOTHLANGOS; Else do:

If DUALFLag = 2 and 2 children are sampled for the topicals and this is the 1st topical to be completed, go to P1REL. Else go to DUALPARENT.

HHOTHLANGOS

Other languages - Specify:

write-in

If DUALFLag = 2 and 2 children are sampled for the topicals and this is the 1st topical to be completed, go to P1REL. Else go to DUALPARENT.

DUALPARENT

[Are P#NAME and P#NAME/[Is P#NAME] the [parents or guardians/parent or guardian] of [2nd SAMPLED CHILD]?

1= Yes
2= No

If DUALPARENT = 1 go to HWELFTAN, else go to P1REL.

P1REL

Answer these questions about yourself if you are [the child]’s parent or guardian.
If you are not the child’s parent or guardian, answer these questions about one of [this child]’s parents or guardians living in the household.
If PFIRELATE or DUALCHILD or DUALCHILD2 or DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF or HHREL1 in (1,2), don't show above instruction]
[Are you] Is this parent or guardian [the child]’s…

1= Biological parent 2= Adoptive parent 3= Stepparent 4= Foster parent 5= Grandparent 6= Other guardian

 

P1SEX

[Are you] Is this person male or female?

1= Male 2= Female

 

P1MRSTAR

What is [your] this person’s current marital status?

1= Now Married 2= Widowed 3= Divorced 4= Separated 5= Never married

if P1MRSTAR = 1 then go to P1FRLNG

P1BFGF

[Are you] Is this person currently living with a boyfriend/girlfriend or partner in this household?

2 = No
1 = Yes

 

P1FRLNG

What was the FIRST language [you] this parent or guardian learned to speak?

1= English 2= Spanish 3= A language other than English or Spanish 4= English and Spanish equally 5= English and another language equally

if P1FRLNG = 1 then go to P1PLCBRTH

P1SPEAK

What language [do you] does this person speak most at home NOW?

1= English 2= Spanish 3= A language other than English or Spanish 4= English and Spanish equally 5= English and another language equally

 

P1PLCBRTH

Where [were you] was this parent or guardian born?

1= One of the 50 United States or the District of Columbia
2= One of the U.S. territories
(Puerto Rico, Guam, American Samoa, U.S. Virgin Islands, or Mariana Islands)
3= Another country

if P1PLCBRTH = 1 or blank then go to P1HISPAN

P1AGEMV

How old [were you] was this person when [you] [he or she] first moved to the 50 United States or the District of Columbia?

write-in

 

P1HISPANX

[Are you] Is this person of Hispanic, Latino, or Spanish origin?

2 = No
1 = Yes

 

 

What is [your] this person’s race? You may select one or more races.

 

 

P1AMIND

American Indian or Alaska Native

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P1ASIAN

Asian

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P1BLACK

Black or African American

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P1PACI

Native Hawaiian or other Pacific Islander

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P1WHITE

White

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P1EDUC

What is the highest grade or level of school that [you] this parent or guardian completed?

1= 8th grade or less
2= High school, but no diploma
3= High school diploma or equivalent (GED)
4= Vocational diploma after high school
5= Some college, but no degree
6= Associate’s degree (AA, AS)
7= Bachelor’s degree (BA, BS)
8= Some graduate or professional education, but no degree
9= Master’s degree (MA, MS)
10= Doctorate degree (PhD, EdD)
11= Professional degree beyond Bachelor’s degree (MD, DDS, JD, LLB)

 

P1ENRL

[Are you] Is [he or she] currently attending or enrolled in a school, college, university, or adult learning center, or receiving vocational education or job training?

2 = No
1 = Yes

 

P1EMPL

Which of the following best describes [your] this person’s employment status?

1= Employed for pay or income 2= Self-employed 3= Unemployed or out of work 4= Full-time student 5= Stay at home parent 6= Retired
7= Disabled or unable to work

if P1EMPL = 3 then go to P1LKWRK
if P1EMPL in (4, 5, 6, 7) then go to P1MTHSWRK

P1HRSWK

About how many hours PER WEEK [do you] does [he or she] USUALLY work for pay or income, counting all jobs?

write-in

go to P1MTHSWRK

P1LKWRK

[Have you] Has this parent or guardian been actively looking for work IN THE PAST 4 WEEKS?

2 = No
1 = Yes

 

P1MTHSWRK

IN THE PAST 12 MONTHS, how many months (if any) [have you] has this person worked for pay or income?

write-in

 

P1AGE

How old [are you] is this person?

write-in

 

P1AGEPAR

How old [were you] was this person when [you] [he/she] first became a parent to ANY child?

write-in

 

P1AGEPARDK

Don't know

1=Yes/Marked

 

P2GUARD

Is there a second parent or guardian living in this household?

2 = No
1 = Yes

if P2GUARD = 2 then go to HWELFTAN

P2REL

Is this person the child’s…

1= Biological parent 2= Adoptive parent 3= Stepparent 4= Foster parent 5= Grandparent 6= Other guardian

 

P2SEX

Is this person male or female?

1= Male
2= Female

 

P2MRSTAR

What is [his/her] this person’s current marital status?

1= Now Married 2= Widowed 3= Divorced 4= Separated 5= Never married

if P2MRSTAR = 1 then go to P2FRLNG

P2BFGF

Is [he/she] this person currently living with a boyfriend/girlfriend or partner in this household?

2 = No
1 = Yes

 

P2FRLNG

What was the FIRST language [he/she] this parent or guardian learned to speak?

1= English
2= Spanish
3= A language other than English or Spanish 4= English and Spanish equally 5= English and another language equally

if P2FRLNG = 1 then go to P2PLCBRTH

P2SPEAK

What language does [he/she] this person speak most at home NOW?

1= English
2= Spanish
3= A language other than English or Spanish 4= English and Spanish equally 5= English and another language equally

 

P2PLCBRTH

Where was [he/she] this parent or guardian born?

1= One of the 50 United States or the District of Columbia
2= One of the U.S. territories
(Puerto Rico, Guam, American Samoa, U.S. Virgin Islands, or Mariana Islands)
3= Another country

if P2PLCBRTH = 1 or blank then go to P2HISPAN

P2AGEMV

How old was [he/she] this person when [he or she] first moved to the 50 United States or the District of Columbia?

write-in

 

P2HISPANX

Is [he/she] this person of Hispanic, Latino, or Spanish origin?

2 = No
1 = Yes

 

 

What is [his/her] this person’s race? You may select one or more races.

 

 

P2AMIND

American Indian or Alaska Native

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P2ASIAN

Asian

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P2BLACK

Black or African American

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P2PACI

Native Hawaiian or other Pacific Islander

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P2WHITE

White

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P2EDUC

What is the highest grade or level of school that [he/she] this parent or guardian completed?

1= 8th grade or less
2= High school, but no diploma
3= High school diploma or equivalent (GED)
4= Vocational diploma after high school
5= Some college, but no degree
6= Associate’s degree (AA, AS)
7= Bachelor’s degree (BA, BS)
8= Some graduate or professional education, but no degree
9= Master’s degree (MA, MS)
10= Doctorate degree (PhD, EdD)
11= Professional degree beyond Bachelor’s degree (MD, DDS, JD, LLB)

 

P2ENRL

Is [he or she] currently attending or enrolled in a school, college, university, or adult learning center, or receiving vocational education or job training?

2 = No
1 = Yes

 

P2EMPL

Which of the following best describes [his/her] this person’s employment status?

1= Employed for pay or income 2= Self-employed 3= Unemployed or out of work 4= Full-time student 5= Stay at home parent 6= Retired
7= Disabled or unable to work

if P2EMPL = 3 then go to P2LKWRK
if P2EMPL in (4, 5, 6, 7) then go to P2MTHSWRK

P2HRSWK

About how many hours PER WEEK does [he or she] USUALLY work for pay or income, counting all jobs?

write-in

go to P2MTHSWRK

P2LKWRK

Has [he/she] this parent or guardian been ACTIVELY looking for work IN THE PAST 4 WEEKS?

2 = No
1 = Yes

 

P2MTHSWRK

IN THE PAST 12 MONTHS, how many months (if any) has [he/she] this person worked for pay or income?

write-in

 

P2AGE

How old is [he/she] this person?

write-in

 

P2AGEPAR

How old was [he/she] this person when [he or she] first became a parent to ANY child?

write-in

 

P2AGEPARDK

Don’t know

1=yes/marked

 

 

IN THE PAST 12 MONTHS, did your family ever receive benefits from any of the following programs?
Please select one response for EACH ITEM below.

 

 

HWELFTAN

a. Temporary Assistance for Needy Families, or TANF

2 = No
1 = Yes

 

HWELFST

b. Your state welfare or family assistance program

2 = No
1 = Yes

 

HWIC

c. Women, Infants, and Children, or WIC

2 = No
1 = Yes

 

HFOODST

d. Food Stamps

2 = No
1 = Yes

 

HMEDICAID

e. Medicaid

2 = No
1 = Yes

 

HCHIP

f. Child Health Insurance Program (CHIP)

2 = No
1 = Yes

 

HSECN8

g. Section 8 housing assistance

2 = No
1 = Yes

 

TTLHHINC

Which category best fits the total income of all persons in your household over the past 12 months?
Include your own income.

Include money from jobs or other earnings,
pensions, interest, rent, Social Security
payments, and so on.

1= $0 to $10,000
2= $10,001 to $20,000
3= $20,001 to $30,000
4= $30,001 to $40,000
5= $40,001 to $50,000 6= $50,001 to $60,000
7= $60,001 to $75,000
8= $75,001 to $100,000
9= $100,001 to $150,000
10= $150,001 or more

 

YRSADDR

How many years have you lived at this address?
Enter '0' if less than 1 year
.

write-in

 

OWNRNTHB

Is this house…

1= Owned or being bought by someone in this household,
2= Rented by someone in this household, or
3= Occupied by some other arrangement?

 

HVINTSPHO

Do you have Internet access on a cell phone?

2= No
1=Yes

 

HVINTCOM

Do you have Internet access AT HOME on a computer or tablet?

2= No
1=Yes

 

USEINTRNT

How often do you use the Internet?

1= Everyday
2 = A few times a week
3 = A few times a month
4 = A few times a year
5 = Never

 



ATES Topical

ATES Topical

ATES Variable Name

ATES Question Text

ATES Answer Options

ATES Skip Instruction

EDUATTN

What is the highest degree or level of school you have COMPLETED?

1= Elementary or high school, but no high school diploma or GED®
2= High school diploma
3= GED
® or alternative high school credential
4= Some college credit but less than one year of college credit
5= 1 or more years of college credit, no degree
6= Associate’s degree (for example, AA, AS)
7= Bachelor’s degree (for example, BA, BS)
8= Master’s degree (for example, MA, MS, MEng, MEd, MSW, MBA)
9= Professional degree beyond a bachelor’s degree (for example, MD, DDS, DVM, LLB, JD)
10= Doctorate degree (for example, PhD, EdD)

if EDUATTN = 1-3, then go to ENROLL

EDUFOS

Which ONE of the following best describes the field of study for [your EDUATTN_2/the highest level of school you have completed]?
If there was more than one, please choose the one you consider most important.

1= General studies, no major, or undeclared major
2= Accounting, finance, insurance, or real estate
3= Administrative support
4= Agriculture
5= Audio, broadcasting, multimedia, or graphic technologies
6= Business management, administration, or marketing
7= Communications or journalism
8= Computer science or information technology
9= Construction, repair, manufacturing, or transportation
10= Cosmetology
11= Education
12= Engineering or architecture
13= English language or literature
14= Fine arts or music
15= Healthcare
16= Law or legal studies
17= Law enforcement, security, or firefighting
18= Liberal arts
19= Psychology
20= Religious vocations or theology
21= Science or mathematics
22= Social or human services or public administration
23= Social sciences, political science, economics, or history
24 = Other

if EDUFOS = blank or 1-23 go to ENROLL

EDUFOSOS

Other- Specify:

write-in

 

ENROLL

Are you currently enrolled at a college, university, technical or trade school, or other school?

1= Yes, as a part-time student
2= Yes, as a full-time student
3 = No

 

ESLCLA

Since leaving high school, have you taken any classes to learn English as a second language, sometimes called ESL or ESOL classes?

1= Yes
2 = No

 

READCLA

Since leaving high school, have you taken any literacy classes to help improve YOUR reading? Do NOT include college-level classes.

1= Yes
2 = No

 

 

 

 

 

CNMAIN

Do you have a CURRENTLY ACTIVE professional certification or a state or industry license? Do NOT include business licenses, such as a liquor license or vending license.
A professional certification or license shows you are qualified to perform a specific job and includes things like Licensed Realtor, Certified Medical Assistant, Certified Teacher, or an IT certification.

1= Yes
2 =No

if CNMAIN = 2 go to NCNNEW

CNNUM

How many CURRENTLY ACTIVE certifications and licenses do you have? If you had to get a certification in order to get a license, count each certification and license separately.

write-in

if CNNUM=0, display error but if respondent proceeds, then go to NCNNEW


CNNAME1W

[CNNUM=1 then display:]
The next few questions ask about your certification or license.

What is the name of your certification or license?

[CNNUM>1 or blank then display:]
The next few questions ask about the certification or license that you consider to be your most important.

What is the name of your MOST IMPORTANT certification or license?

write-in

 

CNSUBJ1

What kind of work is your [CNNAME1W credential/most important certification or license/ certification or license] for?

write-in

 

CNPROV1 (split panel version 1)

Is your [CNNAME1W credential/most important certification or license/certification or license] required by a federal, state, or local government agency (such as a state board) in order to do that kind of work?

1 = Yes
2 = No
3 = Don't know

 

CNPROV1 (split panel version 2)

Is your [CNNAME1W credential/most important certification or license/certification or license] required by a government agency (such as a state licensing board) in order to do that kind of work?

1 = Yes
2 = No
3 = Don't know

 

CNREVOKE1

Can your [CNNAME1W credential/ most important certification or license/certification or license] be revoked or suspended?

1 = Yes
2 = No
3 = Don't know

 

CNCURRJOB1

Is your [CNNAME1W credential/most important certification or license/certification or license] for your current job?

1= Yes
2= No
3= I am not currently working

CNCURRJOB1=3 then don't display CNCURRJOB2, CNCURRJOB3, NCNCURRJOB, LCJOB, WECURJO, and WESKILL

CNYEAR1

In what year did you first get your [CNNAME1W credential/most important certification or license/certification or license]?

drop down

 

 

In the process of getting your [CNNAME1W credential/most important certification or license/certification or license], did you take any of these types of classes?

 

 

CNPRP_HSCHL

a. Classes related to this field of work during high school

1 = Yes
2 = No

 

CNPRP_COLLG

b. Classes from a college, technical school, or trade school

1 = Yes
2 = No

 

CNPRP_MILT

c. Classes or training from the military

1 = Yes
2 = No

 

CNPRP_TRAIN

d. Classes or training from a company, association, or other organization

1 = Yes
2 = No

 

CN_HOURS

About how many hours did you spend in classes or training to prepare for your [CNNAME1W credential/most important certification or license/certification or license]?

Display if CNPRP_HSCHL, CNPRP_COLLG, CNPRP_MLT, and CNPRP_TRAIN all equal 2 or are all blank:
1= I did not take any classes or training
2= 1 or more full-time school years (30 or more credit hours; 900 or more clock hours)
3= Half a full-time school year to less than 1 year (15-29 credit hours; 450-899 clock hours)
4= 160-449 clock hours
5= 41-159 clock hours
6= 1-40 clock hours

Display if any of CNPRP_HSCHL, CNPRP_COLLG, CNPRP_MLT, or CNPRP_TRAIN equal 1:
[same as above but without "1 = I did not take any classes or training"]

 

 

In the process of getting your [CNNAME1W credential/most important certification or license/certification or license], did you do any of the following?

 

 

CN_DEG

a. Enrolled in a certificate or degree program from a college, technical school, or trade school

1 = Yes
2 = No

 

CN_STDY

b. Studied on your own

1 = Yes
2 = No

 

CN_INTN

c. Participated in an internship, practicum, clerkship, externship, apprenticeship, or similar program

1 = Yes
2 = No

 

CN_EXM

d. Took a certification or licensing exam

1 = Yes
2 = No

 

CN_PRSOTH

e. Other- Specify:

1 = Yes
2 = No

 

CN_PRSOTHOS

Other- Specify:

write-in

 

CN_STPRG

Did you prepare for your [CNNAME1W credential/most important certification or license/certification or license] through a FREE state or city program?

1 = Yes
2 = No

 

 

Did any of the following help pay for exam fees, books, supplies, tuition, or other costs for getting your [CNNAME1W credential/most important certification or license/certification or license]?

 

 

CN_GRNT

a. A scholarship or grant

1 = Yes
2 = No

 

CN_LOAN

b. A loan

1 = Yes
2 = No

 

CN_REIMB

c. Your employer (include reimbursements)

1 = Yes
2 = No

 

CN_OWN

d. Your own or your family’s resources

1 = Yes
2 = No

 

CN_PAYOTH

e. Other- Specify:

1 = Yes
2 = No

 

CN_PAYOTHOS

Other- Specify:

write-in

 

 

How useful has your [CNNAME1W credential/most important certification or license/certification or license] been for each of the following?

 

 

CNUSE_GET (split panel version 1)

a. Getting a job

1= Not useful
2= Somewhat useful
3= Very useful
4= Too soon to tell

 

CNUSE_GET (split panel version 2)

a. Getting a job

1= Very useful
2= Somewhat useful
3= Not useful
4= Too soon to tell

 

CNUSE_KEEP (split panel version 1)

b. Keeping a job

1= Not useful
2= Somewhat useful
3= Very useful
4= Too soon to tell

 

CNUSE_KEEP (split panel version 2)

b. Keeping a job

1= Very useful
2= Somewhat useful
3= Not useful
4= Too soon to tell

 

CNUSE_MRKT (split panel version 1)

c. Keeping you marketable to employers or clients

1= Not useful
2= Somewhat useful
3= Very useful
4= Too soon to tell

 

CNUSE_MRKT (split panel version 2)

c. Keeping you marketable to employers or clients

1= Very useful
2= Somewhat useful
3= Not useful
4= Too soon to tell

 

CNUSE_SKLS (split panel version 1)

d. Improving your work skills

1= Not useful
2= Somewhat useful
3= Very useful
4= Too soon to tell

if CNNUM=1 or blank then go to CNMAIN2
if CNNUM>=2 then go to CNNAME2W

CNUSE_SKLS (split panel version 2)

d. Improving your work skills

1= Very useful
2= Somewhat useful
3= Not useful
4= Too soon to tell

if CNNUM=1 or blank then go to CNMAIN2
if CNNUM>=2 then go to CNNAME2W

CNMAIN2

Do you have a second CURRENTLY ACTIVE certification or license?

1 = Yes
2 = No

if CNMAIN2 = 2 or blank go to NCNRENEW

CNNAME2W

What is the name of your (second/SECOND-MOST-IMPORTANT) certification or license?

"Display if CNMAIN2 = 1 or CNNUM>=2
write-in
Display if CNMAIN2 = blank and (CNNUM=1 or blank)
write-in
1 = I do not have another currently active certification or license"

 

CNSUBJ2

What kind of work is your [CNNAME2W credential/second certification or license/second-most-important certification or license] for?

write-in

 

CNPROV2 (split panel version 1)

Is your [CNNAME2W credential/second certification or license/second-most-important certification or license] required by a federal, state, or local government agency (such as a state board) in order to do that kind of work?

1 = Yes
2= No
3 = Don't know

 

CNPROV2 (split panel version 2)

Is your [CNNAME2W credential/second certification or license/second-most-important certification or license] required by a government agency (such as a state licensing board) in order to do that kind of work?

1 = Yes
2= No
3 = Don't know

 

CNREVOKE2

Can your [CNNAME2W credential/second certification or license/second-most-important certification or license] be revoked or suspended?

1 = Yes
2= No
3 = Don't know

If CNCURRJOB1=3 and CNNUM= 1,2, or blank, then go to CNMAIN3
If CNCURRJOB1=3 and CNNUM>=3, then go to CNNNAME3W; else go to CNCURRJOB2

CNCURRJOB2

Is your [CNNAME2W credential/second certification or license/second-most-important certification or license] for your current job?

1= Yes
2= No
3= I am not currently working

If CNNUM=1,2, or blank then go to CNMAIN3
if CNNUM>=3 then go to CNNAME3W

if CNCURRJOB2=3, then don't display CNCURRJOB3, NCNCURRJOB, LCJOB, WECURJO, and WESKILL

CNMAIN3

Do you have a third CURRENTLY ACTIVE certification or license?

1 = Yes
2 = No

if CNMAIN3 = 2 or blank then go to NCNRENEW

CNNAME3W

What is the name of your (third/THIRD-MOST-IMPORTANT) certification or license?

Display if CNMAIN3 = 1 or CNNUM>=3
write-in
Dsiplay if CNMAIN3 = blank and (CNNUM= 1, 2, or blank)
write-in
1 = I do not have another currently active certification or license"

If CNNAME3W = 1 go to NCNRENEW

CNSUBJ3

What kind of work is your [CNNAME3W credential/third certification or license/third-most-important certification or license] for?

write-in

 

CNPROV3 (split panel version 1)

Is your [CNNAME3W credential/third certification or license/third-most-important certification or license] required by a federal, state, or local government agency (such as a state board) in order to do that kind of work?

1= Yes
2= No
3= Don’t know

 

CNPROV3 (split panel version 2)

Is your [CNNAME3W credential/third certification or license/third-most-important certification or license] required by a government agency (such as a state licensing board) in order to do that kind of work?

1= Yes
2= No
3= Don’t know

 

CNREVOKE3

Can your [CNNAME3W credential/third certification or license/third-most-important certification or license] be revoked or suspended?

1= Yes
2= No
3= Don’t know

If CNCURRJOB1=3 or CNCURRJOB2=3 then go to NCNRENEW, else go to CNCURRJOB3.

CNCURRJOB3

Is your [CNNAME3W credential/third cerfication or licence/third-most-important certification or license] for your current job?

1= Yes
2= No
3= I am not currently working

Go to NCNRENEW

If CNCURRJOB3=3, then don't display NCNCURRJOB, LCJOB, WECURJO, and WESKILL

 

Preparation for New Certifications and Licenses

 

 

NCNNEW

Are you currently working on getting a professional certification or license?

1 = Yes 2 = No

if NCNNEW = 2 go to CERTTRAIN.
If NCNNEW = blank or 1 go to NCNNAMEW

 

Are you currently working on any of the following?

 

 

NCNRENEW

a. MAINTAINING OR RENEWING a professional certification or license

1= Yes
2 = No

 

NCNMAIN

b. GETTING A NEW professional certification or license

1= Yes
2 = No

if NCNMAIN = 2 go to CERTTRAIN

NCNNAMEW

What is the name of the MOST IMPORTANT new certification or license that you are working on?

Display if NCNRENEW = 1 or NCNMAIN = 1
write-in
Display if NCNRENEW = blank and NCNMAIN = blank write-in
1 = I am not working on a new certification or license

If NCNNAMEW = 1 go to CERTTRAIN

NCNSUBJ

What kind of work is this [NCNNAMEW credential/certification or license] for?

write-in

 

(split panel version 1) NCNPROV

Is this [NCNNAMEW credential/certification or license] required by a federal, state, or local government agency (such as a state board) in order to do that kind of work?

1= Yes
2 = No
3= Don’t know

 

NCNPROV(split panel version 2)

Is this [NCNNAMEW credential/certification or license] required by a government agency (such as a state licensing board in order to do that kind of work?

1= Yes
2 = No
3= Don’t know

 

NCNREVOKE

Can this [NCNNAMEW credential/certification or license] be revoked or suspended?

1= Yes
2= No
3= Don’t know

 

NCNCURRJOB

Is this [NCNNAMEW credential/certification or license] for your current job?

1= Yes
2= No
3= I am not currently working

if NCNCURRJOB=3, then don't display LCJOB, WECURJO, and WESKILL

NCNMM

In what month and year do you expect to get [NCNNAMEW credential/certification or license]
Month

drop down

 

NCNYY

year

drop down

 

NCNWKHR

Has your employer let you work on this [NCNNAMEW credential/certification or license] as part of your paid work hours?

1= Yes
2= No
3= I am either self-employed or not working

 

 

Do any of the following describe why you are working on this [NCNNAMEW credential/certification or license]?

 

 

NCNRSN_RF

a. To satisfy the requirements for working in the field

1= Yes
2 = No

 

NCNRSN_MK

b. To make you more marketable to employers or clients

1= Yes
2 = No

 

NCNRSN_PRO

c. To get a promotion or increase your pay

1= Yes
2 = No

 

NCNRSN_RE

d. To meet an employer requirement or expectation

1= Yes
2 = No

 

NCNRSN_OTH

e. Other- Specify:

1= Yes
2 = No

 

NCNRSN_OTHOS

Other- Specify:

write-in

 

 

 

 

 

 

People sometimes earn certificates from an education or training program. These are different from certifications or licenses. Do NOT include certifications or licenses here. Have you ever earned any of the following types of certificates?

 

 

CERTTRAIN

a. A certificate for completing a training program from an employer, employment agency, union, software or equipment manufacturer, or other training provider

1= Yes
2 = No

 

CERTVOC

b. A certificate for completing a vocational program at a high school

1= Yes
2 = No

 

CERTHS

c. A high school equivalency certificate, such as a GED®

1= Yes
2 = No

 

CERTPROG

d. A certificate—not a degree—for completing a program at a community or technical college, or other school after high school. Do NOT include teaching certificates or college degrees.

1= Yes
2 = No

If CERTPROG = 2 go to WEPROG

PSFOS

We will refer to certificates earned for completing a program at a community or technical college, or other school after high school as "post-secondary certificates". What was the field of study for your LAST post-secondary certificate?


Display if CERTPROG = blank
20 = I have not earned a post-secondary certificate 1= Accounting, finance, insurance or real estate
2 = Administrative support
3 =Audio, broadcasting, multimedia, or graphic technologies
4 =Business management or marketing
5 =Computer science or information technology
6 =Construction trades
7 =Cosmetology
8 =Culinary arts
9= Education
10= Engineering technologies or drafting
11= Fine arts or music
12= Healthcare
13= Law enforcement, security, or firefighting
14= Law or legal studies
15= Manufacturing or production (for example machinist, welder, boilermaker)
16= Mechanic or repair technologies 17 = Religious vocations or theology
18= Transportation
19= Other

Display if CERTPROG = 1
[same as above but without "20 = I have not earned a post-secondary certificate"]

If PSFOS = blank, 1-8 or 10-18, go to LASTPSCER
If PSFOS = 9 go to TCHCERT
if PSFOS = 19 go to PSFOSOS
if PSFOS = 20 go to WEPROG

PSFOSOS

Other- Specify:

write-in

Go to LASTPSCER

TCHCERT

Is this education certificate your teaching certification/license, or is it something else?

1 = It is my teaching certification or license 2 = It is something else

If TCHCERT = 1 then go to WEPROG

LASTPSCER

Who gave you your [last/PSFOS_2] post-secondary certificate?

1= A community college
2= A vocational, technical, trade, or business school
3= Another college or university
4 = Someplace else

if LASTPSCER = blank or 1-3, go to LCHOURS

LASTPSCEROS

Someplace else - Specify:

write-in

 

LCHOURS

About how many hours of instruction did you complete in order to earn your [last/PSFOS_2] post-secondary certificate?

1= I did not take any classes or training
2= 1 or more full-time school years (30 or more credit hours; 900 or more clock hours)
3= Half a full-time school year to less than 1 year (15-29 credit hours; 450-899 clock hours)
4= 160-449 clock hours
5= 41-159 clock hours
6= 1-40 clock hours

 

LCENROLL

Which ONE of the following was required for enrolling in your [last/PSFOS_2] post-secondary certificate program?

1= Being enrolled in or having completed a master's or higher degree program
2= Being enrolled in or having completed a bachelor’s degree program
3= Having completed high school or a high school equivalency (such as a GED
®)
4= None of the above

 

 

To earn your [last/PSFOS_2] post-secondary certificate did you have to complete…

 

 

LCRED

a. a minimum number of credits?

1= Yes
2 = No

 

LCINHRS

b. a minimum number of instructional hours?

1= Yes
2 = No

 

LCTRAIN

Was your [last/PSFOS_2] post-secondary certificate part of the training you took for a professional certification or license?

1= Yes
2 = No

 

LCJOB

Is your current job related to your [last/PSFOS_2] post-secondary certificate?

1= Yes, very related
2= Yes, somewhat related
3 = No
4 = I am not currently working

If LCJOB = 4 then don't display WECURJO and WESKILL

 

How useful has your [last/PSFOS_2] post-secondary certificate been for each of the following?

 

 

LCGET (split panel version 1)

a. Getting a job

1= Not useful
2= Somewhat useful
3= Very useful
4= Too soon to tell

 

LCGET (split panel version 2)

a. Getting a job

1= Very useful
2= Somewhat useful
3= Not useful
4= Too soon to tell

 

LCPAY (split panel version 1)

b. Increasing your pay

1= Not useful
2= Somewhat useful
3= Very useful
4= Too soon to tell

 

LCPAY (split panel version 2)

b. Increasing your pay

1= Very useful
2= Somewhat useful
3= Not useful
4= Too soon to tell

 

LCIMPROV (split panel version 1)

c. Improving your work skills

1= Not useful
2= Somewhat useful
3= Very useful
4= Too soon to tell

 

LCIMPROV (split panel version 2)

c. Improving your work skills

1= Very useful
2= Somewhat useful
3= Not useful
4= Too soon to tell

 

 

 

 

 

WEPROG

Have you ever COMPLETED an internship, coop, practicum, clerkship, externship, residency, clinical
experience, apprenticeship, or similar program?

1= Yes, I have completed this type of program
2= No, but I am in one now
3= No, and I am not in one now

if WEPROG = 2,3 then go to EEMAIN.

WEFOLP

We will refer to internships and similar programsas "work experience programs."

What type of work was your LAST work experience program for?

Display if WEPROG = blank 26 = I have not completed a work experience program
Building or construction trades:
1= Carpenter
2= Electrician
3= Plumber or pipefitter
4= Sheet metal worker or structural steel worker
5= Other building and construction trades
Healthcare:
6= Medical doctor
7= Nursing or nursing assistant
8= Other healthcare
Other types of work:
9= Accounting, finance, insurance, or real estate
10= Chef, cook, or food preparation
11= Computer networking or information technology
12= Cosmetology
13= Driving, piloting, or other transportation
14= Engineering or architecture
15= Funeral service or mortuary science
16= Law enforcement, security, or firefighting
17= Legal practice
18= Machinist or tool and die maker
19= Management or administration
20= Mechanic or repair work
21= Printing
22= Social work, counseling, or religious vocations
23= Teaching
24= Utility or telecommunications technician
25 = Other

Display if WEPROG = 1 [same as above but without "26 = I have not completed a work experience program"]

if WEFOLP = missing or 1-24 go to WELONG
if WEFOLP = 26 go to EEMAIN

WEFOLPOS

Other- Specify:

write-in

 

WELONG

How long did your last work experience program last?

1= Less than 3 months
2= 3 months to less than 6 months
3= 6 months to less than 1 year
4= 1 year to less than 2 years
5= 2 years to less than 3 years
6= 3 years or more

 

WEWAGE

What wage did you earn as part of your last work experience program?

1= No wage
2= A training wage that was lower than the wage of a fully qualified worker
3= The same wage as a fully qualified worker

 

 

As a part of your last work experience program did you…

 

 

WEINSTR

a. have instruction or training from a co-worker or supervisor?

1 = Yes
2 = No

 

WECOLL

b. take classes from a college, technical school, or trade school?

1 = Yes
2 = No

 

WECOMP

c. take classes or training from a company, association, or union?

1 = Yes
2 = No

 

 

Do any of the following statements describe your last work experience program?

 

 

WEEVAL

a. I was evaluated by a co-worker or supervisor.

1 = Yes
2 = No

 

WECRED

b. I got college credit.

1 = Yes
2 = No

 

WECONT

c. I had to sign an employment contract

1 = Yes
2 = No

 

WEJOURN

d. I received journeyman status at the end of an apprenticeship

1 = Yes
2 = No

 

WEAPPRE

e. I got a state or federal apprenticeship number

1 = Yes
2 = No

 

WEDEGR

Which ONE of the following best describes your last work experience program?

1= It was not part of a formal education program.
2= It was part of a high school program.
3= It was part of a school program after high school and below an associate’s degree.
4= It was part of an associate’s degree program.
5= It was part of a bachelor’s degree program.
6= It was part of an advanced degree program or other program beyond a bachelor’s degree.

 

WECERT

Did (or will) your last work experience program help you earn a professional certification or license?

1 = Yes
2 = No

 

WECURJO

Is your current job related to your last work experience program?

1 = Yes, very related
2 = Yes, somewhat related
3 = No
4 = I am not currently working

If WECURJO=4 then skip to WEGETJ.

WESKILL

In your current job, how often do you use the skills or knowledge that you learned during your last work experience program?

1 = All or most of the time
2 = Sometimes
3 = Never or almost never

 

 

How useful was your last work experience program for each of the following?

 

 

WEGETJ (split panel version 1)

a. Getting a job

1= Not useful
2= Somewhat useful
3= Very useful
4= Too soon to tell

 

WEGETJ (split panel version 2)

a. Getting a job

1= Very useful
2= Somewhat useful
3= Not useful
4= Too soon to tell

 

WEPAY(split panel version 1)

b. Increasing your pay

1= Not useful
2= Somewhat useful
3= Very useful
4= Too soon to tell

 

WEPAY (split panel version 2)

b. Increasing your pay

1= Very useful
2= Somewhat useful
3= Not useful
4= Too soon to tell

 

WEIMPRO (split panel version 1)

c. Improving your work skills

1= Not useful
2= Somewhat useful
3= Very useful
4= Too soon to tell

 

WEIMPRO (split panel version 2)

c. Improving your work skills

1= Very useful
2= Somewhat useful
3= Not useful
4= Too soon to tell

 

 

 

 

 

EEMAIN

Are you currently employed for pay at a job or business?
If you are temporarily absent from a job or business (on vacation, temporarily ill, on maternity leave, etc.), answer “Yes.”

1 = Yes
2 = No

if EEMAIN = 2 then go to EEL4WKS

EEJOB

How many jobs do you have?

write-in

If EEJOB = 0 go to EEL4WKS

EEFTJOB

Do you work at a full-time job (a job where you usually work 35 hours or more per week)?

1 = Yes
2 = No

if EEJOB=1 & EEFTJOB=1, then go to EEWKS

EEPTJOB

Do you work at a part-time job (a job where you usually work fewer than 35 hours per week)?

1 = Yes
2 = No

if EEPTJOB = blank, 2 or EEFTJOB = 1 go to EEWKS

EEPREFFT

Would you prefer to work full time rather than part time?

1 = Yes
2 = No

go to EEWKS

EEL4WKS

During the LAST 4 WEEKS, have you been ACTIVELY looking for work?

1 = Yes
2 = No

if EEL4WKS = 1 then go to EELWRK

EEL5YRS

Do you intend to look for work within the next 5 years?

1= Yes
2 = No
3= Don’t know

 

EELWRK

When did you last work, even for a few days?

1= Never worked for pay
2= Over 12 months ago
3= Within the past 12 months

if EELWRK = 1 then go to XXMIL
If EELWRK = 2 go to EECOMP

EEWKS

During the PAST 12 MONTHS (52 weeks), how many weeks did you work, including paid vacation, paid sick leave, and military service?

Display if EELWRK = blank 7 = I did not work in the past 12 months 1= 50 to 52 weeks
2= 48 to 49 weeks
3= 40 to 47 weeks
4= 27 to 39 weeks
5= 14 to 26 weeks
6= 13 weeks or less Display if EELWRK = 3 1= 50 to 52 weeks
2= 48 to 49 weeks
3= 40 to 47 weeks
4= 27 to 39 weeks
5= 14 to 26 weeks
6= 13 weeks or less

If EEWKS = 7 go to EECOMP

EEHRS

During the PAST 12 MONTHS, in the WEEKS YOU WORKED, how many hours did you usually work each WEEK?

write-in

 

EEEARN

Which category best fits your earnings from wages, salary, commissions, bonuses, or tips, from all jobs over the PAST 12 MONTHS?
Report amount before deductions for taxes, bonds, dues, or other items.

1= $0 to $10,000
2= $10,001 to $20,000
3= $20,001 to $30,000
4= $30,001 to $40,000
5= $40,001 to $50,000
6= $50,001 to $60,000
7= $60,001 to $75,000
8= $75,001 to $150,000
9= $150,001 or more

 

EECOMP

The next few questions ask about your [current/last/current or last]. If you [have/had/had] more than one job, describe the one at which you [work/worked/worked]the most hours. In your [current/last/current or last] or last job, for whom [do/did/did] you work?

Name of company, business, or other employer:

write-in

 

EEWHOW

What kind of business or industry [is/was] this?
(For example: hospital, newspaper publishing, mail order house, auto engine manufacturing, bank)

write-in

 

EEEMPLO

Which ONE of the following [are/were] you?

1= An employee of a private company, business, or individual, for wages, salary, or commission
2= A local (city, county, etc.), state, or federal government employee
3= Self-employed in own business, professional practice, or farm
4= Working without pay for family business or farm

 

EEWRKW

What kind of work [are/were] you doing?
(For example: registered nurse, personnel manager, supervisor of order department, secretary, accountant)

write-in

 

EEDUTIESW

What [are/were] your most important activities or duties?
(For example: patient care, directing hiring policies, supervising order clerks, typing and filing, reconciling financial records)

write-in

 

EELICES (split panel version 1)

[Do/did]you have a license that [is/was] required by a federal, state, or local government agency to do this job?

1 = Yes
2 = No

 

EELICES (split panel version 2)

[Do/did] you have a license that [is/was] required by a government agency to do this job?

1 = Yes
2 = No

 

EEPOSIT

What kind of position [do/did] you hold?

1= Permanent
2= Temporary

if EEPOSIT = 1 or blank go to EEUNION

EEPERM

Would you [prefer/have preferred] to work at a permanent job rather than a temporary job?

1 = Yes
2 = No

 

EEUNION

[Are/Were] you a member of a labor union or an employee association similar to a union (for example, AFL-CIO, Change to Win Federation, NEA)?

1 = Yes
2 = No

 

 

 

 

 

 

 

 

 

XXMIL

Have you ever served on active duty in the U.S. Armed Forces, Reserves, or National Guard?

1= Yes, on active duty now or in past
2= Yes, but only on active duty for training in the Reserve or National Guard
3= No, never served in the military

If XXMIL=3 or blank and sampled adults' Sex is blank, go to XXSEX.

XXACTV

Have you served on active duty since September 2001?

1 = Yes
2 = No

If R's screener sex is not blank, go to XXMARIT

XXSEXX

Are you male or female?

1= Male
2= Female

 

XXMARIT

What is your current marital status?

1= Now married
2= Widowed
3= Divorced
4= Separated
5= Never married

if XXMARIT = 1 then go to XXPOB

XXBFGF

Are you currently living with a boyfriend/girlfriend or partner in this household?

1 = Yes
2 = No

 

XXPOB

Where were you born?

1 = One of the 50 United States or the District of Columbia
2 = One of the U.S. territories (Puerto Rico, Guam, American Samoa, U.S. Virgin Islands, or Mariana Islands)
3 = Another country

If XXPOB = 1 then go to XXLANG

XXAGEMOVE

How old were you when you first moved to the 50 United States or the District of Columbia?

write-in

 

XXLANG

Do you speak a language other than English at home?

1 = Yes
2 = No

if XXLANG = 2 or blank and topical R is same person as screener R, go to XXHISP
If XXLANG = 2 or blank and topical R is different person from screner R, go to XXAGE"

XXENG

How well do you speak English?

1= Very well
2= Well
3= Not well
4= Not at all

If topical R is same person as screener R, go to XXHISP [this assumes we know age for every topical adult]

XXAGE

How old are you?

write-in

 

XXHISP

Are you of Hispanic, Latino, or Spanish origin?

1 = Yes
2 = No

 

 

What is your race? You may select one or more races.

 

 

XXRACE_AIAN

American Indian or Alaska Native

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

XXRACE_3ASN

Asian

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

XXRACE_2BLK

Black or African American

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

XXRACE_NHPI

Native Hawaiian or other Pacific Islander

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

XXRACE_1WHT

White

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 





2017 Spanish Topical Survey Instruments



ECPP Topical

ECPP Variable Name

ECPP Question Text

ECPP Answer Options

ECPP Skip Instruction

ECPPCHK

Para confirmar, ¿[CHILD] ha

1 = empezó kindergarten 2 = todavía no ha empezado kindergarten

Ask ECPPCHK only when sampled child is ages 5 or 6 AND (P(x)ENROL is missing or P(x)GRADE is missing.) Else, start with RCNOW. If R chooses 1 = Started kindergarten, go to FDPDKIND on the the PFI-Enrolled questionnaire. If R chooses 2 = Not yet started kindergarten, proceed with RCNOW.

RCNOW

Estas preguntas son acerca de los distintos tipos de cuidado infantil que [este niño (esta niña)] podría recibir actualmente CON REGULARIDAD, por parte de personas que no sean los padres o tutores.

Actualmente, ¿cuida a [este niño (esta niña)] CON REGULARIDAD un pariente que no sea uno de los padres o tutores? Por ejemplo, abuelos, hermanos, hermanas u otro pariente.

1 = Si
2 = No

 

RCWEEK

¿Se planifica con regularidad alguno de estos arreglos de cuidado infantil por lo menos una vez a la semana?

1 = Si
2 = No

if RCWEEK = 2 then go to NCNOW

RCTYPE

Las siguientes preguntas son acerca del cuidado que [este niño (esta niña)] recibe por parte del pariente que lo cuida la mayor parte del tiempo.

¿Cuál es la relación o el parentesco de ese pariente con este niño (esta niña)?

1= Abuela/Abuelo
2= Tía/Tío
3= Hermano/Hermana
4= Otro pariente

 

RCAGE

¿Qué edad tiene el [RCTYPE_ALT/pariente] que cuida a [este niño (esta niña)] la mayor parte del tiempo?

Escribir en la casilla

 

RCPLACE

¿Cuida al niño (a la niña) en su casa o en otra casa?

1=Mi propia casa
2=Otra casa
3=Ambas

 

RCDAYS

¿Cuántos DÍAS a la SEMANA cuida [RCTYPE_ALT/este pariente] a [este niño (esta niña)]?

Escribir en la casilla

 

RCHRS

¿Cuántas HORAS a la SEMANA cuida [RCTYPE_ALT/este pariente] a [este niño (esta niña)]?

Escribir en la casilla

 

RCSTRTY

¿Qué edad tenía [este niño (esta niña)], en años y meses, cuando comenzó este arreglo habitual ESPECÍFICO con [RCTYPE_ALT/este pariente]? años

Escribir en la casilla

 

RCSTRTM

meses

Escribir en la casilla

 

RCSPEAK

¿Qué idioma habla [RCTYPE_ALT/este pariente] la mayor parte del tiempo cuando cuida a [este niño (esta niña)]?

1= Inglés
2= Español
3= Otro idioma que no sea inglés o español
4= Inglés y español por igual
5= Inglés y otro idioma por igual

 

 

¿Cuida [RCTYPE_ALT/este pariente] a [este niño (esta niña)] cuando está…
Seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación

 

 

RCSKNFV

a. Enfermo pero no tiene fiebre?

1 = Si
2 = No

 

RCSKFV

b. Enfermo y tiene fiebre?

1 = Si
2 = No

 

RCFEE

¿Hay alguna tarifa o pago por el cuidado que [este niño (esta niña)] recibe por parte de [RCTYPE_ALT/este pariente], ya sea que lo pague usted u otra persona o agencia?

1 = Si
2 = No

if RCFEE = 2 then go to RCOTHC

 

¿Le ayudan algunas de las siguientes personas, programas u organizaciones a pagarle a [RCTYPE_ALT/este pariente] por el cuidado de [este niño (esta niña)]?
Seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación

 

 

RCREL

a. Un pariente de este niño (esta niña) que no vive en su hogar y da el dinero para pagar ESPECIFICAMENTE ese cuidado, sin incluir manutención para niños(as)

1 = Si
2 = No

 

RCTANF

b. Asistencia Temporal a Familias Necesitadas (TANF)

1 = Si
2 = No

 

RCSSAC

c. Otra agencia de servicios
sociales, bienestar público
o cuidado infantil

1 = Si
2 = No

 

RCEMPL

d. Un empleador, sin incluir cuentas especiales para pagos de cuidado infantil, libres de impuestos

1 = Si
2 = No

 

RCOTHER

e. Alguien más

1 = Si
2 = No

 

RCCOST

¿Cuánto paga su hogar a [RCTYPE_ALT/este pariente] por el cuidado de [este niño (esta niña)], sin incluir dinero que reciba de otras personas para ayudarle a pagar el cuidado del niño (de la niña)?
Escriba '0' si su hogar no le paga a este pariente por el cuidado del niño(a).

Escribir en la casilla

 

RCUNIT

¿Es esa cantidad por…

1= Hora
2= Día
3= Semana
4= Mes
5= Año
6= Quincena
7= Otra

if RCUNIT = 7 go to RCUNITOS; Else go to RCCSTHNX

RCUNITOS

Especifique:

Escribir en la casilla

 

RCCSTHNX

¿Para cuántos de los niños (las niñas) de su hogar, INCLUYENDO a [este niño (esta niña)], es esta cantidad?

1= Solo para [este niño]
2= 2 niños
3= 3 niños
4= 4 niños
5= 5 o más niños

 

RCOTHC

¿Tiene [este niño (esta niña)] algún otro arreglo de cuidado infantil con un pariente CON REGULARIDAD?

1 = Si
2 = No

if RCOTHC = 2 then go to NCNOW

RCTLHR

¿Cuántas HORAS a la SEMANA en total
pasa [este niño (esta niña)] al cuidado de esos otros parientes?

Escribir en la casilla

 

NCNOW

Las siguientes preguntas son acerca del cuidado que [este niño (esta niña)] recibe por parte de personas que NO son sus parientes, YA SEA EN SU CASA O EN LA CASA DE OTRA PERSONA. Esto incluye a personas que cuidan niños(as) en sus casas o vecinos, pero no incluye guarderías ni programas preescolares

Actualmente, ¿cuida a [este niño (esta niña)] CON REGULARIDAD una persona que NO es su pariente, ya sea en casa o en otra casa?

1 = Si
2 = No

if NCNOW = 2 then go to CPNNOWX

NCWEEK

¿Se planifica con regularidad alguno de estos arreglos de cuidado infantil por lo menos una vez a la semana?

1 = Si
2 = No

if NCWEEK = 2 then go to CPNNOWX

NCPLACE

Las siguientes preguntas son acerca del cuidado que [este niño (esta niña)] recibe por parte de una persona que no es su pariente y que lo cuida la mayor parte del tiempo.

¿Cuida al niño (a la niña) en su casa o en otra casa?

1=Mi propia casa
2=Otra casa
3=Ambas

 

NCINHH

¿Vive en el su hogar esta persona que cuida a [este niño (esta niña)]?

1 = Si
2 = No

 

NCDAYS

¿Cuántos DÍAS a la SEMANA cuida esta persona a [este niño (esta niña)]?

Escribir en la casilla

 

NCHRS

¿Cuántos HORAS a la SEMANA cuida esta persona a [este niño (esta niña)]?

Escribir en la casilla

 

NCSTRTY

¿Qué edad tenía [este niño (esta niña)], en años y meses, cuando comenzó este arreglo habitual ESPECÍFICO con esta persona? años

Escribir en la casilla

 

NCSTRTM

meses

Escribir en la casilla

 

NCALKNE

¿Era esta persona que cuida niños(as) alguien a quien usted ya conocía?

1 = Si
2 = No

 

NCAGE

¿Es esta persona que cuida a [este niño (esta niña)] mayor de 18 años?

1 = Si
2 = No

 

NCSPEAK

¿Qué idioma habla esta persona que cuida niños(as) la mayor parte del tiempo cuando cuida a [este niño (esta niña)]?

1= Inglés
2= Español
3= Otro idioma además del inglés o español
4= Inglés y español por igual
5= Inglés y otro idioma por igual

 

 

¿Cuida esta persona a [este niño (esta niña)] si [el niño (este niño (la niña)] está…
Seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación

 

 

NCSKNFV

a. Enfermo pero no tiene fiebre?

1 = Si
2 = No

 

NCSKFV

b. Enfermo y tiene fiebre?

1 = Si
2 = No

 

NCRCMDPT

¿Le recomendaría esta persona a otros padres?

1 = Si
2 = No

 

NCFEE

¿Hay alguna tarifa o pago por el cuidado que [este niño (esta niña)] recibe por parte de esta persona, ya sea que lo pague usted u otra persona o agencia?

1 = Si
2 = No

if NCFEE = 2 then go to NCOTHC

 

¿Le ayudan algunas de las siguientes personas, programas u organizaciones a pagarle a esta persona por el cuidado de [este niño (esta niña)]?
Seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.

 

 

NCREL

a. Un pariente de [este niño (esta niña)] que no vive en su hogar y da el dinero para pagar específicamente ese cuidado, sin incluir manutención para niños(as)

1 = Si
2 = No

 

NCTANF

b. Asistencia Temporal a Familias Necesitadas (TANF)

1 = Si
2 = No

 

NCSSAC

c. Otra agencia de servicios sociales, bienestar público o cuidado infantil

1 = Si
2 = No

 

NCEMPL

d. Un empleador, sin incluir cuentas especiales para pagos de cuidado infantil, libres de impuestos

1 = Si
2 = No

 

NCOTHER

e. Alguien más

1 = Si
2 = No

 

NCCOST

¿Cuál es la manera más fácil para que usted reporte la cantidad que le pagan en su hogar a esta persona por el cuidado de [este niño (esta niña)], sin incluir dinero que reciba de otras personas para ayudarle a pagar el cuidado del niño (de la niña)?

1= Por hora
2= Por día
3= Por semana
4= Por mes
5= Por año
6= Cada 2 semanas
7= Otra

 

NCCOSTOS

Especifique:

Escribir en la casilla

 

NCCSTHNX

Por lo general, ¿para cuántos de los niños en su hogar usted le paga a esta persona para que los cuide?

1= [Este niño] solamente
2= [Este niño] y un niño más
3= [Este niño] y dos niños más
4= [Este niño] y tres niños más
5= [Este niño] y cuatro niños más

 

NCUNIT

¿Cuánto le pagan en su hogar a esta persona por este cuidado?

Escribir en la casilla

 

NCOTHC

¿Alguna otra persona que no sea pariente cuida a [este niño (esta niña)] CON REGULARIDAD? No incluya el cuidado en guarderías o programas preescolares.

1 = Si
2 = No

if NCOTHC = 2 then go to CPNNOWX

NCTLHR

¿Cuántas HORAS en total a la SEMANA pasa [este niño (esta niña)] al cuidado de esas otras personas que no son parientes? horas a la semana

Escribir en la casilla

 

CPNNOWX

Las siguientes preguntas son acerca de las guarderías y los programas de educación temprana a los que este [niño (esta niña)] asiste. Esto no incluye el cuidado que el niño (la niña) recibe en una casa.

Actualmente, ¿asiste [este niño (esta niña)] a una guardería, a un programa preescolar o a un prekindergarten, que no sea una casa?

1 = Si
2 = No

if CPNNOWX = 2 then go to PCEVRHDX

CPWEEKX

¿Va [este niño (esta niña)] a una guardería, a un programa preescolar o a un prekindergarten por lo menos una vez a la semana?

1 = Si
2 = No

if CPWEEKX = 2 then go to PCEVRHDX

CPTYPE

Las siguientes preguntas son acerca del programa en el que [este niño (esta niña)] pasa la mayor parte del tiempo.

¿Es el programa actual de [este niño (esta niña)] un programa de guardería, preescolar o de prekindergarten?

1= Guardería
2= Preescolar
3= Prekindergarten

 

CPHEADST

¿Es [este tipo de programa] de Head Start o de Early Head Start?
Los programas de Head Start y de Early Head Start son programas preescolares patrocinados por el gobierno federal y orientados principalmente a niños(as) de familias de bajos recursos económicos.


1= Sí
2= No
3= No lo sé

if CPHEADST=1 then don't display PCEVRHDX

CPPLACEX

¿Dónde se encuentra [este programa]?

1= En una iglesia, sinagoga u otro lugar de culto religioso
2= En una escuela primaria o secundaria pública
3= En una escuela primaria o secundaria privada
4= En una universidad
5= En un centro comunitario
6= En una biblioteca pública
7= En su propio edificio, oficina o local
8= Algún otro lugar

if CPPLACEX = 8 then go to CPPLACOSX; ELSE continue to CPSPRLG

CPPLACOSX

Especifique:

Escribir en la casilla

 

CPSPRLG

¿Es [este programa] dirigido por una iglesia, sinagoga u otro grupo religioso?

1 = Si
2 = No

 

CPWORK

¿Está [este programa] en su lugar de trabajo o en el lugar de trabajo del otro padre de [este niño (esta niña)]?

1 = Si
2 = No

 

CPDAYS

¿Cuántos DÍAS a la SEMANA asiste [este niño (esta niña)] a [este programa]? días a la semana

menú desplegable

 

CPHRS

¿Cuántas HORAS a la SEMANA asiste [este niño (esta niña)] a [este programa]? horas a la semana

menú desplegable

 

CPSTRTY

¿Qué edad tenía [este niño (esta niña)], en años y meses, cuando comenzó a asistir a [este programa específicamente]? años

menú desplegable

 

CPSTRTM

meses

menú desplegable

 

CPSPEAK

¿Qué idioma habla la mayor parte del tiempo el maestro o la persona a cargo de [este niño (esta niña)] en [este programa] cuando cuida [al niño (a la niña)]?

1= Inglés
2= Español
3= Otro idioma además del inglés o español
4= Inglés y español por igual
5= Inglés y otro idioma por igual

 

CPRCMDPT

¿Le recomendaría [este programa] a otros padres?

1 = Si
2 = No

 

 

¿Ofrece [este programa] alguno de los siguientes servicios a [este niño (esta niña)] o a su familia?
Seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.

 

 

CPTEST

a. Evaluaciones auditivas, del habla o de la vista

1 = Si
2 = No

 

CPPHYSE

b. Exámenes físicos

1 = Si
2 = No

 

CPDENTA

c. Exámenes dentales

1 = Si
2 = No

 

CPDISAB

d. Evaluaciones formales para detectar problemas de desarrollo o de aprendizaje

1 = Si
2 = No

 

CPSKNFV

e. Cuidado infantil cuando el niño(a) está enfermo pero no tiene fiebre

1 = Si
2 = No

 

CPSKFV

f. Cuidado infantil cuando el niño(a) está enfermo y tiene fiebre

1 = Si
2 = No

 

CPFEE

¿Hay alguna tarifa o pago por [este programa], ya sea que lo pague usted u otra persona o agencia?

1 = Si
2 = No

if CPFEE = 2 then go to CPOTHC

 

¿Le ayudan algunas de las siguientes
personas, programas u organizaciones a
pagar para que [este niño (esta niña)] vaya a [este
programa]?
Seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.

 

 

CPREL

a. Un pariente de este niño que no vive en su hogar y da el dinero para pagar específicamente ese cuidado, sin incluir manutención para niños(as)

1 = Si
2 = No

 

CPTANF

b. Asistencia Temporal a Familias Necesitadas (TANF)

1 = Si
2 = No

 

CPSSAC

c. Otra agencia de servicios sociales, bienestar público o cuidado infantil

1 = Si
2 = No

 

CPEMPL

d. Un empleador, sin incluir cuentas especiales para pagos de cuidado infantil, libres de impuestos

1 = Si
2 = No

 

CPOTHER

e. Otra persona

1 = Si
2 = No

 

CPCOST

¿Cuál es la manera más fácil para que usted reporte la cantidad que pagan en su hogar para que [este niño (esta niña)] vaya a [este programa], sin incluir dinero que reciba de otras personas para ayudarle a pagar el cuidado del niño?

1= Por hora
2= Por día
3= Por semana
4= Por mes
5= Por año
6= Cada 2 semanas
7= Otra

if CPCOST= 7 go to CPCOSTOS; Else go to CPCSTHNX

CPCOSTOS

Especifique:

Escribir en la casilla

 

CPCSTHNX

Por lo general, ¿para cuántos niños en su hogar usted paga [este programa]?

1= [Este niño] solamente
2= [Este niño] y un niño más
3= [Este niño] y dos niños más
4= [Este niño] y tres niños más
5= [Este niño] y cuatro niños más

 

CPUNIT

¿Cuánto pagó su hogar por [este programa][CPCOST]? Escriba "0" si su hogar no paga por este programa

Escribir en la casilla

 

CPOTHC

¿Tiene [este niño (esta niña)] algún otro arreglo de cuidado en una guardería o programa preescolar CON REGULARIDAD?

2= No
1=Yes

if CPOTHC = 2 then go to PCEVRHDX

CPTLHR

¿Cuántas HORAS en total a la SEMANA pasa [este niño (esta niña)] en esas guarderías o programas preescolares? horas a la semana

Escribir en la casilla

 

PCEVRHDX

¿Ha asistido [este niño(a)] alguna vez a un programa de Head Start o de Early Head Start?
Los programas de Head Start y de Early Head Start son programas preescolares patrocinados por el gobierno federal y orientados principalmente a niños(as) de familias de bajos recursos económicos.


1= Sí
2= No
3= No lo sé

 

MAINRESN

¿Cuál es la razón principal por la que su
hogar quiso un programa de cuidado
infantil para [este niño (esta niña)] el año pasado?

1= Para tener cuidado infantil cuando la madre o el padre estaban trabajando o estudiando
2= Para preparar a [este niño] para la escuela
3= Para tener aprendizaje cultural o aprender el idioma
4= Para tener tiempo de hacer diligencias o relajarse
5= Por alguna otra razón
6= No tuvo cuidado infantil el año pasado

 

PPCHOIC

¿Cree usted que hay buenas opciones de cuidado infantil o programas de educación temprana en el área donde usted vive?


1= Sí
2= No
3= No lo sé

 

PPDIFCLT

¿Cuánta dificultad tuvo para encontrar el tipo de cuidado infantil o programa de educación temprana que usted quería para [este niño (esta niña)]?

1= No ha intentado buscar cuidado infantil
2= Ninguna dificultad
3= Muy poca dificultad
4= Algo de dificultad
5= Mucha dificultad
6= No encontró el programa de cuidado infantil que usted quería

If PPDIFCLT=1 then go to HABOOKS; if PPDIFCLT = 2 then go to DCLOA. Else go to WHYDIFCLT.

WHYDIFCLT

¿Cuál fue la dificultad principal que enfrentó para encontrar un cuidado infantil o programa de educación temprana?

1= Costo
2= Ubicación
3= Calidad
4= Falta de vacantes para niños nuevos
5= Necesitaba un programa para niños con necesidades especiales
6= Otra razón

if WHYDIFICLT = 1-5 then go to DCLOA. Only display this question is PPDIFCLT = 3, 4, 5, or 6.

WHYDIFCLTOS

Especifíque:

Escribir en la casilla

 

 

¿Cuán importante fue cada una de estas razones cuando usted seleccionó el cuidado infantil o el programa en el que este niño(a) pasa la mayor parte del tiempo?
Seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación

 

 

DCLOA

a. ¿La ubicación del lugar?

1= Nada importante
2= Un poco importante
3= Algo importante
4= Muy importante

 

DCOST

b ¿El costo del lugar?

1= Nada importante
2= Un poco importante
3= Algo importante
4= Muy importante

 

DRELY

c. ¿La confiabilidad del lugar?

1= Nada importante
2= Un poco importante
3= Algo importante
4= Muy importante

 

DLERN

d. ¿Las actividades de aprendizaje del lugar?

1= Nada importante
2= Un poco importante
3= Algo importante
4= Muy importante

 

DCHIL

e. ¿Que [el niño/la niña] pase tiempo con otros niños/otras niñas de su misma edad?

1= Nada importante
2= Un poco importante
3= Algo importante
4= Muy importante

 

DHROP

f. ¿El horario durante el día en que ofrece cuidado infantil en este lugar?

1= Nada importante
2= Un poco importante
3= Algo importante
4= Muy importante

 

DNBGRP

g. ¿La cantidad de niños(as) en el grupo de cuidado en que está su niño(a)?

1= Nada importante
2= Un poco importante
3= Algo importante
4= Muy importante

 

DRTWEB

h. ¿La evaluación que le dieron en una página de internet?

1= Nada importante
2= Un poco importante
3= Algo importante
4= Muy importante

 

DRECFAM

i. ¿Recomendaciones de amigos o familia?

1= Nada importante
2= Un poco importante
3= Algo importante
4= Muy importante

 

DRELOR

j. ¿La orientación religiosa del programa?

1= Nada importante
2= Un poco importante
3= Algo importante
4= Muy importante

 

HABOOKS

Las siguientes preguntas son acerca de las actividades que hizo [este niño (esta niña)] con familiares en la semana o el mes pasado.

¿Más o menos cuántos libros tiene [este niño (esta niña)], que sean de este niño (esta niña), incluyendo los que comparte con los hermanos?

Escribir en la casilla

 

FOREADTOXA

¿Cuántas veces le LEYÓ usted o alguien de su familia a [este niño] LA SEMANA PASADA?

Escribir en la casilla

if FOREADTOXA= 1 then go to FOSTORYX

FORDDAYX

¿Más o menos cuántos minutos en cada uno de esos días le leyó usted o alguien de su familia a [este niño (esta niña)]?

Escribir en la casilla

 

 

DURANTE LA SEMANA PASADA, ¿cuántas veces ha hecho alguien de su familia alguna de las siguientes actividades con [este niño (esta niña)]?
Seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.

 

 

FOSTORYX

a. ¿Contarle un cuento a [este niño (esta niña)]? (No incluya leerle a este niño (esta niña)).

1= Ninguna vez
2= 1 o 2 veces
3= 3 o más veces

 

FOWORDSX

b. ¿Enseñarle a [este niño (esta niña)] letras, palabras o números?

1= Ninguna vez
2= 1 o 2 veces
3= 3 o más veces

 

FOSANG

c. ¿Cantar canciones con [este niño (esta niña)]?

1= Ninguna vez
2= 1 o 2 veces
3= 3 o más veces

 

FOCRAFTSX

d. ¿Hacer trabajos de artes y manualidades con [este niño (esta niña)]?

1= Ninguna vez
2= 1 o 2 veces
3= 3 o más veces

 

FODINNERX

EN LA SEMANA PASADA, ¿cuántos días cenó la familia junta?

menú desplegable

 

FOLIBRAY

DURANTE EL MES PASADO, ¿ha ido usted o alguien de su familia a la biblioteca con [este niño (esta niña)]?

1= Si
2= No

 

FOBOOKST

DURANTE EL MES PASADO, ¿ha ido usted o alguien de su familia a una librería con [este niño (esta niña)]?

1= Si
2= No

 

DPIAGE



¿Es [este niño (esta niña)] menor de 2 años o tiene 2 años o más?

1= Menor de 2 años
2= 2 años o más

If DPIAGE = 1 then go to HDHEALTH

DPCOLOR

Las siguientes preguntas son acerca de cosas que distintos niños(as) hacen a distintas edades. Estas cosas pueden o no ser ciertas para [este niño (esta niña)].

¿Puede [este niño (esta niña)] identificar los colores rojo, amarillo, azul y verde por su nombre?

1= No
2= Sí, algunos
3= Sí, todos

 

DPLETTER

¿Puede [este niño (esta niña)] reconocer las letras del alfabeto?

1= No
2= Sí, algunas
3= Sí, la mayoría
4= Sí, todas

 

DPCOUNT

¿Hasta cuánto puede contar [este niño (esta niña)]?

1= Este niño no sabe contar
2= Hasta 5
3= Hasta 10
4= Hasta 20
5= Hasta 50
6= Hasta 100 o más

 

DPNAME

¿Puede [este niño (esta niña)] escribir su nombre, incluso si escribe algunas letras al revés?

1= Si
2= No

 

HAPRETRD

¿Alguna vez [este niño (esta niña)] lee libros de cuentos o hace como si estuviera leyéndolos solo(a)?

1= Si
2= No

if HAPRETRD = 2 then go to HDHEALTH

HAWORDSX

¿Lee [este niño (esta niña)] de verdad las palabras o mira el libro y hace como si estuviera leyendo o hace las dos cosas?

1= De verdad lee las palabras escritas en el libro
2= Hace como si estuviera leyendo
3= Hace las dos cosas

if HAWORDSX in (2, 3) then go to HDHEALTH

HACONECTX

Cuando [este niño (esta niña)] hace como si estuviera leyendo, ¿parece un relato coherente, o [el niño (la niña)] habla sobre cada imagen en el libro sin mucha relación entre ellas?

1= Parece un relato coherente
2= Habla sobre lo que hay en cada imagen
3= Hace las dos cosas
4= No hace ninguna de las dos cosas

 

HDHEALTH

En general, ¿cómo describiría la salud de [este niño (esta niña)]?

1= Excelente
2= Muy buena
3= Buena
4= Regular
5= Mala

 

 

¿Le ha dicho un profesional de la salud, educación o de atención temprana que [este niño (esta niña)] tiene alguno de los siguientes problemas de salud?
Seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.


 

HDINTDIS

a. Una discapacidad intelectual (retraso mental)

1= Si
2= No

 

HDSPEECHX

b. Un impedimento del habla o del lenguaje

1= Si
2= No

 

HDDISTRBX

c. Un trastorno emocional grave

1= Si
2= No

 

HDDEAFIMX

d. Sordera u otro impedimento del oído

1= Si
2= No

 

HDBLINDX

e. Ceguera u otro impedimento de la vista que no se corrige con anteojos o lentes

1= Si
2= No

 

HDORTHOX

f. Un impedimento ortopédico

1= Si
2= No

 

HDAUTISMX

g. Autismo

1= Si
2= No

 

HDPDDX

h. Trastorno generalizado del desarrollo (PPD)

1= Si
2= No

 

HDADDX

i. Trastorno de deficiencia de atención (ADD o ADHD)

1= Si
2= No

 

HDLEARNX

j. Una discapacidad específica de aprendizaje

1= Si
2= No

 

HDDELAYX

k. Un retraso del desarrollo

1= Si
2= No

 

HDTRBRAIN

l. Lesión cerebral traumática

1= Si
2= No

 

HDOTHERX

m. Otro impedimento de la salud que dure 6 meses o más

1= Si
2= No

 

HDDLYRSK

¿Le ha dicho algún profesional de la salud, la educación o de intervención temprana que [este niño (esta niña)] "corre riesgo" de tener un retraso considerable del desarrollo?

1= Si
2= No

 

HDAUTOSKIP1

[AUTOMATIC SKIP PATTERN - No display.

 

If ALL condtions 'a' to 'm' are "No" and HDDLYRSK does not equal 1, then go to CDOBMM

HDRECSER

¿Está [este niño (esta niña)] recibiendo servicios para su problema de salud?

1= Si
2= No

if HDRECSER = 2 then go to HDSPCLED

 

¿Ofrecen estos servicios algunos de los siguientes lugares?
Seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.


 

HDSCHLX

a.El distrito escolar de su área

1= Si
2= No

 

HDGOVTX

b. Una oficina estatal o local de salud o servicios sociales

1= Si
2= No

 

HDDOCTORX

c. Un médico, clínica u otro proveedor de cuidado médico

1= Si
2= No

 

HDPRISCH

d. La escuela PRIVADA de [este niño (esta niña)]

1= Si
2= No

 

HDIEPX

¿Se ofrecen algunos de estos servicios por medio de un Plan individualizado de servicios para la familia (IFSP, por sus siglas en inglés), un Programa individualizado de educación (IEP, por sus siglas en inglés) o plan de servicios?

1= Si
2= No

if HDIEPX = 2 then go to HDSPCLED

HDDEVIEPX

¿Trabajó algún adulto en su hogar con el proveedor de servicios o la escuela para diseñar o cambiar el IFSP, el IEP o el plan de servicios de [este niño (esta niña)]?

1= Si
2= No

 

 

Desde septiembre del 2016, ¿qué tan satisfecho o insatisfecho está usted con los siguientes aspectos del IFSP, el IEP o el plan de servicios de [este niño (esta niña)]?
Por favor seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.

 

 

HDCOMMUXX

a. ¿La comunicación del proveedor de servicios o la escuela con su familia?

1= Muy satisfecho
2= Algo satisfecho
3= Algo insatisfecho
4= Muy insatisfecho

5= No corresponde

 

HDTCHRX

b. ¿El maestro de educación especial o el terapeuta de [este niño (esta niña)]?

1= Muy satisfecho
2= Algo satisfecho
3= Algo insatisfecho
4= Muy insatisfecho

5= No corresponde

 

HDACCOMXX

c. ¿La capacidad del proveedor de servicios o la escuela para responder a las necesidades especiales de [este niño (esta niña)]?

1= Muy satisfecho
2= Algo satisfecho
3= Algo insatisfecho
4= Muy insatisfecho

5= No corresponde

 

HDCOMMITXX

d. ¿El compromiso del proveedor o la escuela para ayudar a que [este niño (esta niña)] aprenda?

1= Muy satisfecho
2= Algo satisfecho
3= Algo insatisfecho
4= Muy insatisfecho

5= No corresponde

 

HDSPCLED

¿Está [este niño (esta niña)] actualmente matriculado en alguna clase o servicios de educación especial?

1= Si
2= No

 

 

¿Afecta el problema de salud de [este niño (esta niña)] su capacidad para hacer algunas de las siguientes cosas?

Por favor seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.


 

HDLEARN

a. Aprender

1= Si
2= No

 

HDPLAY

b. Participar en juegos con otros niños(as)

1= Si
2= No

 

HDOUT

c. Asistir a la escuela de manera habitual

1= Si
2= No

 

HDFRNDS

d. Hacer amigos

1= Si
2= No

 

CDOBMM

¿En qué mes y año nació [este niño (esta niña)]? mes

menú desplegable

if P(x)DOBYY and P(x)AGE for sampled child are missing from Screener, ask CDOBMM and COBYY. Else, go to CPLCBRTH.

CDOBYY

año

menú desplegable

 

CAGE

¿Qué edad tiene [este niño (esta niña)]?

1= Menos de un año de edad; 2 = 1 año de edad; 3 = 2 años de edad; 4 = 3 años de edad; 5 = 4 años de edad; 6 = 5 años de edad; 7 = 6 o más

If CDOBYY is missing, ask CAGE. Otherwise, skip to CPLCBRTH

CPLCBRTH

¿Dónde nació [este niño (esta niña)]?

1= Uno de los 50 Estados Unidos o el Distrito de Columbia
2= Uno de los territorios incorporados de los Estados Unidos (Puerto Rico, Guam, Samoa Americana, Islas Vírgenes de los EE. UU. o Islas Marianas )
3= Otro país

if CPLCBRTH = 1 or blank then go to CHISPAN

CMOVEAGE

¿Qué edad tenía [este niño (esta niña)] cuando se mudó por primera vez a uno de los 50 estados de los Estados Unidos o al Distrito de Columbia?

menú desplegable

 

CHISPAN

¿Es [este niño(a)] de origen hispano, latino o español?

1= Si
2= No

 

 

¿Cuál es la raza de [este niño(a)]? Puede marcar una o más razas.

 

 

CAMIND

Indígena de las Américas o nativa de Alaska

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

CASIAN

Asiática

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

CBLACK

Negra o afroamericana

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

CPACI

Nativa de Hawái u otra de las islas del Pacífico

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

CWHITE

Blanca

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

CSEX

¿De qué sexo es este niño (esta niña)?

1= Masculino
2= Femenino

If P(x)SEX is missing for sampled child from Screener, ask CSEX. Else go to CLIVYN

CLIVYN

¿El [este niño(a)] vive en este domicilio y en otro domicilio (por ejemplo, como resultado del acuerdo de custodia)?
No incluya propiedades vacacionales.

1= Si
2= No

if CLIVYN = 2 then go to CSPEAKX

CLIVELSWX

¿Dónde pasa [este niño (esta niña)] la mayor parte del tiempo?

1= En [fill with PADDR SADDR]
2= En otra dirección
3= La misma cantidad de tiempo en las dos direcciones

Only display this second question on same screen CLIVYN if CLIVYN = 1. Grey out first question on page.

CSPEAKX

¿Qué idioma habla más [este niño (esta niña)] en el hogar?
Seleccione UNA casilla solamente.

1= [El niño(a)] no ha comenzado a hablar
2= Inglés
3= Español
4= Otro idioma aparte del inglés o español
5= Inglés y español por igual
6= Inglés y otro idioma por igual

If CSPEAKX in (1,2) and topical and screener respondent diff, go to HHTOTALXX.
If CPSEAKX in (1,2) and topical and screener respondent same then do:
If household size = 2 then do:
If dualflag in (1,2) but only 1 eligible child then do:
If PFIRELATE ne ' ' go to HHENGLISH; else go to HHREL1.
If dualflg = 2 and ATES and child are sampled (so 1 eligible child) then do:
If DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF ne ' ' then go to HHENGLISH; else go to HHREL1.
If household size > 2 then do:
If dualflag in (1,2) but only 1 eligible child then do:
If PFIRELATE ne ' ' go to HHREL2; else go to HHREL1.
If dualflag = 2 and ATES and child are sampled (so 1 eligible child) then do:
If DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF ne ' ' then go to HHREL2; else go to HHREL1.
If dualflag = 2 and 2 children are sampled then do;
If DUALCHILD# (either 1 or 2, whichever corresponds to the topical were in) ne ' ' then go to HHREL2;
else go to HHREL1.

CENGLPRG

¿Está [este niño (esta niña)] matriculado actualmente en clases de inglés como segundo idioma, educación bilingüe o a un programa de inmersión en inglés?

1= Si
2= No

If topical and screener respondent diff, go to HHTOTALXX.
If topical and screener respondent same then do:
If household size = 2 then do:
If dualflag in (1,2) but only 1 eligible child then do:
If PFIRELATE ne ' ' go to HHENGLISH; else go to HHREL1.
If dualflg = 2 and ATES and child are sampled (so 1 eligible child) then do:
If DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF ne ' ' then go to HHENGLISH; else go t HHREL1.
If household size > 2 then do:
If dualflag in (1,2) but only 1 eligible child then do:
If PFIRELATE ne ' ' go to HHREL2; else go to HHREL1.
If dualflag = 2 and ATES and child are sampled (so 1 eligible child) then do:
If DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF ne ' ' then go to HHREL2; else go to HHREL1.
If dualflag = 2 and 2 children are sampled then do;
If DUALCHILD# (either 1 or 2, whichever corresponds to the topical were in) ne ' ' then go to HHREL2;

HHTOTALXX

¿Cuántas personas viven en ESTE HOGAR?

Incluya a los adultos y niños que se encuentren temporalmente fuera del hogar (por ejemplo, aquellos que vivan en las residencias universitarias) si no tienen otro domicilio permanente.

Escribir en la casilla

Go to HHREL1

HHREL1

¿Cuál es su relación o parentesco con [este niño (esta niña)] ?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco


If HHSIZE = 2 go to HHENGLISH; else go to HHREL2

HHREL1OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

HHREL2

¿Cuál es el parentesco de las personas en este hogar con [este niño (esta niña)]? Comencemos con [P2NAME]. ¿Cuál es el parentesco de [P2NAME] con [este niño (esta niña)]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco

If HHSIZE = 3 go to HHENGLISH, else go to HHREL3

HHREL2OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

HHREL3

¿Cuál es el parentesco de [P3NAME] con [este niño (esta niña)]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco

If HHSIZE = 4 go to HHENGLISH, else go to HHREL4

HHREL3OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

HHREL4

¿Cuál es el parentesco de [P4NAME] con [este niño (esta niña)]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco

If HHSIZE = 5 go to HHENGLISH, else go to HHREL5

HHREL4OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

HHREL5

¿Cuál es el parentesco de [P5NAME] con [este niño (esta niña)]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco

If HHSIZE = 6 go to HHENGLISH, else go to HHREL6

HHREL5OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

HHREL6

¿Cuál es el parentesco de [P6NAME] con [este niño (esta niña)]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco


If HHSIZE = 7 go to HHENGLISH, else go to HHREL7

HHREL6OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

HHREL7

¿Cuál es el parentesco de [P7NAME] con [este niño (esta niña)]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco

If HHSIZE = 8 go to HHENGLISH, else go to HHREL8

HHREL7OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

HHREL8

¿Cuál es el parentesco de [P8NAME] con [este niño (esta niña)]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco

If HHSIZE = 9 go to HHENGLISH, else go to HHREL9

HHREL8OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

HHREL9

¿Cuál es el parentesco de [P9NAME] con [este niño (esta niña)]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco


go to HHENGLISH

HHREL9OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

 

¿Qué idiomas hablan en casa los adultos de este hogar?
Seleccione todos lo que correspondan.

 

 

HHENGLISH

Inglés

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HHSPANISH

Español o criollo español

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HHFRENCH

Francés (incluyendo patuá, criollo, cajún)

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HHCHINESE

Chino

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HHOTHLANG

Otros idiomas

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

If HHOTHLANG = 1 then GO TO HHOTHLANGOS; Else do:

If DUALFLag = 2 and 2 children are sampled for the topicals and this is the 1st topical to be completed, go to P1REL. Else go to DUALPARENT.

HHOTHLANGOS

Otros idiomas - especifique:

Escribir en la casilla

If DUALFLag = 2 and 2 children are sampled for the topicals and this is the 1st topical to be completed, go to P1REL. Else go to DUALPARENT.

DUALPARENT

[¿Los padres o tutores/el padre o tutor] de [2nd SAMPLED CHILD] [¿son P#NAME y P#NAME/[¿es P#NAME]?

1= Si
2= No

If DUALPARENT = 1 go to HWELFTAN, else go to P1REL.

P1REL

Si usted es el padre, la madre o el tutor legal [del niño/de la niña], responda estas preguntas con sus datos personales.
Si usted no es el padre, la madre ni el tutor legal de [el niño/la niña], responda estas preguntas con los datos de uno de los padres o tutores legales de [este niño (esta niña)] que viva en este hogar.

Es [usted] este padre o tutor el ...... [del niño/de la niña]?

1= El padre (o madre) biológico
2= El padre (o madre) adoptivo
3= El padrastro o madrastra
4= El padre (o madre) de acogida (foster)
5= El abuelo o abuela
6= Otro tutor legal

If ECPPRELATE or HHREL1 in (1,2) then go to P1MRSTA

P1SEX

¿Es [usted] [esta persona] de sexo masculino o femenino?

1= Masculino
2= Femenino

 

P1MRSTA

¿Cuál es [su] el estado civil actual de esta persona?

1= Casado(a) actualmente
2= Viudo(a)
3= Divorciado(a)
4= Separado(a)
5= Nunca se ha casado

if P1MRSTA = 1 then go to P1FRLNG

P1BFGF

¿Vive [usted] esta persona actualmente con un novio o una novia, o una pareja en este hogar?

1= Si
2= No

 

P1FRLNG

¿Cuál fue el PRIMER idioma que [usted] esta
persona aprendió a hablar?

1= Inglés
2= Español
3= Otro idioma aparte del inglés o español
4= Inglés y español por igual
5= Inglés y otro idioma por igual

if P1FRLNG = 1 then go to P1PLCBRTH

P1SPEAK

¿Qué idioma habla [usted] esta persona con más frecuencia en el hogar ACTUALMENTE?

1= Inglés
2= Español
3= Otro idioma aparte del inglés o español
4= Inglés y español por igual
5= Inglés y otro idioma por igual

 

P1PLCBRTH

¿Dónde nació [usted] esta persona?

1= Uno de los 50 estados de los Estados Unidos o el Distrito de Columbia
2= Uno de los territorios incorporados de los Estados Unidos (Puerto Rico, Guam, Samoa Americana, Islas Vírgenes de los Estados Unidos o Islas Marianas del Norte)
3= Otro país

if P1PLCBRTH = 1 or blank then go to P1HISPAN

P1AGEMV

¿Qué edad tenía [usted] esta persona cuando se mudó por primera vez a uno de los 50 estados de los Estados Unidos o al Distrito de Columbia?

Escribir en la casilla

 

P1HISPAN

¿Es [usted] esta persona de origen hispano, latino o español?

1= Si
2= No

 

 

¿Cuál es [su] la raza de esta persona? Puede marcar una o más razas.

 

 

P1AMIND

Indígena de las Américas o nativa de Alaska

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

P1ASIAN

Asiática

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

P1BLACK

Negra o afroamericana

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

P1PACI

Nativa de Hawái u otra de las islas del Pacífico

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

P1WHITE

Blanca

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

P1EDUC

¿Cuál es el grado o nivel escolar más alto que [usted] esta persona completó?

1= Grado 8 o menos
2= Escuela preparatoria/secundaria (high school), pero no se graduó
3= Diploma de escuela preparatoria/secundaria (high school) o un equivalente (GED)
4= Se graduó de escuela vocacional después de la escuela preparatoria/secundaria (high school)
5= Algunos cursos universitarios, sin título
6= Grado asociado (AA, AS)
7= Título de licenciatura (BA, BS)
8= Algunos cursos universitarios de posgrado o profesional, pero sin título
9= Título de maestría (MA, MS)
10= Título de doctorado (PhD, EdD)
11= Título de escuela profesional más allá de un título de licenciatura (MD, DDS, JD, LLB)

 

P1ENRL

Actualmente, ¿asiste [usted] esta persona a una escuela, universidad o centro de educación para adultos o recibe educación vocacional o capacitación laboral?

1= Si
2= No

 

P1EMPL

¿Cuál de las siguientes categorías describe mejor [su situación laboral/ la situación laboral de esta persona]?

1= Empleada por pagos o ingresos
2= Trabaja por su propia cuenta
3= Desempleada o no está trabajando
4= Estudiante de tiempo completo
5= Se dedica al hogar y al cuidado de los niños(as)
6= Jubilada
7= Discapacitada o no puede trabajar

if P1EMPL = 3 then go to P1LKWRK
if P1EMPL in (4, 5, 6, 7) then go to P1MTHSWRK

P1HRSWK

¿Más o menos cuántas horas A LA SEMANA trabaja [usted] esta persona NORMALMENTE por pagos o ingresos, contando todos los trabajos?

Escribir en la casilla

go to P1MTHSWRK

P1LKWRK

¿Ha estado [usted] este padre o tutor buscando trabajo DE MANERA ACTIVA en LAS ÚLTIMAS 4 SEMANAS?

1= Si
2= No

 

P1MTHSWRK

EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, ¿cuántos meses ha trabajado [usted] esta persona (si es que ha trabajado) para recibir pagos o ingresos?

Escribir en la casilla

 

P1AGE

¿Qué edad tiene [usted] esta persona?

Escribir en la casilla

 

P1AGEPAR

¿Qué edad tenía [usted] esta persona la primera vez que se convirtió en padre (o madre) o tutor legar de ALGÚN niño (ALGUNA niña)?

Escribir en la casilla

 

P1AGEPARDK

No lo sé

1=yes/marked

 

P2GUARD

Responda estas preguntas pensando en la segunda persona que también es padre, madre o tutor legal de [este niño (esta niña)] y que vive en el hogar



¿Hay otro padre, madre o tutor que vive en este hogar?

1= Si
2= No

if P2GUARD = 2 then go to HWELFTAN

P2REL

Responda estas preguntas sobre la otra persona que es padre, madre o tutor que viva en el hogar.

¿Esta persona es el/la … [del niño/de la niña]?

1= El padre (o madre) biológico
2= El padre (o madre) adoptivo
3= El padrastro o madrastra
4= El padre (o madre) de acogida (foster)
5= El abuelo o abuela
6= Otro tutor legal

 

P2SEX

¿Es esta persona de sexo masculino o femenino?

1= Masculino
2= Femenino

 

P2MRSTA

¿Cuál es el estado civil actual de esta persona?

1= Casado(a) actualmente
2= Viudo(a)
3= Divorciado(a)
4= Separado(a)
5= Nunca se ha casado

if P2MRSTA = 1 then go to P2FRLNG

P2BFGF

¿Vive esta persona actualmente con un novio o una novia, o una pareja en este hogar?

1= Si
2= No

 

P2FRLNG

¿Cuál fue el PRIMER idioma que el padre o tutor aprendió a hablar?

1= Inglés
2= Español
3= Otro idioma aparte del inglés o español
4= Inglés y español por igual
5= Inglés y otro idioma por igual

if P2FRLNG = 1 or blank then go to P2PLCBRTH

P2SPEAK

¿En qué idioma habla esta persona con más frecuencia en el hogar ACTUALMENTE?

1= Inglés
2= Español
3= Otro idioma aparte del inglés o español
4= Inglés y español por igual
5= Inglés y otro idioma por igual

 

P2PLCBRTH

¿Dónde nació esta persona?

1= Uno de los 50 estados de los Estados Unidos o el Distrito de Columbia
2= Uno de los territorios incorporados de los Estados Unidos (Puerto Rico, Guam, Samoa Americana, Islas Vírgenes de los Estados Unidos o Islas Marianas del Norte)
3= Otro país

if P2PLCBRTH = 1 or blank then go to P2HISPAN

P2AGEMV

¿Qué edad tenía esta persona cuando se mudó por primera vez a uno de los 50 estados de los Estados Unidos o al Distrito de Columbia?

Escribir en la casilla

 

P2HISPAN

¿Es esta persona de origen hispano, latino o español?

1= Si
2= No

 

 

¿Cuál es la raza de esta persona? Puede marcar una o más razas.

 

 

P2AMIND

Indígena de las Américas o nativa de Alaska

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

P2ASIAN

Asiática

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

P2BLACK

Negra o afroamericana

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

P2PACI

Nativa de Hawái u otra de las islas del Pacífico

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

P2WHITE

Blanca

1=Yes/marked
2 = No/not marked

 

P2EDUC

¿Cuál es el grado o nivel escolar más alto que esta persona completó?

1= Grado 8 o menos
2= Escuela preparatoria/secundaria (high school), pero no se graduó
3= Diploma de escuela preparatoria/secundaria (high school) o un equivalente (GED)
4= Se graduó de escuela vocacional después de la escuela preparatoria/secundaria (high school)
5= Algunos cursos universitarios, sin título
6= Grado asociado (AA, AS)
7= Título de licenciatura (BA, BS)
8= Algunos cursos universitarios de posgrado o profesional, pero sin título
9= Título de maestría (MA, MS)
10= Título de doctorado (PhD, EdD)
11= Título de escuela profesional más allá de un título de licenciatura (MD, DDS, JD, LLB)

 

P2ENRL

Actualmente, ¿asiste esta persona a una escuela, universidad o centro de educación para adultos o recibe educación vocacional o capacitación laboral?

1= Si
2= No

 

P2EMPL

¿Cuál de las siguientes categorías describe mejor la situación laboral de esta persona?

1= Empleada por pagos o ingresos
2= Trabaja por su propia cuenta
3= Desempleada o no está trabajando
4= Estudiante de tiempo completo
5= Se dedica al hogar y al cuidado de los niños(as)
6= Jubilada
7= Discapacitada o no puede trabajar

if P2EMPL = 3 then go to P2LKWRK
if P2EMPL in (4, 5, 6, 7) then go to P2MTHSWRK

P2HRSWK

¿Más o menos cuántas horas A LA SEMANA trabaja esta persona NORMALMENTE por pagos o ingresos, contando todos los trabajos?

Escribir en la casilla

go to P2MTHSWRK

P2LKWRK

¿Ha estado esta persona buscando trabajo DE MANERA ACTIVA en LAS ÚLTIMAS 4 SEMANAS?

1= Si
2= No

 

P2MTHSWRK

EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, ¿cuántos meses ha trabajado esta persona (si es que ha trabajado) para recibir pagos o ingresos?

Escribir en la casilla

 

P2AGE

¿Qué edad tiene esta persona?

Escribir en la casilla

 

P2AGEPAR

¿Qué edad tenía esta persona la primera vez que se convirtió en padre (o madre) o tutor legar de ALGÚN niño(a)?

Escribir en la casilla

 

P2AGEPARDK

No lo sé

1=yes/marked

 

 

Ahora tenemos algunas preguntas finales antes de que termine.

EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, ¿recibió alguna vez su familia beneficios de alguno de los siguientes programas?
Seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.

 

 

HWELFTAN

a. Asistencia Temporal a Familias Necesitadas (TANF)

1= Si
2= No

 

HWELFST

b. Programa de asistencia social o familiar de su estado

1= Si
2= No

 

HWIC

c. Programa WIC (mujeres, bebés y niños)

1= Si
2= No

 

HFOODST

d. Estampillas o cupones de alimentos

1= Si
2= No

 

HMEDICAID

e. Medicaid

1= Si
2= No

 

HCHIP

Programa de Seguro Médico para Niños (CHIP)

1= Si
2= No

 

HSECN8

Asistencia de vivienda de Sección 8

1= Si
2= No

 

TTLHHINC

¿Qué categoría representa mejor el ingreso total de todas las personas en su hogar en los últimos 12 meses?
Incluya su propio ingreso.

Incluya dinero de trabajos u otras ganancias, pensiones, intereses, rentas, pagos del Seguro Social, etc.

1= de $0 a $10,000
2= de $10,001 a $20,000
3= de $20,001 a $30,000
4= de $30,001 a $40,000
5= de $40,001 a $50,000
6= de $50,001 a $60,000
7= de $60,001 a $75,000
8= de $75,001 a $100,000
9= de $100,001 a $150,000
10= $150,001 o más

 

YRSADDR

¿Cuántos años ha vivido su dirección actual?
Escriba '0' si es menos de 1 año.

Escribir en la casilla

 

OWNRNTHB

¿Esta vivienda…

1= Es propiedad de alguien en el hogar o la está pagando alguien en este hogar
2= Es alquilada por alguien en este hogar o
3= Es ocupada por algún otro tipo de acuerdo?

 

HVINTSPHO

¿Tiene acceso al Internet en un celular?

1= Si
2= No

 

HVINTCOM

¿Tiene acceso al Internet en LA CASA en una computadora o tableta?

1= Si
2= No

 

USEINTRNT

¿Con qué frecuencia usa Internet?

1= Todos los días
2= Algunas veces a la semana
3= Algunas veces al mes
4= Algunas veces al año
5= Nunca

 







PFI Enrolled Topical

PFI Enrolled Topical

PFIE Variable Name

PFIE Question Text

PFIE Answer Options

PFIE Skip Instruction

FDPDKIND

¿Está [este niño (esta niña)] en el kindergarten todo el día o parte del día?

1= Kindergarten todo el día
2= Kindergarten parte del día

go to SCPUBPRI

PFIALLGRADEX_web

¿En qué grado o año escolar está [este niño (esta niña)]?

Si a [este niño (esta niña)] no le asignaron un grado específico, marque o escriba el grado al que estaría asistiendo en una escuela con grados regulares.

1= El niño(a) todavía no ha empezado kindergarten
2= Kindergarten todo el día
3= Kindergarten parte del día
4= Grado 1
5= Grado 2
6= Grado 3
7= Grado 4
8= Grado 5
9= Grado 6
10= Grado 7
11= Grado 8
12= Grado 9
13= Grado 10
14= Grado 11
15= Grado 12

if PFIALLGRADEX_web = 1, go to ECPPCHK on the ECPP questionnaire. Else, continue with SCPUBPRI.

SCPUBPRI

¿A qué tipo de escuela asiste [este niño (esta niña)]?

1= Privada, católica
2= Privada, religiosa pero no católica
3= Privada, no religiosa
4= Escuela pública 5= Este niño recibe enseñanza en el hogar en lugar de asistir a una escuela pública o privada

if SCPUBPRI in (1, 2, 3) then go to SNEIGHBRX. If SCPUBPRI = 5, then go to HMSCHARR. Else, go to DISTASSI.

DISTASSI

¿Asiste [este niño (esta niña)] a la escuela asignada de su distrito?

Una escuela asignada por un distrito es aquella que su distrito escolar público le indicó que [este niño (esta niña)] puede asistir de acuerdo con la ubicación de su domicilio

1= Sí
2= No

 

SCHRTSCHL

¿[Este niño (esta niña)] asiste a una escuela chárter?

1= Sí
2= No

 

SNEIGHBRX

¿Se mudó usted a su vecindario actual para que [este niño (esta niña)] pudiera asistir a su escuela actual?

1= Sí
2= No

 

SPUBCHOIX

¿Le permite su distrito escolar público escoger a qué escuela pública usted desea que [este niño (esta niña)] asista?
Esto puede incluir solicitar la admisión a un programa “magnet” en una escuela pública, la transferencia a otra escuela pública dentro del distrito o la transferencia a una escuela pública fuera del distrito.


1= Sí
2= No
3= No sé

 

SCONSIDR

¿Consideró otras escuelas para [este niño (esta niña)]?

1= Sí
2= No

if SCONSIDR = 2 then go to S1STCHOI

SPERFORM

Al decidir entre escuelas, ¿buscó información sobre el desempeño de las escuelas que estaba considerando, por ejemplo, puntuajes en las pruebas, tasas de deserción escolar, etc.?

1= Sí
2= No

 

S1STCHOI

¿Es la escuela a la que asiste [este niño (esta niña)] su primera opción, es decir, la escuela a la que usted MÁS quería que asistiera?

1= Sí
2= No

 

SSAMSC

Desde el comienzo de este año escolar, ¿ha estado [este niño (esta niña)] en la misma escuela?

1= Sí
2= No

 

SMVMTH

¿En qué mes de este año escolar comenzó [este niño (esta niña)] a asistir a su escuela actual?

1= enero
2= febrero
3= marzo
4= abril
5= mayo
6= junio
7= julio
8= agosto
9= septiembre
10= octubre
11= noviembre
12= diciembre

 

SEENJOY

¿Cuán de acuerdo o en desacuerdo está con la siguiente frase: “[Este niño (esta niña)] disfruta de la escuela”.

1= Muy de acuerdo
2= De acuerdo
3= En desacuerdo
4= Muy en desacuerdo

 

SEGRADES

Cuéntenos sobre las notas de [este niño (esta niña)] durante el año escolar. En general, en todas las materias, ¿qué notas obtiene [este niño (esta niña)]?

1= Casi siempre A
2= Casi siempre B
3= Casi siempre C
4= Casi siempre D o menos
5= La escuela de [este niño (esta niña)] no da esas calificaciones

 

SEADPLCXX

¿Está [este niño (esta niña)] inscrito en algún curso avanzado llamado Advance Placement (AP) en la secundaria?

Advance Placement es un programa que ofrece cursos de nivel universitario a los estudiantes de secundaria, con la opción de presentar el examen AP para obtener créditos universitarios.

1= Sí
2= No

 

 

Desde el comienzo de este año escolar, ¿cuántas veces se ha comunicado la escuela o alguno de los profesores de [este niño (esta niña)] con un adulto en su hogar respecto a lo siguiente?
Escriba '0' si no fue ninguna vez. Seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.

 

 

SEBEHAVX

a. Problemas de comportamiento que él o ella está teniendo en la escuela

Escribir en la casilla

 

SESCHWRK

b. Problemas que él o ella está teniendo con las labores escolares

Escribir en la casilla

 

SEGBEHAV

c. Muy buen comportamiento

Escribir en la casilla

 

SEGWORK

e. Muy buenas labores escolares

Escribir en la casilla

 

SEABSNT

Desde el comienzo del año escolar, ¿cuántos días ha estado [este niño (esta niña)] ausente de la escuela?

Escribir en la casilla

 

SEREPEAT

Desde que comenzó kindergarten, ¿ha repetido [este niño (esta niña)] algún grado?

1= Sí
2= No

if SEREPEAT = 2 then go to SESUSOUT

 

¿Qué grado o grados repitió?

Seleccione todos lo que correspondan.

 

 

SEREPTK

Kindergarten

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SEREPT1

Primer grado

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SEREPT2

Segundo grado

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SEREPT3

Tercer grado

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SEREPT4

Cuarto grado

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SEREPT5

Quinto grado

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SEREPT6

Sexto grado

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SEREPT7

Séptimo grado

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SEREPT8

Octavo grado

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SEREPT9

Grado nueve - freshman

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SEREPT10

Grado diez - sophomore

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SEREPT11

Grado once - junior

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SEREPT12

Grado doce - senior

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

 

¿Ha enfrentado [este niño (esta niña)] alguna vez las siguientes situaciones?
Seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.

 

 

SESUSOUT

a. Expulsión temporal fuera de la escuela

1= Sí
2= No

 

SESUSPIN

a. Expulsión temporal dentro de la escuela, sin contar castigos de quedarse en la escuela

1= Sí
2= No

 

SEEXPEL

c. Ha sido expulsado de la escuela

1= Sí
2= No

 

SEFUTUREX

¿Hasta que grado espera usted que [este niño (esta niña)] llegue con su educación?

1= Que complete menos de la escuela preparatoria/secundaria (high school)
2= Que se gradúe de la escuela preparatoria/secundaria (high school)
3= Que asista a una escuela vocacional o técnica después de la escuela preparatoria/secundaria (high school)
4=Que asista a la universidad durante dos años o más
5= Que obtenga un título universitario
6= Que obtenga un título de maestría o título de escuela profesional más allá de una licenciatura.

 

SEGRADEQ

¿Cómo describiría el desempeño de [este niño (esta niña)] en la escuela?

1= Excelente
2= Por encima del promedio
3= Promedio
4= Por debajo del promedio
5= Deficiente

 

SNETCRSX

¿Está [este niño (esta niña)] recibiendo algún curso por Internet relacionado con la escuela EN LUGAR DE hacerlo en persona con un profesor?

No incluya cursos que usen Internet solo para alguna tareas.

1= Sí
2= No

Display SINTSFEE and SPBSCH if SNETCRSX = 1 If SNETCRSX = 2 then go to HOMESCHLX without displaying SINTFEE and SPBSCH

 

¿Cuál de los siguientes lugares ofrece esas clases?

Seleccione todos lo que correspondan.

 

 

SPBSCH

La escuela pública de su área

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SSTATE

Su estado

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SCHRTR

Una escuela chárter

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SAPBSCH

Otra escuela pública

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SPRIVSCH

Una escuela privada

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SUNIVSCH

Un colegio universitario o comunitario, o una universidad

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

SOTHSCH

Algún otro lugar

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

if SOTHSCH = 2 then go to SINSTFEE

SOTHSCOS

Algún otro lugar - especifique:

Escribir en la casilla

 

SINSTFEE

¿Hay algún cargo o tarifa por esa instrucción?

1= Sí
2= No

 

HOMESCHLX

Algunos padres deciden que sus hijos reciban enseñanza en el hogar EN LUGAR de que vayan a una escuela pública o privada.

¿Recibe [este niño (esta niña)] sus clases en el hogar EN LUGAR de una escuela para al menos ALGUNAS clases o asignaturas?

1= Sí
2= No

if HOMESCHLX = 2 then go to FSSPORTX

HMSCHARR

¿Cuál de las siguientes frases describe mejor el acuerdo de enseñanza en el hogar para [este niño (esta niña)] ?

1= [Este niño (esta niña)] NO recibe enseñanza en el hogar. [Este niño (esta niña)] asiste a una escuela pública o privada para todas las clases o asignaturas. 2= [Este niño (esta niña)] recibe la enseñanza en el hogar para ALGUNAS de las clases o asignaturas y también asiste a la escuela pública o privada. 3= [Este niño (esta niña)] recibe la enseñanza en el hogar para TODAS las clases o asignaturas.

if HMSCHARR = 3 and the values for HSWHOX, HSWHOOSX, HSTUTOR, HSCOOP, HSCOLL, HSPUBLIC, HSPRIVATE, HSCOLLEGE, and HSSCHR on the PFI=Homeschool questionnaire are all missing, then go to HSWHOX on the PFIH questionnaire.
Else if HMSCHARR in 3 and (HSPUBLIC = 1 or HSPRIVATE = 1) AND HSSCHR is greater than 34, go to PFIHS_GRADE_WEB on the PFI-H questionnaire.
Else if HMSCHARR in (1,2) and SCPUBPRIV = 5 then go to ALTPUBPRI.
Elsei if HMSCHARR in (1,2) and (HSPUBLIC = 1 or HSPRIVATE = 1) AND HSSCHR is greater than 34 on PFIHS questionnaire, go to PFI_ALLGRADEX on the PFI-E questionnaire.
Else if HMSCHARR in (1,2), go to FSSPORTX

ALTPUBPRI

¿A qué tipo de escuela asiste [este niño (esta niña)]?

1= Privada, católica
2= Privada, religiosa pero no católica
3= Privada, no religiosa
4= Escuela pública

if ALTPUBPRI in (1, 2, 3) then go to SNEIGHBRX. Else, go to DISTASSI.

 

Desde el comienzo de este año escolar, ¿algún adulto en el hogar ha hecho algo de lo siguiente en la escuela de [este niño (esta niña)]? Seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.

 

 

FSSPORTX

a. Asistió a una actividad de la escuela o clase, como una obra de teatro, baile, evento deportivo o feria de ciencias

1= Sí
2= No

 

FSVOL

b. Prestó servicios voluntarios en la clase de [este niño (esta niña)] o en otro lugar de la escuela

1= Sí
2= No

 

FSMTNG

c. Asistió a una reunión general de la escuela, por ejemplo, una recepción de puertas abiertas o una noche de regreso a la escuela

1= Sí
2= No

 

FSPTMTNG

d. Asistió a una reunión de la organización o asociación de padres y profesores

1= Sí
2= No

 

FSATCNFN

e. Fue a una reunión programada periódicamente por el padre y el profesor con [este niño (esta niña)]

1= Sí
2= No

 

FSFUNDRS

f. Participó en la recaudación de fondos para la escuela

1= Sí
2= No

 

FSCOMMTE

g. Participó en un comité escolar

1= Sí
2= No

 

FSCOUNSLR

h. Se reunió en persona con un consejero de la escuela

1= Sí
2= No

 

FSFREQ

Durante este año escolar, ¿cuántas veces ha asistido algún adulto del hogar a las reuniones o ha participado en las actividades en la escuela de [este niño (esta niña)]?

Escribir en la casilla

 

 

Durante este año escolar, ¿ha recibido su familia algo de lo siguiente?:
Seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.

 

 

FSNOTESX

a. Notas o correos electrónicos de profesores o administradores de la escuela específicamente sobre [este niño (esta niña)]

1= Sí
2= No

 

FSMEMO

b. Boletines, memorandos, correos electrónicos o notificaciones a todos los padres.

1= Sí
2= No

 

FSPHONCHX

c. Llamadas telefónicas de profesores o administradores de la escuela específicamente sobre [este niño (esta niña)]

1= Sí
2= No

 

 

¿Cómo se ha desempeñado la escuela de [este niño (esta niña)] en los siguientes aspectos durante este año escolar?
Seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.

 

 

FSSPPERF

a. Avisarle sobre el rendimiento escolar de [este niño (esta niña)] en las tarjetas de calificaciones.

1= Muy bien
2= Bien
3= No muy bien
4= No lo hace en absoluto

 

FSSPHW

b. Darle información sobre cómo ayudar a [este niño (esta niña)] con las tareas.

1= Muy bien
2= Bien
3= No muy bien
4= No lo hace en absoluto

 

FSSPCOUR

c. Darle información sobre por qué [este niño (esta niña)] está en determinados grupos o clases.

1= Muy bien
2= Bien
3= No muy bien
4= No lo hace en absoluto

 

FSSPROLE

d. Darle información sobre el papel que se espera que usted desempeñe en la escuela de [este niño (esta niña)].

1= Muy bien
2= Bien
3= No muy bien
4= No lo hace en absoluto

 

FSSPCOLL

¿Cómo la escuela de [este niño (esta niña)] le ha dado información sobre cómo ayudarlo a hacer planes para la universidad o escuela vocacional?

1= Muy bien
2= Bien
3= No muy bien
4= No lo hace en absoluto
5= No corresponde

 

 

¿Cuán satisfecho o insatisfecho está usted con cada uno de los siguientes aspectos?
Seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.

 

 

FCSCHOOL

a. La escuela a la que [este niño (esta niña)] asiste este año.

1= Muy satisfecho
2= Algo satisfecho
3= Algo insatisfecho
4= Muy insatisfecho

 

FCTEACHR

b. Los profesores que él o ella tiene este año.

1= Muy satisfecho
2= Algo satisfecho
3= Algo insatisfecho
4= Muy insatisfecho

 

FCSTDS

c. La calidad académica de la escuela.

1= Muy satisfecho
2= Algo satisfecho
3= Algo insatisfecho
4= Muy insatisfecho

 

FCORDER

d. El orden y la disciplina en la escuela.

1= Muy satisfecho
2= Algo satisfecho
3= Algo insatisfecho
4= Muy insatisfecho

 

FCSUPPRT

e. La forma en que los empleados de la escuela interactúan con los padres.

1= Muy satisfecho
2= Algo satisfecho
3= Algo insatisfecho
4= Muy insatisfecho

 

FHHOME

¿Con qué frecuencia hace las tareas [este niño (esta niña)], en casa, en un programa después de clases o en otro lugar FUERA de la escuela?

1= Menos de una vez a la semana
2= 1 a 2 días a la semana
3= 3 a 4 días a la semana
4= 5 días o más a la semana
5= Nunca
6= [Este niño (esta niña)] no tiene tareas o trabajo escolar

if FHHOME in (5, 6) then go to FOSTORY2X

FHWKHRS

En una SEMANA NORMAL, ¿cuántas horas dedica [este niño (esta niña)] a hacer las tareas escolares fuera de la escuela?

Escribir en la casilla

 

FHAMOUNT

¿Qué piensa usted sobre la cantidad de tareas que le asignan a [este niño (esta niña)]?

1= La cantidad está bien
2= Es demasiado
3= Es muy poco

 

FHCAMT

¿Qué piensa [este niño (esta niña)] sobre la cantidad de tareas que le asignan?

1= La cantidad está bien
2= Es demasiado
3= Es muy poco

 

FHPLACE

¿Hay un lugar en su casa asignado para que [este niño (esta niña)] haga sus tareas escolares?

1= No
2= Sí
3= El niño(la niña) no hace tareas en casa

 

FHCHECKX

¿Con qué frecuencia comprueba un adulto en el hogar si [este niño (esta niña)] ha hecho sus tareas?

1= Nunca
2= Raramente
3= Algunas veces
4= Siempre

 

FHHELP

Durante este año escolar, ¿aproximadamente cuántos días en una semana normal alguien de su hogar ayuda a [este niño (esta niña)] con las tareas?

1= Menos de una vez a la semana
2= 1 a 2 días a la semana
3= 3 a 4 días a la semana
4= 5 días o más a la semana
5= Nunca

 

 

DURANTE LA SEMANA PASADA, ¿ha hecho alguien de su familia alguna de las siguientes actividades con [este niño (esta niña)]?
Seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.

 

 

FOSTORY2X

a. Contarle un cuento (no incluya leerle a [este niño (esta niña)])

1= Sí
2= No

 

FOCRAFTS

b. Hacer actividades como artes y manualidades, colorear, pintar, pegar o usar plastilina

1= Sí
2= No

 

FOGAMES

c. Jugar juegos de mesa o armar rompecabezas con él o ella

1= Sí
2= No

 

FOBUILDX

d. Trabajar en un proyecto como construir, hacer o arreglar algo

1= Sí
2= No

 

FOSPORT

e. Practicar deportes, jugar con juegos de aprendizaje o hacer ejercicios juntos

1= Sí
2= No

 

FORESPON

f. Hablar con el niño o niña sobre cómo administrar el tiempo

1= Sí
2= No

 

FOHISTX

g. Hablar con el niño o niña sobre la historia de la familia o las raíces culturales

1= Sí
2= No

 

FODINNERX

EN LA SEMANA PASADA, ¿cuántos días cenó la familia junta?

menú desplegable

 

 

EN EL MES PASADO, ¿ha hecho alguien de su familia alguna de las siguientes actividades con [este niño (esta niña)]?
Seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.

 

 

FOLIBRAYX

a. Ir a la biblioteca

1= Sí
2= No

 

FOBOOKSTX

b. Ir a la librería

1= Sí
2= No

 

FOCONCRTX

c. Ir a una obra de teatro, concierto u otro espectáculo en vivo

1= Sí
2= No

 

FOMUSEUMX

d. Ir a una galería de arte, museo o sitio histórico

1= Sí
2= No

 

FOZOOX

e. Ir al zoológico o al acuario

1= Sí
2= No

 

FOGROUPX

f. Asistir a un evento patrocinado por un grupo comunitario, étnico o religioso

1= Sí
2= No

 

FOSPRTEVX

g. Asistir a un evento deportivo fuera de la escuela en el cual [este niño (esta niña)] no era un participante

1= Sí
2= No

 

HDHEALTH

En general, ¿cómo describiría la salud de [este niño (esta niña)]?

1= Excelente
2= Muy buena
3= Buena
4= Regular
5= Mala

 

 

¿Le ha dicho un profesional de la salud o de educación que [este niño (esta niña)] tiene alguno de los siguientes problemas de salud?
Seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.

 

 

HDINTDIS

a. Una discapacidad intelectual (retraso mental)

1= Sí
2= No

 

HDSPEECHX

b. Un impedimento del habla o del lenguaje

1= Sí
2= No

 

HDDISTRBX

c. Un trastorno emocional grave

1= Sí
2= No

 

HDDEAFIMX

d. Sordera u otro impedimento del oído

1= Sí
2= No

 

HDBLINDX

e. Ceguera u otro impedimento de la vista que no se corrige con anteojos o lentes

1= Sí
2= No

 

HDORTHOX

f. Un impedimento ortopédico

1= Sí
2= No

 

HDAUTISMX

g. Autismo

1= Sí
2= No

 

HDPDDX

h. Trastorno generalizado del desarrollo (PPD)

1= Sí
2= No

 

HDADDX

i. Trastorno de deficiencia de atención (ADD o ADHD)

1= Sí
2= No

 

HDLEARNX

j. Una discapacidad específica de aprendizaje

1= Sí
2= No

 

HDDELAYX

k. Un retraso del desarrollo

1= Sí
2= No

 

HDTRBRAIN

l. Lesión cerebral traumática

1= Sí
2= No

 

HDOTHERX

m. Otro impedimento de la salud que dure 6 meses o más

1= Sí
2= No

 

HDMRKYES

[AUTOMATIC SKIP PATTERN - No display.

 

If any item in HDDINTIS = 1, go to HDRECSER. Else, IF all items in HDDINTIS = '2' or blank and if P(x)DOBYY and P(x)AGE for sampled child are missing from Screener,then go to CDOBMM and COBYY. Else, go to CPLCBRTH.

HDRECSER

¿Está [este niño (esta niña)] recibiendo servicios para su afección?

1= Sí
2= No

if HDRECSER = 2 then go to HDPSCLED

 

¿Ofrecen estos servicios algunos de los siguientes lugares?
Seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.

 

 

HDSCHLX

a. El distrito escolar de su área

1= Sí
2= No

 

HDGOVTX

b. Una oficina estatal o local de salud o servicios sociales

1= Sí
2= No

 

HDDOCTORX

c. Un médico, una clínica u otro proveedor de cuidado médico

1= Sí
2= No

 

HDPRISCH

d. La escuela PRIVADA de [este niño (esta niña)]

1= Sí
2= No

 

HDIEPX

¿Se ofrecen algunos de estos servicios por medio de un Programa de Educación Individualizada (IEP) o plan de servicios?

1= Sí
2= No

if HDIEPX = 2 then go to HDSPCLED

HDDEVIEPX

¿Colaboró algún adulto en su hogar con el proveedor de servicios o la escuela para crear o cambiar el IEP o plan de servicios de [este niño (esta niña)]?

1= Sí
2= No

 

 

Durante este año escolar, ¿cuán satisfecho o insatisfecho está usted con los siguientes aspectos del IEP o plan de servicios de [este niño (esta niña)]?
Por favor seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.

 

 

HDCOMMUXX

a. La comunicación del proveedor de servicios o la escuela con su familia

1= Muy satisfecho
2= Algo satisfecho
3= Algo insatisfecho
4= Muy insatisfecho

5= No corresponde

 

HDTCHRX

b. El maestro de educación especial o el terapeuta de [este niño (esta niña)]

1= Muy satisfecho
2= Algo satisfecho
3= Algo insatisfecho
4= Muy insatisfecho

5= No corresponde

 

HDACCOMXX

c. La capacidad del proveedor de servicios o la escuela para responder a las necesidades especiales de [este niño (esta niña)]

1= Muy satisfecho
2= Algo satisfecho
3= Algo insatisfecho
4= Muy insatisfecho

5= No corresponde

 

HDCOMMITXX

d. El compromiso del proveedor o la escuela para ayudar a que [este niño (esta niña)] aprenda

1= Muy satisfecho
2= Algo satisfecho
3= Algo insatisfecho
4= Muy insatisfecho

5= No corresponde

 

HDSPCLED

¿Está [este niño (esta niña)] actualmente matriculado en alguna clase o servicios de educación especial?

1= Sí
2= No

 

 

¿Afecta el problema de salud de [este niño (esta niña)] su capacidad para hacer algunas de las siguientes cosas?

Por favo seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.

 

 

HDLEARN

a. Aprender

1= Sí
2= No

 

HDPLAY

b. Participar en deportes, clubes u otras actividades organizadas

1= Sí
2= No

 

HDOUT

c. Asistir a la escuela de manera habitual

1= Sí
2= No

 

HDFRNDS

d. Hacer amigos

1= Sí
2= No

 

CDOBMM

¿En qué mes y año nació [este niño (esta niña)]? mes

menú desplegable

if P(x)DOBYY and P(x)AGE for sampled child are missing from Screener, ask CDOBMM and COBYY. Else, go to CPLCBRTH.

CDOBYY

año

menú desplegable

 

CAGE

¿Qué edad tiene [este niño (esta niña)]?

Escribir en la casilla

If CDOBYY is missing, ask CAGE. Otherwise, skip to CPLCBRTH

CPLCBRTH

¿Dónde nació [este niño (esta niña)]?

1= Uno de los 50 Estados Unidos o el Distrito de Columbia
2= Uno de los territorios incorporados de los Estados Unidos (Puerto Rico, Guam, Samoa Americana, Islas Vírgenes de los EE. UU. o Islas Marianas )
3= Otro país

if CPLCBRTH = 1 or blank then go to CHISPANX

CMOVEAGE

¿Qué edad tenía [este niño (esta niña)] cuando se mudó por primera vez a uno de los 50 estados de los Estados Unidos o al Distrito de Columbia?

menú desplegable

 

CHISPANX

¿Es [este niño (esta niña)] de origen hispano, latino o español?

1= Sí
2= No

 

 

¿Cuál es la raza de [este niño (esta niña)]? Puede marcar una o más razas.

 

 

CAMIND

India americana o nativa de Alaska

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

CASIAN

Asiática

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

CBLACK

Negra o afroamericana

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

CPACI

Nativa de Hawái u otra de las islas del Pacífico

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

CWHITE

Blanca

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

CSEX

¿De qué sexo es [este niño (esta niña)]?

1= Masculino
2= Femenino

If P(x)SEX is missing for sampled child from Screener, ask CSEX. Else go to CLIVYN

CLIVYN

¿Vive [este niño (esta niña)] en este domicilio Y en otro domicilio (por ejemplo, como resultado del acuerdo de custodia)?
No incluya propiedades vacacionales.

1= Sí
2= No

if CLIVYN = 2 then go to CSPEAKX

CLIVELSWX

¿Dónde pasa {este niño (esta niña)} la mayor parte del tiempo?

1: En {fill with PADDR SADDR}
2: En otra dirección 3: Igual tiempo en las dos direcciones

Only display this second question on same screen CLIVYN if CLIVYN = 1. Grey out first question on page.

CSPEAKX

¿Qué idioma habla más [este niño (esta niña)] EN EL HOGAR?

2= Inglés
3= Español
4= Otro idioma aparte del inglés o español
5= Inglés y español por igual
6= Inglés y otro idioma por igual
1= El niño no ha comenzado a hablar

If CPSEAKX in (1,2) and topical and screener respondent same then do:
If household size = 2 then do:
If dualflag in (1,2) but only 1 eligible child then do:
If PFIRELATE ne ' ' go to HHENGLISH; else go to HHREL1.
If dualflg = 2 and ATES and child are sampled (so 1 eligible child) then do:
If DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF ne ' ' then go to HHENGLISH; else go to HHREL1.
If household size > 2 then do:
If dualflag in (1,2) but only 1 eligible child then do:
If PFIRELATE ne ' ' go to HHREL2; else go to HHREL1.
If dualflag = 2 and ATES and child are sampled (so 1 eligible child) then do:
If DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF ne ' ' then go to HHREL2; else go to HHREL1.
If dualflag = 2 and 2 children are sampled then do;
If DUALCHILD# (either 1 or 2, whichever corresponds to the topical were in) ne ' ' then go to HHREL2;
else go to HHREL1.
"

CENGLPRG

¿Está [este niño (esta niña)] matriculado actualmente en clases de inglés como segundo idioma, educación bilingüe o a un programa de inmersión en inglés?

1 = Si
2 = No

If topical and screener respondent diff, go to HHTOTALXX.
If topical and screener respondent same then do:
If household size = 2 then do:
If dualflag in (1,2) but only 1 eligible child then do:
If PFIRELATE ne ' ' go to HHENGLISH; else go to HHREL1.
If dualflg = 2 and ATES and child are sampled (so 1 eligible child) then do:
If DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF ne ' ' then go to HHENGLISH; else go t HHREL1.
If household size > 2 then do:
If dualflag in (1,2) but only 1 eligible child then do:
If PFIRELATE ne ' ' go to HHREL2; else go to HHREL1.
If dualflag = 2 and ATES and child are sampled (so 1 eligible child) then do:
If DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF ne ' ' then go to HHREL2; else go to HHREL1.
If dualflag = 2 and 2 children are sampled then do;
If DUALCHILD# (either 1 or 2, whichever corresponds to the topical were in) ne ' ' then go to HHREL2;

HHTOTALXX

¿Cuántas personas viven en ESTE HOGAR?

Incluya a los adultos y niños que se encuentren temporalmente fuera del hogar (por ejemplo, aquellos que vivan en las residencias universitarias) si no tienen otro domicilio permanente.

Escribir en la casilla

[If topical and screener respondent different ask HHTOTALXX. Else go to HHREL1.

HHREL1

¿Cuál es su relación o parentesco con [este niño (esta niña)] ?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco


If HHSIZE = 2 go to HHENGLISH; else go to HHREL2

HHREL1OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

HHREL2

¿Cuál es el parentesco de las personas en este hogar con [este niño (esta niña)]? Comencemos con [P2NAME]. ¿Cuál es el parentesco de [P2NAME] con [este niño (esta niña)]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco

If HHSIZE = 3 go to HHENGLISH, else go to HHREL3

HHREL2OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

HHREL3

¿Cuál es el parentesco de [P3NAME] con [este niño (esta niña)]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco

If HHSIZE = 4 go to HHENGLISH, else go to HHREL4

HHREL3OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

HHREL4

¿Cuál es el parentesco de [P4NAME] con [este niño (esta niña)]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco

If HHSIZE = 5 go to HHENGLISH, else go to HHREL5

HHREL4OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

HHREL5

¿Cuál es el parentesco de [P5NAME] con [este niño (esta niña)]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco

If HHSIZE = 6 go to HHENGLISH, else go to HHREL6

HHREL5OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

HHREL6

¿Cuál es el parentesco de [P6NAME] con [este niño (esta niña)]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco


If HHSIZE = 7 go to HHENGLISH, else go to HHREL7

HHREL6OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

HHREL7

¿Cuál es el parentesco de [P7NAME] con [este niño (esta niña)]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco

If HHSIZE = 8 go to HHENGLISH, else go to HHREL8

HHREL7OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

HHREL8

¿Cuál es el parentesco de [P8NAME] con [este niño (esta niña)]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco

If HHSIZE = 9 go to HHENGLISH, else go to HHREL9

HHREL8OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

HHREL9

¿Cuál es el parentesco de [P9NAME] con [este niño (esta niña)]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco


go to HHENGLISH

HHREL9OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

 

¿Qué idiomas hablan en casa los adultos de este hogar?
Seleccione todos lo que correspondan.

 

 

HHENGLISH

Inglés

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HHSPANISH

Español o criollo español

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HHFRENCH

Francés (incluyendo patuá, criollo, cajún)

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HHCHINESE

Chino

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HHOTHLANG

Otros idiomas

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

If HHOTHLANG = 1 then GO TO HHOTHLANGOS; Else do:

If DUALFLag = 2 and 2 children are sampled for the topicals and this is the 1st topical to be completed, go to P1REL. Else go to DUALPARENT.

HHOTHLANGOS

Otros idiomas - especifique:

Escribir en la casilla

If DUALFLag = 2 and 2 children are sampled for the topicals and this is the 1st topical to be completed, go to P1REL. Else go to DUALPARENT.

DUALPARENT

[¿Son P#NAME y P#NAME/[Es P#NAME] [los padres o tutores/el padre, la madre o tutor] de [2nd SAMPLED CHILD]?

1= Sí
2= No

If DUALPARENT = 1 go to HWELFTAN, else go to P1REL.

P1REL

Responda a estas preguntas sobre usted si es el padre, la madre o tutor de [este niño (esta niña)]. Si usted no es el padre, la madre o el tutor del niño, responda a estas preguntas sobre uno de los padres o tutores legales de [este niño (esta niña)] que viva en este hogar.

¿[Es usted] Es no de los padres o tutor legal de [este niño (esta niña)]_

1= Padre (o madre) biológico
2= Padre (o madre) adoptivo
3= Padrastro o madrastra
4= Padre (o madre) de acogida
5= Abuelo o abuela
6= Otro tutor legal

 

P1SEX

¿Es [usted/esta] persona hombre o mujer?

1= Masculino
2= Femenino

 

P1MRSTAR

¿Cuál es [su estado civil actual/el estado civil actual de esta persona]?

1= Casado(a) actualmente
2= Viudo(a)
3= Divorciado(a)
4= Separado(a)
5=Nunca se ha casado

if P1MRSTAR = 1 then go to P1FRLNG

P1BFGF

¿Vive [usted/esta persona] actualmente con un novio o una novia, o una pareja en este hogar?

1= Sí
2= No

 

P1FRLNG

¿Cuál fue el PRIMER idioma que [usted/este padre, esta madre o tutor] aprendió a hablar?

1= Inglés
2= Español
3= Otro idioma aparte del inglés o español
4= Inglés y español por igual
5= Inglés y otro idioma por igual

if P1FRLNG = 1 then go to P1PLCBRTH

P1SPEAK

¿Qué idioma habla más [usted/esta persona] en el hogar ACTUALMENTE?

1= Inglés
2= Español
3= Otro idioma aparte del inglés o español
4= Inglés y español por igual
5= Inglés y otro idioma por igual

if P1SPEAK = 1, 4, or 5, then go to P1PLCBRTH

P1DIFFI

¿Cuán difícil es para [usted/esta persona] participar en actividades en la escuela de [este niño (esta niña)] debido a que habla un idioma que no es inglés?

1= Muy difícil
2= Un poco difícil
3= Nada difícil

 

P1SCINT

¿Tiene la escuela intérpretes que hablan [su idioma materno/el idioma materno de esta persona] para reuniones o conferencias entre padres y profesores?

1= Sí
2= No

 

P1WRMTL

¿Tiene la escuela materiales escritos como boletines o avisos escolares que se traducen a [su idioma materno/el idioma materno de esta persona]?

1= Sí
2= No

 

P1PLCBRTH

¿Dónde nació [usted/este padre, esta madre o tutor] ?

1= Uno de los 50 estados de los Estados Unidos o el Distrito de Columbia
2= Uno de los territorios incorporados de los Estados Unidos (Puerto Rico, Guam, Samoa Americana, Islas Vírgenes de los EE. UU. o Islas Marianas)
3= Otro país

if P1PLCBRTH = 1 or blank then go to P1HISPAN

P1AGEMV

¿Qué edad tenía [usted/esta persona] cuando se mudó por primera vez a uno de los 50 estados de los Estados Unidos o al Distrito de Columbia?

Escribir en la casilla

 

P1HISPANX

Es [usted/esta persona] de origen hispano, latino o español?

1= Sí
2= No

 

 

¿Cuál es [su raza/la raza de esta persona] ? Puede marcar una o más razas.

 

 

P1AMIND

Indígena de las Américas o nativa de Alaska

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P1ASIAN

Asiática

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P1BLACK

Negra o afroamericana

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P1PACI

Nativa de Hawái u otra de las islas del Pacífico

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P1WHITE

Blanca

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P1EDUC

¿Cuál es el grado o nivel escolar más alto que completó [usted/este padre, esta madre o tutor] ?

1= Grado 8 o menos
2= Escuela preparatoria/secundaria (high school), pero no se graduó
3= Diploma de escuela preparatoria/secundaria o su equivalencia (GED)
4= Se graduó de escuela vocacional después de la escuela preparatoria/secundaria (high school)
5= Algunos cursos universitarios, sin título
6= Grado asociado (AA, AS)
7= Título de licenciatura (BA, BS)
8= Algunos cursos universitarios de posgrado o profesional, pero sin título
9= Título de maestría (MA, MS)
10= Título de doctorado (PhD, EdD)
11= Título de escuela profesional más allá de un título de licenciatura (MD, DDS, JD, LLB)

 

P1ENRL

¿Asiste [usted/él o ella] a una escuela, universidad o centro de educación para adultos o recibe educación vocacional o capacitación laboral?

1= Sí
2= No

 

P1EMPL

¿Cuál de las siguientes categorías describe mejor la situación laboral de [usted/esta persona]?

1= Empleado(a) por pagos o ingresos
2= Trabaja por su propia cuenta
3= Desempleado(a) o sin trabajo 4= Estudiante de tiempo completo
5= Se dedica al hogar y al cuidado de los niños
6= Jubilado((a)
7= Discapacitado(a) o no puede trabajar

if P1EMPL = 3 then go to P1LKWRK
if P1EMPL in (4, 5, 6, 7) then go to P1MTHSWRK

P1HRSWK

¿Alrededor de cuántas horas [usted/él o ella] trabaja a la semana normalmente por pagos o ingresos, incluyendo todos los trabajos?

Escribir en la casilla

go to P1MTHSWRK

P1LKWRK

¿Ha estado [usted este padre, madre o tutor] buscando trabajo de manera activa en las últimas 4 semanas?

1= Sí
2= No

 

P1MTHSWRK

EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, ¿cuántos meses (si trabajó alguno) ha trabajado [usted/ esta persona] por pagos o ingresos?

Escribir en la casilla

 

P1AGE

¿Qué edad tiene [usted/esta persona] ?

Escribir en la casilla

 

P1AGEPAR

¿Qué edad tenía [usted/esta persona] la primera vez que se convirtió en padre, madre o tutor legar de ALGÚN niño?

Escribir en la casilla

 

P1AGEPARDK

No sé

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P2GUARD

¿Hay otro padre, madre o tutor que vive en este hogar?

1= Sí
2= No

if P2GUARD = 2 then go to HWELFTAN

P2REL

¿Es esta persona… del hijo…

1= Padre (o madre) biológico
2= Padre (o madre) adoptivo
3= Padrastro o madrastra
4= Padre (o madre) de acogida
5= Abuelo o abuela
6= Otro tutor legal

 

P2SEX

¿Es esta persona de sexo masculino o femenino?

1= Masculino
2= Femenino

 

P2MRSTAR

¿Cuál es [su estado civil actual/el estado civil actual de esta persona]?

1= Casado(a) actualmente
2= Viudo(a)
3= Divorciado(a)
4= Separado(a)
5=Nunca se ha casado

if P2MRSTAR = 1 then go to P2FRLNG

P2BFGF

¿Vive [él o ella/esta persona] actualmente con un novio o una novia, o una pareja en este hogar?

1= Sí
2= No

 

P2FRLNG

¿Cuál fue el PRIMER idioma que [él o ella/este padre, madre o tutor] aprendió a hablar?

1= Inglés
2= Español
3= Otro idioma aparte del inglés o español
4= Inglés y español por igual
5= Inglés y otro idioma por igual

if P2FRLNG = 1 then go to P2PLCBRTH

P2SPEAK

¿Qué idioma habla más [él o ella/esta persona] en el hogar ACTUALMENTE?

1= Inglés
2= Español
3= Otro idioma aparte del inglés o español
4= Inglés y español por igual
5= Inglés y otro idioma por igual

if P2SPEAK = 1, 4, or 5, then go to P2PLCBRTH

P2DIFFI

¿Cuán difícil es para [él o ella/esta persona] participar en actividades en la escuela de este niño (esta niña) debido a que habla un idioma que no es inglés?

1= Muy difícil
2= Un poco difícil
3= Nada difícil

 

P2SCINT

¿Tiene la escuela intérpretes que hablan la lengua materna de la persona (él o ella) para reuniones o conferencias entre padres y profesores?

1= Sí
2= No

 

P2WRMTL

¿Tiene la escuela materiales como boletines o avisos escolares que son traducidos en el idioma materno de [él o ella/esta persona] ?

1= Sí
2= No

 

P2PLCBRTH

¿Dónde nació [él o ella/este padre, esta madre o tutor]?

1= Uno de los 50 estados de los Estados Unidos o el Distrito de Columbia
2= Uno de los territorios incorporados de los Estados Unidos (Puerto Rico, Guam, Samoa Americana, Islas Vírgenes de los EE. UU. o Islas Marianas)
3= Otro país

if P2PLCBRTH = 1 or blank then go to P2HISPAN

P2AGEMV

¿Qué edad tenía [él o ella/esta persona] cuando se mudó por primera vez a uno de los 50 estados de los Estados Unidos o al Distrito de Columbia?

Escribir en la casilla

 

P2HISPANX

¿Es [él o ella/esta persona] de origen hispano, latino o español?

1= Sí
2= No

 

 

¿Cuál es la raza de [él o ella/esta persona]? Puede marcar una o más razas.

 

 

P2AMIND

Indígena de las Américas o nativa de Alaska

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P2ASIAN

Asiática

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P2BLACK

Negra o afroamericana

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P2PACI

Nativa de Hawái u otra de las islas del Pacífico

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P2WHITE

Blanca

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P2EDUC

¿Cuál es el grado o nivel escolar más alto que completó [él o ella/este padre, madre o tutor]?

1= Grado 8 o menos
2= Escuela preparatoria/secundaria (high school), pero no se graduó
3= Diploma de escuela preparatoria/secundaria o su equivalencia (GED)
4= Se graduó de escuela vocacional después de la escuela preparatoria/secundaria (high school)
5= Algunos cursos universitarios, sin título
6= Grado asociado (AA, AS)
7= Título de licenciatura (BA, BS)
8= Algunos cursos universitarios de posgrado o profesional, pero sin título
9= Título de maestría (MA, MS)
10= Título de doctorado (PhD, EdD)
11= Título de escuela profesional más allá de un título de licenciatura (MD, DDS, JD, LLB)

 

P2ENRL

¿Asiste actualmente (él o ella), o se ha inscrito a una escuela, universidad o centro de educación para adultos o recibe educación vocacional o capacitación laboral?

1= Sí
2= No

 

P2EMPL

¿Cuál de las siguientes categorías describe mejor la situación laboral de [él o ella/esta persona]?

1= Empleado(a) por pagos o ingresos
2= Trabaja por su propia cuenta
3= Desempleado(a) o sin trabajo 4= Estudiante de tiempo completo
5= Se dedica al hogar y al cuidado de los niños
6= Jubilado((a)
7= Discapacitado(a) o no puede trabajar

if P2EMPL = 3 then go to P2LKWRK
if P2EMPL in (4, 5, 6, 7) then go to P2MTHSWRK

P2HRSWK

¿Alrededor de cuántas horas [él o ella] trabaja a la semana normalmente por pagos o ingresos, incluyendo todos los trabajos?

Escribir en la casilla

go to P2MTHSWRK

P2LKWRK

¿Ha estado [él o ella/este padre, madre o tutor] buscando trabajo DE MANERA ACTIVA en LAS ÚLTIMAS 4 SEMANAS?

1= Sí
2= No

 

P2MTHSWRK

EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, ¿cuántos meses (si ha trabajado alguno) ha trabajado [él o ella/esta persona] por pagos o ingresos?

Escribir en la casilla

 

P2AGE

¿Qué edad tiene [él o ella/esta persona]?

Escribir en la casilla

 

P2AGEPAR

¿Qué edad tenía [él o ella/esta persona] la primera vez que se convirtió en padre, madre o tutor legar de algún niño?

Escribir en la casilla

 

P2AGEPARDK

No sé

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

 

EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, ¿recibió alguna vez su familia beneficios de alguno de los siguientes programas?
Seleccione UNA respuesta para cada programa a continuación.

 

 

HWELFTAN

a. Asistencia Temporal a Familias Necesitadas (TANF)

1= Sí
2= No

 

HWELFST

b. Programa de asistencia social o familiar de su estado

1= Sí
2= No

 

HWIC

c. Programa WIC (mujeres, bebés y niños)

1= Sí
2= No

 

HFOODST

d. Cupones de alimentos

1= Sí
2= No

 

HMEDICAID

e. Medicaid

1= Sí
2= No

 

HCHIP

f. Programa de Seguro Médico para Niños (CHIP)

1= Sí
2= No

 

HSECN8

Asistencia de vivienda de Sección 8

1= Sí
2= No

 

TTLHHINC

¿Qué categoría representa mejor el ingreso total de todas las personas en su hogar en los últimos 12 meses?
Incluya su propio ingreso.

Incluya dinero de trabajos u otras ganancias, pensiones, intereses, rentas, pagos del Seguro Social, etc.

1= de $0 a $10,000
2= de $10,001 a $20,000
3= de $20,001 a $30,000
4= de $30,001 a $40,000
5= de $40,001 a $50,000
6= de $50,001 a $60,000
7= de $60,001 a $75,000
8= de $75,001 a $100,000
9= de $100,001 a $150,000
10= $150,001 o más

 

YRSADDR

¿Cuántos años ha vivido en esta dirección?
Escriba '0' si es menos de 1 año.

Escribir en la casilla

 

OWNRNTHB

En esta vivienda…

1= Es propiedad de alguien o la está comprando alguien en este hogar
2= Es alquilada por alguien en este hogar o
3= Está ocupada por algún otro tipo de acuerdo.

 

HVINTSPHO

¿Tiene usted acceso a Internet en un celular?

1= Sí
2= No

 

HVINTCOM

¿Tiene usted acceso a Internet EN LA CASA, en una computadora o en una tableta?

1= Sí
2= No

 

USEINTRNT

¿Con qué frecuencia usted usa Internet?

1=Todos los días
2= Algunas veces a la semana
3= Algunas veces al mes
4= Algunas veces al año
5= Nunca

 

RSCHOOL

Quisiéramos identificar la escuela de este este niño (esta niña) para incluir en nuestro estudio la información de la escuela. Use la lista de escuelas a continuación para seleccionar la escuela que asiste [este niño (esta niña)].

lista de escuelas
1 = no puedo encontrar la escuela de [este niño (esta niña)]

if school selected, end survey

 

Para ayudarnos a identificar la escuela a la que asiste este niño (esta niña), escriba el nombre y la dirección en los espacios a continuación.

 

 

 

Empiece a escribir el nombre de la escuela de este [este niño (esta niña)]. Aparecerá una lista de nombre de escuelas que coinciden.

lista de escuelas
1 = no puedo encontrar la escuela de [este niño (esta niña)]

if school selected, end survey

SCHNAME

Nombre de la escuela

 

 

SCHADDRE

Dirección de la escuela

 

 

SCHCITY

Ciudad de la escuela

 

 

SCHST

Estado de la escuela

 

 

SCHZIP

Código Postal de la escuela

 

 



PFI Homeschool Topical

PFI Homeschool Topical

PFIHS Variable Name

PFIHS Question Text

PFIHS Answer Options

PFIHS Skip Instruction

HSWHOX

¿Quién es la persona que le ofrece PRINCIPALMENTE la instrucción EN EL HOGAR a este niño (a esta niña)?

1= Madre
2= Padre
3= Abuelos
4= Hermano/hermana
5= Otra persona

if HSWHOX = 1-4 go to HSTUTOR

HSWHOOSX

¿Quién es esa persona?

Escribir en la casilla

 

HSTUTOR

¿Proporciona un tutor o maestro privado parte de la instrucción EN EL HOGAR a [este niño (esta niña)]?

1= Sí
2= No

 

HSCOOP

¿Proporciona un grupo o cooperativa local de enseñanza en el hogar parte de la instrucción a [este niño (esta niña)]?

1= Sí
2= No

 

HSCOLL

¿Asiste [este niño (esta niña)] a alguna escuela pública o privada o colegio universitario o universidad para su instrucción?

1= Sí
2= No

if HSCOLL = 2 and PGRADe is blank on screener for sampled child, go to GRADE_WEB. else go to HSDAYS.

 

¿A qué tipo(s) de escuela(s) asiste [este niño (esta niña)]?

Seleccione todas las que correspondan.

 

 

HSPUBLIC

Escuela pública (K-12)

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSPRIVATE

Escuela privada (K-12)

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSCOLLEGE

Colegio universitario o universidad

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSSCHR

¿Cuántas horas a la semana va normalmente [este niño (esta niña)] a una escuela para su instrucción? No incluya el tiempo dedicado a actividades extracurriculares.

Escribir en la casilla

If HSPUBLIC =1 or HSPRIVATE = 1 and HSSCHR is greater than 34, go to HMSCHARR on the PFI-Enrolled questionnaire.

GRADE_WEB

¿En qué grado o año estaría [este niño (esta niña)] si estuviera asistiendo a la escuela?


1= Kindergarten
2= Grado 1
3= Grado 2
4= Grado 3
5= Grado 4
6= Grado 5
7= Grado 6
8= Grado 7
9= Grado 8
10= Grado 9
11= Grado 10
12= Grado 11
13= Grado 12

 

HSDAYS

Las preguntas siguientes le piden que CALCULE aproximadamente el tiempo que dedica a la enseñanza en el hogar de [este niño (esta niña)].

¿Cuántos días a la semana recibe [este niño (esta niña)] enseñanza en el hogar?

Escribir en la casilla

 

HSHOURS

¿Alrededor de cuántas horas en total a la semana recibe enseñanza en el hogar?

Escribir en la casilla

 

HSKACTIV

Desde septiembre de 2016, ¿ha participado [este niño (esta niña)] en actividades con otros niños que reciben enseñanza en el hogar?

1= Sí
2= No

 

HSSTYL

¿Cuál de las siguientes frases describe mejor el estilo de enseñanza utilizada para la enseñanza en el hogar de [este niño (esta niña)]?

1= Seguimos estrictamente un currículo formal.
2= Seguimos principalmente un currículo formal, pero también usamos aprendizaje informal (que es un aprendizaje dirigido por el niño (la niña), "momentos de enseñanza"). 3= Usamos principalmente enseñanza informal, pero a veces usamos un currículo formal.
4= Siempre usamos aprendizaje informal y nunca seguimos un currículo formal.

 

 

Pensando en los recursos para los currículos o en los libros que emplea en la enseñanza en el hogar de [este niño (esta niña)], díganos todos los recursos que corresponden a su caso. Desde septiembre de 2016, ¿ha usado usted materiales de...
Por favor seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.

 

 

HSCLIBRX

a. ¿Una biblioteca pública?

1= Sí
2= No

 

HSCHSPUBX

b. ¿Un catálogo de la enseñanza en el hogar, una editorial o una persona especializada en materiales para la enseñanza en el hogar?

1= Sí
2= No

 

HSCEDPUBX

c. ¿Otra editorial educacional?

1= Sí
2= No

 

HSCORGX

d. ¿Una organización de enseñanza en el hogar?

1= Sí
2= No

 

HSCCHURX

d. ¿Una iglesia, sinagoga u otra organización religiosa?

1= Sí
2= No

 

HSCPUBLX

f. ¿Su escuela pública o distrito escolar?

1= Sí
2= No

 

HSCPRIVX

g. ¿Una escuela privada?

1= Sí
2= No

 

HSCRELX

h. ¿Una librería u otra tienda (incluyendo en Internet)?

1= Sí
2= No

 

HSCNETX

i. ¿Sitios de Internet, excepto las tiendas?

1= Sí
2= No

 

HSCOTH

j. Otra fuente

1= Sí
2= No

if HSCOTH = 2 then go to HSCOURS

HSCOTHOS

Especifique

Escribir en la casilla

 

HSCOURS

En el año pasado, ¿ha tomado usted o algún otro familiar algún curso, ya sea por Internet o en persona, para ayudarlo a prepararse para la instrucción en el hogar de este niño (esta niña)?

1= No
2= Sí, tanto por Internet como en persona
3= Sí, por Internet solamente
4= Sí, en persona solamente

 

HSINTNET

Algunos niños que reciben enseñanza en el hogar toman cursos por internet impartidos por personas fuera del hogar. ¿Recibe [este niño (esta niña)] alguna instrucción de esta manera?

1= Sí
2= No

if HSINTNET = 2 then go to HomeKx

 

¿Imparten esa instrucción cualquiera de los siguientes lugares?
Seleccione todos lo que correspondan.

 

If HSINTNET = 1, then display HSINTPUB and HSFEE on same screen. Grey out question for HSINTNET.

HSINTPUB

Su escuela pública local

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

If HSINTNET = 1, then display HSINTPUB and HSFEE on same screen. Grey out question for HSINTNET.

HSINTST

Su estado

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

If HSINTNET = 1, then display HSINTPUB and HSFEE on same screen. Grey out question for HSINTNET.

HSINTCH

Una escuela chárter

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

If HSINTNET = 1, then display HSINTPUB and HSFEE on same screen. Grey out question for HSINTNET.

HSINTAPB

Otra escuela pública

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

If HSINTNET = 1, then display HSINTPUB and HSFEE on same screen. Grey out question for HSINTNET.

HSINTPRI

Una escuela privada

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

If HSINTNET = 1, then display HSINTPUB and HSFEE on same screen. Grey out question for HSINTNET.

HSINTCOL

Una universidad o colegio universitario

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

If HSINTNET = 1, then display HSINTPUB and HSFEE on same screen. Grey out question for HSINTNET.

HSINTOH

Algún otro lugar

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

If HSINTNET = 1, then display HSINTPUB and HSFEE on same screen. Grey out question for HSINTNET.
if HSINTOH = 2 thn go to HSFEE

HSINTOTHOS

Especifique:

Escribir en la casilla

If HSINTNET = 1, then display HSINTPUB and HSFEE on same screen. Grey out question for HSINTNET.

HSFEE

¿Hay algún cargo o tarifa por esa instrucción?

1= Sí
2= No

If HSINTNET = 1, then display HSINTPUB and HSFEE on same screen. Grey out question for HSINTNET.

 

Pensando en los niveles típicos de grados, ¿para qué grados recibió [este niño (esta niña)] enseñanza en el hogar, al menos para algunas clases o asignaturas?
Seleccione todas las que correspondan. Incluya [GRADE_WEB].

 

 

 

Escuela primaria a escuela intermedia

 

 

HomeKx

Kindergarten (Incluido K de transición y Pre-primer grado)

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

Home1

1er grado

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

Home2

2º grado

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

Home3

3er grado

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

Home4

4º grado

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

Home5

5º grado

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

Home6

6º grado

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

Home7

7º grado

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

Home8

8º grado

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

 

Escuela preparatoria/secundaria (High School)

 

 

Home9

9º grado - freshman

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

Home10

10º grado - sophomore

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

Home11

11º grado - junior

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

Home12

12º grado - senior

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

 

Hay muchas razones diferentes por las que los padres eligen la enseñanza en el hogar para sus hijos. ¿Eligió su familia la enseñanza en el hogar para [este niño (esta niña)] porque:
Por favor seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.

 

 

HSSAFETYX

a. ¿Le preocupa el ambiente en la escuela, como la seguridad, las drogas o la influencia negativa de otros alumnos?

1= Sí
2= No

 

HSDISSATX

b. ¿Está insatisfecho con la instrucción académica en otras escuelas?

1= Sí
2= No

 

HSRELGON

c. ¿Prefiere educar a [este niño (esta niña)] en el hogar para ofrecerle instrucción religiosa?

1= Sí
2= No

 

HSMORAL

d. ¿Prefiere educar a [este niño (esta niña)] en el hogar para ofrecerle instrucción moral?

1= Sí
2= No

 

HSDISABLX

e. ¿[Este niño (Esta niña)] tiene un problema físico o mental que ha durado seis meses o más?

1= Sí
2= No

 

HSILLX

f. ¿Tiene [este niño (esta niña)] una enfermedad temporaria que le impide asistir a la escuela?

1= Sí
2= No

 

HSSPCLNDX

g. ¿Tiene [este niño (esta niña)] alguna otra necesidad especial que usted piensa que la escuela no puede o no podrá satisfacer?

1= Sí
2= No

 

HSALTX

h. ¿Usted está interesado(a) en un enfoque no tradicional hacia la educación de los niños?

1= Sí
2= No

 

HSOTHERX

i. Usted tiene otra razón para educar a su niño(a) en el hogar? - Especifique:

1= Sí
2= No

if HSOTHERX = 2 then go to HSMOSTX

HSOTHERXOS

Especifique:

Escribir en la casilla

 

HSMOSTX

Entre las razones por las que su familia decidió educar a [este niño (esta niña)] en el hogar, ¿CUÁL diría que es la más importante para usted?

 

 

HSFUTUREX

¿Qué tan lejos espera usted que [este niño (esta niña)] llegue con su educación?

1= Que complete algo de escuela preparatoria/secundaria (high school)
2= Que se gradúe de la escuela preparatoria/secundaria (high school)
3= Que asista a una escuela vocacional o técnica después de la escuela preparatoria/secundaria (high school)
4= Que asista a la universidad durante dos años o más
5= Que obtenga un título universitario
6= Que obtenga un título de maestría o título de escuela profesional más allá de una licenciatura

 

 

Considerando todos los años en los que [este niño (esta niña)] ha recibido enseñanza en el hogar, ¿en cuál de las áreas siguientes ha recibido [este niño (esta niña)] enseñanza durante su instrucción en el hogar?
Seleccione todas las que correspondan.

 

 

HSART

Arte

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSMUSIC

Música

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSARITH

Aritmética

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSALG1

Álgebra elemental (Álgebra I)

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSALG2

Álgebra avanzada (Álgebra II)

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSGEOM

Geometría

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSCALC

Cálculo

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSPROB

Probabilidad

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSSCIEN

Investigación o experimentos científicos

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSGEOL

Ciencias de la tierra o geología

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSBIOL

Biología

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSCHEM

Química o física

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSGEOG

Geografía

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSREAD

Lectura básica/técnicas de lectura

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSSPELL

Deletreo

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSENGL

Lengua o literatura

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSCOMSCI

Ciencias de computadora (ej. programación de computadoras)

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSHIST

Ciencias sociales, historia, estudios sociales

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSFOLANG

Idioma extranjero

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSPHYED

Educación física o gimnasia

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSHEALTH

Salud

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

 

¿Cuáles de las materias siguientes se enseñan a [este niño (esta niña)] actualmente?
Seleccione todas las que correspondan.

 

 

HSNART

Arte

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNMUSIC

Música

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNARITH

Aritmética

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNALG1

Álgebra elemental (Álgebra I)

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNALG2

Álgebra avanzada (Álgebra II)

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNGEOM

Geometría

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNCALC

Cálculo

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNPROB

Probabilidad

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNSCIEN

Investigación o experimentos científicos

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNGEOL

Ciencias de la tierra o geología

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNBIOL

Biología

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNCHEM

Química o física

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNGEOG

Geografía

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNREAD

Lectura básica/técnicas de lectura

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNSPELL

Deletreo

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNENGL

Lengua o literatura

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNCOMSCI

Ciencias de computadora (ej. programación de computadoras)

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNHIST

Ciencias sociales, historia, estudios sociales

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNFOLANG

Idioma extranjero

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNPHYED

Educación física o gimnasia

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HSNHEALTH

Salud

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

 

DURANTE LA SEMANA PASADA, ¿ha hecho alguien de su familia alguna de las siguientes actividades con [este niño (esta niña)]?
Seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.

 

 

FOSTORY2X

a. Contarle un cuento (no incluya leerle a [este niño (esta niña)])

1= Sí
2= No

 

FOCRAFTS

b. Hacer actividades como artes y manualidades, colorear, pintar, pegar o usar plastilina

1= Sí
2= No

 

FOGAMES

c. Jugar juegos de mesa o armar rompecabezas con él o ella

1= Sí
2= No

 

FOBUILDX

d. Trabajar en un proyecto como construir, hacer o arreglar algo

1= Sí
2= No

 

FOSPORT

e. Practicar deportes, jugar con juegos de aprendizaje o hacer ejercicios juntos

1= Sí
2= No

 

FORESPON

f. Hablar con el niño o niña sobre cómo administrar el tiempo

1= Sí
2= No

 

FOHISTX

g. Hablar con el niño o niña sobre la historia de la familia o las raíces culturales

1= Sí
2= No

 

FODINNERX

EN LA SEMANA PASADA, ¿cuántos días cenó la familia junta?

menú desplegable

 

 

EN EL MES PASADO, ¿ha hecho alguien de su familia alguna de las siguientes actividades con [este niño (esta niña)]?
Seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.

 

 

FOLIBRAYX

a. Ir a la biblioteca

1= Sí
2= No

 

FOBOOKSTX

b. Ir a la librería

1= Sí
2= No

 

FOCONCRTX

c. Ir a una obra de teatro, concierto u otro espectáculo en vivo

1= Sí
2= No

 

FOMUSEUMX

d. Ir a una galería de arte, museo o sitio histórico

1= Sí
2= No

 

FOZOOX

e. Ir al zoológico o al acuario

1= Sí
2= No

 

FOGROUPX

f. Asistir a un evento patrocinado por un grupo comunitario, étnico o religioso

1= Sí
2= No

 

FOSPRTEVX

g. Asistir a un evento deportivo fuera de la escuela en el cual [este niño (esta niña)] no era un participante

1= Sí
2= No

 

HSASSNX

¿Participa su familia en las actividades o reuniones de una asociación LOCAL de enseñanza en el hogar, cooperativa u otro grupo local de enseñanza en el hogar?

1= Sí
2= No

if HSASSNX = 2 then go to HSNATL

HSFREQX

Desde septiembre del 2016, ¿cuántas veces ha ido su familia a reuniones o ha participado en las actividades de una asociación local de enseñanza en el hogar, cooperativa u otro grupo local de enseñanza en el hogar?

Escribir en la casilla

 

HSNATL

¿Es su familia o alguien en su hogar miembro de una organización nacional de enseñanza en el hogar?

1= Sí
2= No

 

HDHEALTH

En general, ¿cómo describiría la salud de [este niño (esta niña)]?

1= Excelente
2= Muy buena
3= Buena
4= Regular
5= Mala

 

 

¿Le ha dicho un profesional de la salud o la educación que [este niño (esta niña)] tiene alguno de los siguientes problemas de salud?
Por favor seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.

 

 

HDINTDIS

a. Una discapacidad intelectual (retraso mental)

1= Sí
2= No

 

HDSPEECHX

b. Un impedimento del habla o del lenguaje

1= Sí
2= No

 

HDDISTRBX

c. Un trastorno emocional grave

1= Sí
2= No

 

HDDEAFIMX

d. Sordera u otro impedimento del oído

1= Sí
2= No

 

HDBLINDX

e. Ceguera u otro impedimento de la vista que no se corrige con anteojos o lentes

1= Sí
2= No

 

HDORTHOX

f. Un impedimento ortopédico

1= Sí
2= No

 

HDAUTISMX

g. Autismo

1= Sí
2= No

 

HDPDDX

h. Trastorno generalizado del desarrollo (PPD)

1= Sí
2= No

 

HDADDX

i. Trastorno de deficiencia de atención (ADD o ADHD)

1= Sí
2= No

 

HDLEARNX

j. Una discapacidad específica de aprendizaje

1= Sí
2= No

 

HDDELAYX

k. Un retraso del desarrollo

1= Sí
2= No

 

HDTRBRAIN

l. Lesión cerebral traumática

1= Sí
2= No

 

HDOTHERX

m. Otro impedimento de la salud que dure 6 meses o más

1= Sí
2= No

 

HDMRKYES

[AUTOMATIC SKIP PATTERN - No display.

 

If any item in HDDINTIS = 1, go to HDRECSER. Else, IF all items in HDDINTIS = '2' or blank and if P(x)DOBYY and P(x)AGE for sampled child are missing from Screener,then go to CDOBMM and COBYY. Else, go to CPLCBRTH.

HDRECSER

¿Está [este niño (esta niña)] recibiendo servicios para su problema de salud?

1= Sí
2= No

if HDRECSER = 2 then go to HDPSCLED

 

¿Ofrecen estos servicios algunos de los siguientes lugares?
Seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.


If HDRECSER = 1, then display HDSCHLX on same screen, and grey out HDRECSER question.

HDSCHLX

a.El distrito escolar de su área

1= Si
2= No

If HDRECSER = 1, then display HDSCHLX on same screen, and grey out HDRECSER question.

HDGOVTX

b. Una oficina estatal o local de salud o servicios sociales

1= Si
2= No

If HDRECSER = 1, then display HDSCHLX on same screen, and grey out HDRECSER question.

HDDOCTORX

c. Un médico, clínica u otro proveedor de cuidado médico

1= Si
2= No

If HDRECSER = 1, then display HDSCHLX on same screen, and grey out HDRECSER question.

HDPRISCH

d. La escuela PRIVADA de [este niño (esta niña)]

1= Si
2= No

If HDRECSER = 1, then display HDSCHLX on same screen, and grey out HDRECSER question.

HDIEPX

¿Se ofrecen algunos de estos servicios por medio de un Programa de Educación Individualizada (IEP) o plan de servicios?

1= Sí
2= No

if HDIEPX = 2 then go to HDSPCLED

HDDEVIEPX

¿Colaboró algún adulto en su hogar con el proveedor de servicios o la escuela para crear o cambiar el IEP o plan de servicios de [este niño (esta niña)]?

1= Sí
2= No

 

 

Desde septiembre del 2016, ¿qué tan satisfecho(a) o insatisfecho(a) está usted con los siguientes aspectos del IEP o plan de servicios de [este niño (esta niña)]?
Por favor seleccione una respuesta para CADA OPCIÓN a continuación.

 

 

HDCOMMUXX

a. ¿La comunicación del proveedor de servicios o la escuela con su familia?

1= Muy satisfecho
2= Algo satisfecho
3= Algo insatisfecho
4= Muy insatisfecho

5= No corresponde

 

HDTCHRX

b. ¿El maestro de educación especial o el terapeuta de [este niño (esta niña)]?

1= Muy satisfecho
2= Algo satisfecho
3= Algo insatisfecho
4= Muy insatisfecho

5= No corresponde

 

HDACCOMXX

c. ¿La capacidad del proveedor de servicios o la escuela para responder a las necesidades especiales de [este niño (esta niña)]?

1= Muy satisfecho
2= Algo satisfecho
3= Algo insatisfecho
4= Muy insatisfecho

5= No corresponde

 

HDCOMMITXX

d. ¿El compromiso del proveedor o la escuela para ayudar a que [este niño (esta niña)] aprenda?

1= Muy satisfecho
2= Algo satisfecho
3= Algo insatisfecho
4= Muy insatisfecho

5= No corresponde

 

HDSPCLED

¿Está [este niño (esta niña)] actualmente matriculado en alguna clase o servicios de educación especial?

1= Si
2= No

 

 

¿Afecta el problema de salud de [este niño (esta niña)] su capacidad para hacer algunas de las siguientes cosas?
Por favor seleccione una respuesta para cada opción a continuación.

 

 

HDLEARN

a. Aprender

1= Sí
2= No

 

HDPLAY

b. Participar en deportes, clubes u otras actividades organizadas

1= Sí
2= No

 

HDOUT

c. Asistir a la escuela de manera habitual

1= Sí
2= No

 

HDFRNDS

d. Hacer amigos

1= Sí
2= No

 

CDOBMM

¿En qué mes y año nació [este niño (esta niña)]? mes

menú desplegable

if P(x)DOBYY and P(x)AGE for sampled child are missing from Screener, ask CDOBMM and COBYY. Else, go to CPLCBRTH.

CDOBYY

año

menú desplegable

 

CAGE

¿Qué edad tiene [este niño (esta niña)]?

Escribir en la casilla

If CDOBYY is missing, ask CAGE. Otherwise, skip to CPLCBRTH

CPLCBRTH

¿Dónde nació [este niño (esta niña)]?

1= Uno de los 50 Estados Unidos o el Distrito de Columbia
2= Uno de los territorios incorporados de los Estados Unidos (Puerto Rico, Guam, Samoa Americana, Islas Vírgenes de los EE. UU. o Islas Marianas )
3= Otro país

if CPLCBRTH = 1 or blank then go to CHISPANX

CMOVEAGE

¿Qué edad tenía [este niño (esta niña)] cuando se mudó por primera vez a uno de los 50 estados de los Estados Unidos o al Distrito de Columbia?

menú desplegable

 

CHISPANX

¿Es [este niño (esta niña)] de origen hispano, latino o español?

1= Sí
2= No

 

 

¿Cuál es la raza de [este niño (esta niña)]? Puede marcar una o más razas.

 

 

CAMIND

India americana o nativa de Alaska

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

CASIAN

Asiática

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

CBLACK

Negra o afroamericana

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

CPACI

Nativa de Hawái u otra de las islas del Pacífico

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

CWHITE

Blanca

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

CSEX

¿De qué sexo es [este niño (esta niña)]?

1= Masculino
2= Femenino

If P(x)SEX is missing for sampled child from Screener, ask CSEX. Else go to CLIVYN

CLIVYN

¿Vive [este niño (esta niña)] en este domicilio Y en otro domicilio (por ejemplo, como resultado del acuerdo de custodia)?
No incluya propiedades vacacionales.

1= Sí
2= No

if CLIVYN = 2 then go to CSPEAKX

CLIVELSWX

¿Dónde pasa {este niño (esta niña)} la mayor parte del tiempo?

1: En {fill with PADDR SADDR}
2: En otra dirección 3: Igual tiempo en las dos direcciones

Only display this second question on same screen CLIVYN if CLIVYN = 1. Grey out first question on page.

CSPEAKX

¿Qué idioma habla más [este niño (esta niña)] EN EL HOGAR?

2= Inglés
3= Español
4= Otro idioma aparte del inglés o español
5= Inglés y español por igual
6= Inglés y otro idioma por igual
1= El niño no ha comenzado a hablar

If CSPEAKX in (1,2) and topical and screener respondent diff, go to HHTOTALXX.
If CPSEAKX in (1,2) and topical and screener respondent same then do:
If household size = 2 then do:
If dualflag in (1,2) but only 1 eligible child then do:
If PFIRELATE ne ' ' go to HHENGLISH; else go to HHREL1.
If dualflg = 2 and ATES and child are sampled (so 1 eligible child) then do:
If DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF ne ' ' then go to HHENGLISH; else go to HHREL1.
If household size > 2 then do:
If dualflag in (1,2) but only 1 eligible child then do:
If PFIRELATE ne ' ' go to HHREL2; else go to HHREL1.
If dualflag = 2 and ATES and child are sampled (so 1 eligible child) then do:
If DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF ne ' ' then go to HHREL2; else go to HHREL1.
If dualflag = 2 and 2 children are sampled then do;
If DUALCHILD# (either 1 or 2, whichever corresponds to the topical were in) ne ' ' then go to HHREL2;
else go to HHREL1.

CENGLPRG

¿Está [este niño (esta niña)] matriculado actualmente en clases de inglés como segundo idioma, educación bilingüe o a un programa de inmersión en inglés?

1 = Si
2 = No

If topical and screener respondent diff, go to HHTOTALXX.
If topical and screener respondent same then do:
If household size = 2 then do:
If dualflag in (1,2) but only 1 eligible child then do:
If PFIRELATE ne ' ' go to HHENGLISH; else go to HHREL1.
If dualflg = 2 and ATES and child are sampled (so 1 eligible child) then do:
If DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF ne ' ' then go to HHENGLISH; else go t HHREL1.
If household size > 2 then do:
If dualflag in (1,2) but only 1 eligible child then do:
If PFIRELATE ne ' ' go to HHREL2; else go to HHREL1.
If dualflag = 2 and ATES and child are sampled (so 1 eligible child) then do:
If DUALATES_SAME or DUALATES_DIFF ne ' ' then go to HHREL2; else go to HHREL1.
If dualflag = 2 and 2 children are sampled then do;
If DUALCHILD# (either 1 or 2, whichever corresponds to the topical were in) ne ' ' then go to HHREL2;

HHTOTALXX

¿Cuántas personas viven en ESTE HOGAR?

Incluya a los adultos y niños que se encuentren temporalmente fuera del hogar (por ejemplo, aquellos que vivan en las residencias universitarias) si no tienen otro domicilio permanente.

Escribir en la casilla

[If topical and screener respondent different ask HHTOTALXX. Else go to HHREL1.

HHREL1

¿Cuál es su relación o parentesco con [este niño (esta niña)] ?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco


If HHSIZE = 2 go to HHENGLISH; else go to HHREL2

HHREL1OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

HHREL2

¿Cuál es el parentesco de las personas en este hogar con [este niño (esta niña)]? Comencemos con [P2NAME]. ¿Cuál es el parentesco de [P2NAME] con [este niño (esta niña)]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco

If HHSIZE = 3 go to HHENGLISH, else go to HHREL3

HHREL2OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

HHREL3

¿Cuál es el parentesco de [P3NAME] con [este niño (esta niña)]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco

If HHSIZE = 4 go to HHENGLISH, else go to HHREL4

HHREL3OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

HHREL4

¿Cuál es el parentesco de [P4NAME] con [este niño (esta niña)]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco

If HHSIZE = 5 go to HHENGLISH, else go to HHREL5

HHREL4OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

HHREL5

¿Cuál es el parentesco de [P5NAME] con [este niño (esta niña)]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco

If HHSIZE = 6 go to HHENGLISH, else go to HHREL6

HHREL5OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

HHREL6

¿Cuál es el parentesco de [P6NAME] con [este niño (esta niña)]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco


If HHSIZE = 7 go to HHENGLISH, else go to HHREL7

HHREL6OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

HHREL7

¿Cuál es el parentesco de [P7NAME] con [este niño (esta niña)]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco

If HHSIZE = 8 go to HHENGLISH, else go to HHREL8

HHREL7OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

HHREL8

¿Cuál es el parentesco de [P8NAME] con [este niño (esta niña)]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco

If HHSIZE = 9 go to HHENGLISH, else go to HHREL9

HHREL8OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

HHREL9

¿Cuál es el parentesco de [P9NAME] con [este niño (esta niña)]?

1= Madre (biológica, adoptiva, madrastra
o de acogidal)
2= Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de acogida)
3 = Hermano
4= Hermana
5= Tía
6= Tío
7= Primos
8= Abuela
9= Abuelo
10= Novia/Novio o pareja de alguno de los padres
11= Otra relación o parentesco


go to HHENGLISH

HHREL9OS

Otro parentesco - especifique:

Escribir en la casilla

 

 

¿Qué idiomas hablan en casa los adultos de este hogar?
Seleccione todos lo que correspondan.

 

 

HHENGLISH

Inglés

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HHSPANISH

Español o criollo español

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HHFRENCH

Francés (incluyendo patuá, criollo, cajún)

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HHCHINESE

Chino

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

HHOTHLANG

Otros idiomas

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

If HHOTHLANG = 1 then GO TO HHOTHLANGOS; Else do:

If DUALFLag = 2 and 2 children are sampled for the topicals and this is the 1st topical to be completed, go to P1REL. Else go to DUALPARENT.

HHOTHLANGOS

Otros idiomas - especifique:

Escribir en la casilla

If DUALFLag = 2 and 2 children are sampled for the topicals and this is the 1st topical to be completed, go to P1REL. Else go to DUALPARENT.

DUALPARENT

[¿Son P#NAME y P#NAME/[Es P#NAME] [los padres o tutores/el padre, la madre o tutor] de [2nd SAMPLED CHILD]?

1= Sí
2= No

If DUALPARENT = 1 go to HWELFTAN, else go to P1REL.

P1REL

Responda a estas preguntas sobre usted si es el padre, la madre o tutor de [este niño (esta niña)]. Si usted no es el padre, la madre o el tutor del niño, responda a estas preguntas sobre uno de los padres o tutores legales de [este niño (esta niña)] que viva en este hogar.

¿[Es usted] Es no de los padres o tutor legal de [este niño (esta niña)]_

1= Padre (o madre) biológico
2= Padre (o madre) adoptivo
3= Padrastro o madrastra
4= Padre (o madre) de acogida
5= Abuelo o abuela
6= Otro tutor legal

 

P1SEX

¿Es [usted/esta] persona hombre o mujer?

1= Masculino
2= Femenino

 

P1MRSTAR

¿Cuál es [su estado civil actual/el estado civil actual de esta persona]?

1= Casado(a) actualmente
2= Viudo(a)
3= Divorciado(a)
4= Separado(a)
5=Nunca se ha casado

if P1MRSTAR = 1 then go to P1FRLNG

P1BFGF

¿Vive [usted/esta persona] actualmente con un novio o una novia, o una pareja en este hogar?

1= Sí
2= No

 

P1FRLNG

¿Cuál fue el PRIMER idioma que [usted/este padre, esta madre o tutor] aprendió a hablar?

1= Inglés
2= Español
3= Otro idioma aparte del inglés o español
4= Inglés y español por igual
5= Inglés y otro idioma por igual

if P1FRLNG = 1 then go to P1PLCBRTH

P1SPEAK

¿Qué idioma habla más [usted/esta persona] en el hogar ACTUALMENTE?

1= Inglés
2= Español
3= Otro idioma aparte del inglés o español
4= Inglés y español por igual
5= Inglés y otro idioma por igual

 

P1PLCBRTH

¿Dónde nació [usted/este padre, esta madre o tutor] ?

1= Uno de los 50 estados de los Estados Unidos o el Distrito de Columbia
2= Uno de los territorios incorporados de los Estados Unidos (Puerto Rico, Guam, Samoa Americana, Islas Vírgenes de los EE. UU. o Islas Marianas)
3= Otro país

if P1PLCBRTH = 1 or blank then go to P1HISPAN

P1AGEMV

¿Qué edad tenía [usted/esta persona] cuando se mudó por primera vez a uno de los 50 estados de los Estados Unidos o al Distrito de Columbia?

Escribir en la casilla

 

P1HISPANX

Es [usted/esta persona] de origen hispano, latino o español?

1= Sí
2= No

 

 

¿Cuál es [su raza/la raza de esta persona] ? Puede marcar una o más razas.

 

 

P1AMIND

Indígena de las Américas o nativa de Alaska

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P1ASIAN

Asiática

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P1BLACK

Negra o afroamericana

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P1PACI

Nativa de Hawái u otra de las islas del Pacífico

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P1WHITE

Blanca

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P1EDUC

¿Cuál es el grado o nivel escolar más alto que completó [usted/este padre, esta madre o tutor] ?

1= Grado 8 o menos
2= Escuela preparatoria/secundaria (high school), pero no se graduó
3= Diploma de escuela preparatoria/secundaria o su equivalencia (GED)
4= Se graduó de escuela vocacional después de la escuela preparatoria/secundaria (high school)
5= Algunos cursos universitarios, sin título
6= Grado asociado (AA, AS)
7= Título de licenciatura (BA, BS)
8= Algunos cursos universitarios de posgrado o profesional, pero sin título
9= Título de maestría (MA, MS)
10= Título de doctorado (PhD, EdD)
11= Título de escuela profesional más allá de un título de licenciatura (MD, DDS, JD, LLB)

 

P1ENRL

¿Asiste [usted/él o ella] a una escuela, universidad o centro de educación para adultos o recibe educación vocacional o capacitación laboral?

1= Sí
2= No

 

P1EMPL

¿Cuál de las siguientes categorías describe mejor la situación laboral de [usted/esta persona]?

1= Empleado(a) por pagos o ingresos
2= Trabaja por su propia cuenta
3= Desempleado(a) o sin trabajo 4= Estudiante de tiempo completo
5= Se dedica al hogar y al cuidado de los niños
6= Jubilado((a)
7= Discapacitado(a) o no puede trabajar

if P1EMPL = 3 then go to P1LKWRK
if P1EMPL in (4, 5, 6, 7) then go to P1MTHSWRK

P1HRSWK

¿Alrededor de cuántas horas [usted/él o ella] trabaja a la semana normalmente por pagos o ingresos, incluyendo todos los trabajos?

Escribir en la casilla

go to P1MTHSWRK

P1LKWRK

¿Ha estado [usted este padre, madre o tutor] buscando trabajo de manera activa en las últimas 4 semanas?

1= Sí
2= No

 

P1MTHSWRK

EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, ¿cuántos meses (si trabajó alguno) ha trabajado [usted/ esta persona] por pagos o ingresos?

Escribir en la casilla

 

P1AGE

¿Qué edad tiene [usted/esta persona] ?

Escribir en la casilla

 

P1AGEPAR

¿Qué edad tenía [usted/esta persona] la primera vez que se convirtió en padre, madre o tutor legar de ALGÚN niño?

Escribir en la casilla

 

P1AGEPARDK

No sé

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P2GUARD

¿Hay otro padre, madre o tutor que vive en este hogar?

1= Sí
2= No

if P2GUARD = 2 then go to HWELFTAN

P2REL

Responda a estas preguntas sobre usted si es el padre, la madre o tutor de [este niño (esta niña)]. Si usted no es el padre, la madre o el tutor del niño, responda a estas preguntas sobre uno de los padres o tutores legales de [este niño (esta niña)] que viva en este hogar.

¿[Es usted] Es no de los padres o tutor legal de [este niño (esta niña)]_

1= Padre (o madre) biológico
2= Padre (o madre) adoptivo
3= Padrastro o madrastra
4= Padre (o madre) de acogida
5= Abuelo o abuela
6= Otro tutor legal

 

P2SEX

¿Es [usted/esta] persona hombre o mujer?

1= Masculino
2= Femenino

 

P2MRSTAR

¿Cuál es [su estado civil actual/el estado civil actual de esta persona]?

1= Casado(a) actualmente
2= Viudo(a)
3= Divorciado(a)
4= Separado(a)
5=Nunca se ha casado

if P2MRSTAR = 1 then go to P2FRLNG

P2BFGF

¿Vive [usted/esta persona] actualmente con un novio o una novia, o una pareja en este hogar?

1= Sí
2= No

 

P2FRLNG

¿Cuál fue el PRIMER idioma que [usted/este padre, esta madre o tutor] aprendió a hablar?

1= Inglés
2= Español
3= Otro idioma aparte del inglés o español
4= Inglés y español por igual
5= Inglés y otro idioma por igual

if P2FRLNG = 1 then go to P2PLCBRTH

P2SPEAK

¿Qué idioma habla más [usted/esta persona] en el hogar ACTUALMENTE?

1= Inglés
2= Español
3= Otro idioma aparte del inglés o español
4= Inglés y español por igual
5= Inglés y otro idioma por igual

 

P2PLCBRTH

¿Dónde nació [usted/este padre, esta madre o tutor] ?

1= Uno de los 50 estados de los Estados Unidos o el Distrito de Columbia
2= Uno de los territorios incorporados de los Estados Unidos (Puerto Rico, Guam, Samoa Americana, Islas Vírgenes de los EE. UU. o Islas Marianas)
3= Otro país

if P2PLCBRTH = 1 or blank then go to P2HISPAN

P2AGEMV

¿Qué edad tenía [usted/esta persona] cuando se mudó por primera vez a uno de los 50 estados de los Estados Unidos o al Distrito de Columbia?

Escribir en la casilla

 

P2HISPANX

Es [usted/esta persona] de origen hispano, latino o español?

1= Sí
2= No

 

 

¿Cuál es [su raza/la raza de esta persona] ? Puede marcar una o más razas.

 

 

P2AMIND

Indígena de las Américas o nativa de Alaska

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P2ASIAN

Asiática

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P2BLACK

Negra o afroamericana

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P2PACI

Nativa de Hawái u otra de las islas del Pacífico

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P2WHITE

Blanca

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

P2EDUC

¿Cuál es el grado o nivel escolar más alto que completó [usted/este padre, esta madre o tutor] ?

1= Grado 8 o menos
2= Escuela preparatoria/secundaria (high school), pero no se graduó
3= Diploma de escuela preparatoria/secundaria o su equivalencia (GED)
4= Se graduó de escuela vocacional después de la escuela preparatoria/secundaria (high school)
5= Algunos cursos universitarios, sin título
6= Grado asociado (AA, AS)
7= Título de licenciatura (BA, BS)
8= Algunos cursos universitarios de posgrado o profesional, pero sin título
9= Título de maestría (MA, MS)
10= Título de doctorado (PhD, EdD)
11= Título de escuela profesional más allá de un título de licenciatura (MD, DDS, JD, LLB)

 

P2ENRL

¿Asiste [usted/él o ella] a una escuela, universidad o centro de educación para adultos o recibe educación vocacional o capacitación laboral?

1= Sí
2= No

 

P2EMPL

¿Cuál de las siguientes categorías describe mejor la situación laboral de [usted/esta persona]?

1= Empleado(a) por pagos o ingresos
2= Trabaja por su propia cuenta
3= Desempleado(a) o sin trabajo 4= Estudiante de tiempo completo
5= Se dedica al hogar y al cuidado de los niños
6= Jubilado((a)
7= Discapacitado(a) o no puede trabajar

if P2EMPL = 3 then go to P2LKWRK
if P2EMPL in (4, 5, 6, 7) then go to P2MTHSWRK

P2HRSWK

¿Alrededor de cuántas horas [usted/él o ella] trabaja a la semana normalmente por pagos o ingresos, incluyendo todos los trabajos?

Escribir en la casilla

go to P2MTHSWRK

P2LKWRK

¿Ha estado [usted este padre, madre o tutor] buscando trabajo de manera activa en las últimas 4 semanas?

1= Sí
2= No

 

P2MTHSWRK

EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, ¿cuántos meses (si trabajó alguno) ha trabajado [usted/ esta persona] por pagos o ingresos?

Escribir en la casilla

 

P2AGE

¿Qué edad tiene [usted/esta persona] ?

Escribir en la casilla

 

P2AGEPAR

¿Qué edad tenía [usted/esta persona] la primera vez que se convirtió en padre, madre o tutor legar de ALGÚN niño?

Escribir en la casilla

 

P2AGEPARDK

No sé

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

 

 

 

 

HWELFTAN

a. Asistencia Temporal a Familias Necesitadas (TANF)

1= Sí
2= No

 

HWELFST

b. Programa de asistencia social o familiar de su estado

1= Sí
2= No

 

HWIC

c. Programa WIC (mujeres, bebés y niños)

1= Sí
2= No

 

HFOODST

d. Cupones de alimentos

1= Sí
2= No

 

HMEDICAID

e. Medicaid

1= Sí
2= No

 

HCHIP

f. Programa de Seguro Médico para Niños (CHIP)

1= Sí
2= No

 

HSECN8

Asistencia de vivienda de Sección 8

1= Sí
2= No

 

TTLHHINC

¿Qué categoría representa mejor el ingreso total de todas las personas en su hogar en los últimos 12 meses?
Incluya su propio ingreso.

Incluya dinero de trabajos u otras ganancias, pensiones, intereses, rentas, pagos del Seguro Social, etc.

1= de $0 a $10,000
2= de $10,001 a $20,000
3= de $20,001 a $30,000
4= de $30,001 a $40,000
5= de $40,001 a $50,000
6= de $50,001 a $60,000
7= de $60,001 a $75,000
8= de $75,001 a $100,000
9= de $100,001 a $150,000
10= $150,001 o más

 

YRSADDR

¿Cuántos años ha vivido en esta dirección?
Escriba '0' si es menos de 1 año.

Escribir en la casilla

 

OWNRNTHB

En esta vivienda…

1= Es propiedad de alguien o la está comprando alguien en este hogar
2= Es alquilada por alguien en este hogar o
3= Está ocupada por algún otro tipo de acuerdo.

 

HVINTSPHO

¿Tiene usted acceso a Internet en un celular?

1= Sí
2= No

 

HVINTCOM

¿Tiene usted acceso a Internet EN LA CASA, en una computadora o en una tableta?

1= Sí
2= No

 

USEINTRNT

¿Con qué frecuencia usted usa Internet?

1=Todos los días
2= Algunas veces a la semana
3= Algunas veces al mes
4= Algunas veces al año
5= Nunca

 





ATES Topical

ATES Topical

ATES Variable Name

ATES Question Text

ATES Answer Options

ATES Skip Instruction

EDUATTN

¿Cuál es el título más alto que ha obtenido o el nivel escolar más alto que usted COMPLETÓ?

1= Escuela primaria o preparatoria/secundaria (high school), pero no se graduó ni obtuvo un GED®
2= Diploma de escuela preparatoria/secundaria (high school)
3= GED
® u otra credencial de equivalencia de escuela secundaria (high school)
4= Algunos cursos universitarios pero menos de un año de créditos universitarios
5= 1 o más años de créditos universitarios, sin título
6= Grado Asociado (AA, AS)
7= Título de Licenciatura (BA, BS)
8= Título de Maestría (MA, MS, MEng, MEd, MSW, MBA)
9= Título profesional más allá de un título de licenciatura (MD, DDS, JD, LLB)
10= Título de Doctorado (por ejemplo, PhD, EdD)

if EDUATTN = 1-3, then go to ENROLL

EDUFOS

¿CUÁL de las siguientes frases describe el campo de estudio para [su EDUATTN_2/el nivel escolar más alto que ha completado]?

Si hubo más de uno, escoja el que considere más importante.

1= Estudios generales, ninguna especialización, o especialización no especificada
2= Contabilidad, finanzas, seguros, o bienes raíces
3= Apoyo administrativo
4= Agricultura
5= Tecnologías de audio, difusión, multimedia o gráficas
6= Negocios, gerencia o marketing
7= Comunicaciones o periodismo
8= Ciencias de computadora e informática
9= Construcción, reparación, manufactura o transporte
10= Cosmetología
11= Educación
12= Ingeniería o arquitectura
13= Lengua o literatura inglesa
14= Bellas artes o música
15= Atención médica
16= Leyes o estudios legales 17= Agente de la ley, seguridad o bombero
18= Humanidades/Artes liberales
19= Psicología
20= Vocaciones religiosas o teología
21= Ciencias o matemáticas
22= Servicios sociales o humanos o administración pública
23= Ciencias sociales, ciencias políticas, ciencias económicas e historia
24= Otro
20= Vocaciones religiosas o teología
24= Otro

if EDUFOS = blank or 1-23 go to ENROLL

EDUFOSOS

Otro- Especifique:

Escribir en la casilla

 

ENROLL

¿Está actualmente inscrito en una universidad, escuela técnica o vocacional, u otra escuela?

1= No
2= Sí, como estudiante de medio tiempo
3= Sí, como estudiante de tiempo completo

 

ESLCLA

Desde que salió de la escuela preparatoria/secundaria (high school), ¿ha tomado usted clases para aprender inglés como segundo idioma, también llamado ESL o ESOL?

1 = Si
2 = No

 

READCLA

Desde que salió de la escuela preparatoria/secundaria (high school), ¿ha tomado usted clases de lectura para mejorar cómo lee? NO incluya clases a nivel universitario.

1 = Si
2 = No

 

 

 

 

 

CNMAIN

¿Tiene usted una certificación profesional o una licencia estatal o industrial ACTUALMENTE VIGENTE? NO incluya licencias comerciales, tales como las de expendio de bebidas alcohόlicas o de máquinas expendedoras.

Una certificación o licencia profesional muestra que usted está calificado(a) para realizar un trabajo específico e incluye profesiones tales como agente de bienes raíces con licencia, asistente médico certificado, maestro certificado o una certificación en informática.

1 = Si
2 = No

if CNMAIN = 2 go to NCNNEW

CNNUM

¿Cuántas certificaciones o licencias tiene usted que estén ACTUALMENTE VIGENTES?

Si usted tuvo que obtener una certificación para poder conseguir una licencia, cuente cada certificación y licencia por separado.

Escribir en la casilla

if CNNUM=0, display error but if respondent proceeds, then go to NCNNEW


CNNAME1W

[CNNUM=1 then display:]
Las siguientes preguntas son acerca de su certificación o licencia.

¿Cuál es el nombre de su certificación o licencia?

[CNNUM>1 or blank then display:]
Las siguientes preguntas son acerca de la certificación o licencia que considera más importante.

¿Cuál es el nombre de su certificación o licencia MÁS IMPORTANTE?

Escribir en la casilla

 

CNSUBJ1

¿Para qué tipo de trabajo es su [credencial de CNNAME1W/certificación o licencia más importante/certificación o licencia]?

Escribir en la casilla

 

CNPROV1 (split panel version 1)

¿Es su [credencial de CNNAME1W/certificación o licencia más importante/certificación o licencia] requisito de una agencia del gobierno federal, estatal o local (por ejemplo una junta estatal) para poder realizar ese tipo de trabajo?

1= Sí
2= No
3= No sé

 

CNPROV1 (split panel version 2)

¿Es su [credencial de CNNAME1W/certificación o licencia más importante/certificación o licencia] requisito de una agencia gubernamental (por ejemplo una junta para la emisiόn de licencias) para poder realizar ese tipo de trabajo?

1= Sí
2= No
3= No sé

 

CNREVOKE1

¿Le podrían quitar o suspender su [credencial de CNNAME1W/certificación o licencia más importante/certificación o licencia] por alguna razón?

1= Sí
2= No
3= No sé

 

CNCURRJOB1

¿Es su [credencial de CNNAME1W/certificación o licencia más importante/certificación o licencia] para su empleo actual?

1= Sí
2= No
3= No trabajo actualmente

CNCURRJOB1=3 then don't display CNCURRJOB2, CNCURRJOB3, NCNCURRJOB, LCJOB, WECURJO, and WESKILL

CNYEAR1

¿En qué año obtuvo su [credencial de CNNAME1W/certificación o licencia más importante/certificación o licencia]?

menú desplegable

 

 

Con el objeto de obtener su [credencial de CNNAME1W/certificación o licencia más importante/certificación o licencia], ¿tomó algunos de estos tipos de clases?

 

 

CNPRP_HSCHL

a. Clases relacionadas con este tipo de trabajo que tomό en la escuela preparatoria/secundaria (high school)

1 = Si
2 = No

 

CNPRP_COLLG

b. Clases en una universidad, escuela técnica o escuela vocacional

1 = Si
2 = No

 

CNPRP_MILT

c. Clases o entrenamiento militar

1 = Si
2 = No

 

CNPRP_TRAIN

d. Clases o capacitación en una compañía, asociación o otra organización

1 = Si
2 = No

 

CN_HOURS

¿Aproximadamente cuántas horas de clases o capacitación le tomó obtener su [credencial de CNNAME1W/certificación o licencia más importante/certificación o licencia]?

Display if CNPRP_HSCHL, CNPRP_COLLG, CNPRP_MLT, and CNPRP_TRAIN all equal 2 or are all blank:
1= No tomé clases o capacitación
2= Uno o más años escolares a tiempo completo [30 o más horas crédito; 900 o más horas reloj]
3= La mitad de un año escolar completo o menos de un año [15-29 horas crédito; 450-899 horas reloj]
4= 160-499 horas reloj
5= 41-159 horas horas reloj
6= 1-40 horas reloj
Display if any of CNPRP_HSCHL, CNPRP_COLLG, CNPRP_MLT, or CNPRP_TRAIN equal 1:
[same as above but without "1= No tomé clases o capacitación"]

 

 

Durante el proceso de obtener su [credencial de CNNAME1W/certificación o licencia más importante/certificación o licencia], ¿hizo algo de lo siguiente?

 

 

CN_DEG

a. Se inscribió en algún programa de certificación o título en una universidad, escuela técnica o escuela vocacional

1 = Si
2 = No

 

CN_STDY

b. Estudió por cuenta propia

1 = Si
2 = No

 

CN_INTN

c. Participó en un programa de internado, becario, pasantía, taller, oficinista, vocacional, de oficio o algún programa similar

1 = Si
2 = No

 

CN_EXM

d. Tomó un examen para recibir una certificación o licencia

1 = Si
2 = No

 

CN_PRSOTH

e. Otro- Especifique:

1 = Si
2 = No

 

CN_PRSOTHOS

Otro- Especifique:

Escribir en la casilla

 

CN_STPRG

¿Se preparό para su [credencial de CNNAME1W/certificación o licencia más importante/certificación o licencia] a través de un programa estatal o municipal GRATIS?

1 = Si
2 = No

 

 

¿Algunos de los recursos siguientes lo ayudaron a pagar exámenes, libros, materiales, matrículas u otros costos para obtener su [credencial de CNNAME1W/certificación o licencia más importante/certificación o licencia]?

 

 

CN_GRNT

a. Una beca o subvención

1 = Si
2 = No

 

CN_LOAN

b. Un préstamo

1 = Si
2 = No

 

CN_REIMB

c. Su empleo (incluyendo reembolsos)

1 = Si
2 = No

 

CN_OWN

d. Recursos propios o familiares

1 = Si
2 = No

 

CN_PAYOTH

e. Otro- Especifique:

1 = Si
2 = No

 

CN_PAYOTHOS

 

Escribir en la casilla

 

 

¿Qué tan útil ha sido su [credencial de CNNAME1W/certificación o licencia más importante/certificación o licencia] para cada una de las siguientes situaciones?

 

 

CNUSE_GET (split panel version 1)

a. Conseguir un empleo

1= No fue útil
2= Un poco útil
3= Muy útil
4= Es muy pronto para saberlo

 

CNUSE_GET (split panel version 2)

a. Conseguir un empleo

1= Muy útil
2= Un poco útil
3= No fue útil
4= Es muy pronto para saberlo

 

CNUSE_KEEP (split panel version 1)

b. Mantener un empleo

1= No fue útil
2= Un poco útil
3= Muy útil
4= Es muy pronto para saberlo

 

CNUSE_KEEP (split panel version 2)

b. Mantener un empleo

1= Muy útil
2= Un poco útil
3= No fue útil
4= Es muy pronto para saberlo

 

CNUSE_MRKT (split panel version 1)

c. Mantener el interés de los empleadores o clientes en usted

1= No fue útil
2= Un poco útil
3= Muy útil
4= Es muy pronto para saberlo

 

CNUSE_MRKT (split panel version 2)

c. Mantener el interés de los empleadores o clientes en usted

1= Muy útil
2= Un poco útil
3= No fue útil
4= Es muy pronto para saberlo

 

CNUSE_SKLS (split panel version 1)

d. Mejorar sus habilidades para el trabajo

1= No fue útil
2= Un poco útil
3= Muy útil
4= Es muy pronto para saberlo

if CNNUM=1 or blank then go to CNMAIN2
if CNNUM>=2 then go to CNNAME2W

CNUSE_SKLS (split panel version 2)

d. Mejorar sus habilidades para el trabajo

1= Muy útil
2= Un poco útil
3= No fue útil
4= Es muy pronto para saberlo

if CNNUM=1 or blank then go to CNMAIN2
if CNNUM>=2 then go to CNNAME2W

CNMAIN2

¿Tiene una segunda certificación o licencia VIGENTE ACTUALMENTE?

1 = Si
2 = No

if CNMAIN2 = 2 or blank go to NCNRENEW

CNNAME2W

¿Cuál es el nombre de su (segunda certificación o licencia/certificación o licencia SEGUNDA EN IMPORTANCIA)?

"Display if CNMAIN2 = 1 or CNNUM>=2
Escribir en la casilla
Display if CNMAIN2 = blank and (CNNUM=1 or blank)
Escribir en la casilla
1 = No tengo ninguna otra licencia o certificación vigente actualmente

 

CNSUBJ2

¿Para qué tipo de trabajo es su [credencial de CNNAME2W/segunda certificación o licencia/certificación o licencia segunda en importancia]?

Escribir en la casilla

 

CNPROV2 (split panel version 1)

¿Es su [credencial de CNNAME2W/segunda certificación o licencia/certificación o licencia segunda en importancia] requisito de una agencia del gobierno federal, estatal o local (por ejemplo una junta estatal) para poder realizar ese tipo de trabajo?

1= Sí
2= No
3= No sé

 

CNPROV2 (split panel version 2)

¿Es su [credencial de CNNAME2W/segunda certificación o licencia/certificación o licencia segunda en importancia] requisito de alguna agencia gubernamental (por ejemplo una junta para la emisiόn de licencias) para poder realizar ese tipo de trabajo?

1= Sí
2= No
3= No sé

 

CNREVOKE2

¿Le podrían quitar o suspender su [credencial de CNNAME2W/segunda certificación o licencia/certificación o licencia segunda en importancia] por alguna razón?

1= Sí
2= No
3= No sé

If CNCURRJOB1=3 and CNNUM= 1,2, or blank, then go to CNMAIN3
If CNCURRJOB1=3 and CNNUM>=3, then go to CNNNAME3W; else go to CNCURRJOB2

CNCURRJOB2

¿Es su [credencial de CNNAME2W/segunda certificación o licencia/certificación o licencia segunda en importancia] para su empleo actual?

1= Sí
2= No
3= No trabajo actualmente

If CNNUM=1,2, or blank then go to CNMAIN3
if CNNUM>=3 then go to CNNAME3W

if CNCURRJOB2=3, then don't display CNCURRJOB3, NCNCURRJOB, LCJOB, WECURJO, and WESKILL

CNMAIN3

¿Tiene una tercera certificación o licencia VIGENTE ACTUALMENTE ?

1 = Si
2 = No

if CNMAIN3 = 2 or blank then go to NCNRENEW

CNNAME3W

¿Cuál es el nombre de su (tercera certificación o licencia/certificación o licencia TERCERA EN IMPORTANCIA?

No tengo ninguna certificación o licencia vigente actualmente

If CNNAME3W = 1 go to NCNRENEW

CNSUBJ3

¿Para qué tipo de trabajo es su [credencial de CNNAME3W/tercera certificación o licencia/certificación o licencia tercera en importancia]?

Escribir en la casilla

 

CNPROV3 (split panel version 1)

¿Es su [credencial de CNNAME3W/tercera certificación o licencia/certificación o licencia tercera en importancia] requisito de una agencia del gobierno federal, estatal o local (por ejemplo una junta estatal) para poder realizar ese tipo de trabajo?

1= Sí
2= No
3= No sé

 

CNPROV3 (split panel version 2)

¿Es su [credencial de CNNAME3W/tercera certificación o licencia/certificación o licencia tercera en importancia] requisito de una agencia gubernamental (por ejemplo una junta para la emisiόn de licencias) para poder realizar ese tipo de trabajo?

1= Sí
2= No
3= No sé

 

CNREVOKE3

¿Hay alguna razón por la que le podrían quitar o suspender su [credencial de CNNAME3W/tercera certificación o licencia/certificación o licencia tercera en importancia]?

1= Sí
2= No
3= No sé

If CNCURRJOB1=3 or CNCURRJOB2=3 then go to NCNRENEW, else go to CNCURRJOB3.

CNCURRJOB3

¿Es su [credencial de CNNAME3W/tercera certificación o licencia/certificación o licencia tercera en importancia] para su empleo actual?

1= Sí
2= No
3= No trabajo actualmente

Go to NCNRENEW

If CNCURRJOB3=3, then don't display NCNCURRJOB, LCJOB, WECURJO, and WESKILL

 

 

 

 

NCNNEW

¿Está tratando actualmente de obtener una certificación o licencia profesional?

1= Si
2= No

if NCNNEW = 2 go to CERTTRAIN.
If NCNNEW = blank or 1 go to NCNNAMEW

 

¿Está tratando actualmente de lograr algunos de los siguientes objetivos?

 

 

NCNRENEW

a. Mantener o renovar una certificación o licencia profesional

1= Si
2= No

 

NCNMAIN

b. Obtener una nueva certificación o licencia profesional

1= Si
2= No

if NCNMAIN = 2 go to CERTTRAIN

NCNNAMEW

¿Cuál es el nombre de la nueva certificación o licencia profesional MÁS IMPORTANTE que está tratando de obtener?

Display if NCNRENEW = 1 or NCNMAIN = 1
Escribir en la casilla
Display if NCNRENEW = blank and NCNMAIN = blank Escribir en la casilla
1 = No estoy tratando de recibir una nueva certificación o licencia

If NCNNAMEW = 1 go to CERTTRAIN

NCNSUBJ

¿Para qué tipo de trabajo es esta [credencial/certificación o licencia?

Escribir en la casilla

 

(split panel version 1) NCNPROV

¿Es esta [credencial/certificación o licencia] requisito de una agencia del gobierno federal, estatal o local (por ejemplo una junta estatal) para poder realizar ese tipo de trabajo?

1= Sí
2= No
3= No sé

 

NCNPROV(split panel version 2)

¿Es esta [credencial/certificación o licencia] requisito de una agencia gubernamental (por ejemplo una junta para la emisiόn de licencias) para poder realizar ese tipo de trabajo?

1= Sí
2= No
3= No sé

 

NCNREVOKE

¿Le podrían quitar o suspender esta [credencial/certificación o licencia] por alguna razón?

1= Sí
2= No
3= No sé

 

NCNCURRJOB

¿Es esta [credencial/certificación o licencia] para su empleo actual?

1= Sí
2= No
3= No trabajo actualmente

if NCNCURRJOB=3, then don't display LCJOB, WECURJO, and WESKILL

NCNMM

¿En qué mes y qué año espera obtener esta [credencial/certificación o licencia]? Mes

menú desplegable

 

NCNYY

Año

menú desplegable

 

NCNWKHR

¿Su empleador le ha permitido estudiar para recibir esta [credencial/certificación o licencia] durante horas laborables pagas?

1= Sí
2= No
3= Trabajo por mi cuenta o no trabajo

 

 

¿Alguna de las siguientes razones describe por qué usted está tratando de obtener esta [credencial/certificación o licencia]?

 

 

NCNRSN_RF

a. Para cumplir con los requisitos para trabajar en el campo.

1= Sí
2= No

 

NCNRSN_MK

b. Para hacer que los empleadores o clientes se interesen más en mí

1= Sí
2= No

 

NCNRSN_PRO

c. Para recibir una promoción o aumento de salario

1= Sí
2= No

 

NCNRSN_RE

d. Para cumplir con un requisito o expectativa de un empleador

1= Sí
2= No

 

NCNRSN_OTH

e. Otro- Especifique:

1= Sí
2= No

 

NCNRSN_OTHOS

Otro- Especifique:

Escribir en la casilla

 

 

 

 

 

 

Las personas a veces reciben certificados por completar un programa educativo o de capacitación. Estos certificados son diferentes de una certificación o licencia. No incluya aquí certificaciones o licencias. ¿Alguna vez ha obtenido usted algunos de los siguientes tipos de certificados?

 

 

CERTTRAIN

a. Un certificado por completar un programa de capacitación de un empleador, agencia de empleo, sindicato, productor de programas o equipos informáticos o cualquier otra entidad de formación

1= Sí
2= No

 

CERTVOC

b. Un certificado por completar un programa vocacional en una escuela preparatoria/secundaria (high school)

1= Sí
2= No

 

CERTHS

c. Un certificado de equivalencia de escuela preparatoria/secundaria (high school), tal como el GED®

1= Sí
2= No

 

CERTPROG

d. Un certificado—no un título—por completar un programa en un colegio universitario o un colegio universitario técnico, o alguna otra escuela posterior a la preparatoria/secundaria (high school). NO incluya certificados de maestro o títulos universitarios.

1= Sí
2= No

If CERTPROG = 2 go to WEPROG

PSFOS

Usaremos la expresión "certificados de educación postsecundaria" para referirnos a los certificados recibidos por finalizar un programa en un colegio universitario o un colegio universitario técnico, o en alguna otra escuela después de la preparatoria/secundaria (high school). ¿Cuál fue el campo de estudio de su último certificado de educación postsecundaria?




20= No he obtenido ningún certificado de educaciόn postsecundaria 1= Contabilidad, finanzas, seguros o bienes raíces
2= Apoyo administrativo
3= Tecnologías de audio, difusión, multimedia o gráficas
4= Negocios, gerencia o marketing
5= Ciencias de computadora e informática
6= Oficios de construcción
7= Cosmetología
8=Artes culinarias
9= Educación
10= Ingeniería
11= Bellas artes o música
12= Atención médica
13= Agente de la ley, seguridad o bombero
14= Leyes o estudios legales
15= Manufactura o producción (por ejemplo, maquinista, soldador, calderero)
16= Mecánica o tecnologías de reparación
17 = Vocaciones religiosas o teología
18= Transporte
19= Otro


If PSFOS = blank, 1-8 or 10-18, go to LASTPSCER
If PSFOS = 9 go to TCHCERT
if PSFOS = 19 go to PSFOSOS
if PSFOS = 20 go to WEPROG

PSFOSOS

Otro- Especifique:

Escribir en la casilla

Go to LASTPSCER

TCHCERT

¿Es este certificado en educación su certificación/licencia de maestro(a), o alguna otra cosa?

1 = Es mi certificación o licencia de maestro(a) 2 = Es otra cosa

If TCHCERT = 1 then go to WEPROG

LASTPSCER

¿Quién le otorgó su [último] certificado de educación postsecundaria?

1= Un colegio universitario
2= Una escuela vocacional, técnica, de comercio o de negocios
3= Otra universidad
4= Algún otro lugar

if LASTPSCER = blank or 1-3, go to LCHOURS

LASTPSCEROS

Algún otro lugar - Especifique:

Escribir en la casilla

 

LCHOURS

¿Aproximadamente cuántas horas de instrucción completó usted para poder obtener su [último] certificado de educación postsecundaria?

1= No tomé clases o capacitación
2= Uno o más años escolares a tiempo completo [30 o más horas crédito; 900 o más horas reloj]
3= La mitad de un año escolar completo o menos de un año [15-29 horas crédito; 450-899 horas reloj]
4= 160-499 horas reloj
5= 41-159 horas horas reloj
6= 1-40 horas reloj

 

LCENROLL

¿CUÁL de las siguientes opciones fue un requisito para matricularse en [el último] programa de certificado de educación postsecundaria?

1= Estar matriculado(a) o haber completado un programa de título de maestría o más alto
2= Estar matriculado(a) o haber completado un programa de título de licenciatura (bachelor's)
3= Haber completado la preparatoria/secundaria (high school) o una equivalencia de preparatoria/secundaria (tal como un GED®)
4= Ninguna de las opciones mencionadas

 

 

Para obtener su [último] certificado de educación postsecundaria ¿tuvo que completar…

 

 

LCRED

a. un número mínimo de créditos?

1= Sí
2= No

 

LCINHRS

b. un número mínimo de horas de instrucción?

1= Sí
2= No

 

LCTRAIN

¿Fue su [último] certificado de educación postsecundaria parte de una capacitación que recibió para conseguir una certificación o licencia profesional?

1= Sí
2= No

 

LCJOB

¿Está su empleo actual relacionado con su [último] certificado de educación postsecundaria?

1= Sí, muy relacionado
2= Sí, en cierto modo relacionado
3= No
4= No trabajo actualmente

If LCJOB = 4 then don't display WECURJO and WESKILL

 

¿Qué tan útil ha sido su [último] certificado de educación postsecundaria para cada una de las siguientes situaciones?

 

 

LCGET (split panel version 1)

a. Conseguir un empleo

1= No fue útil
2= Un poco útil
3= Muy útil
4= Es muy pronto para saberlo

 

LCGET (split panel version 2)

a. Conseguir un empleo

1= Muy útil
2= Un poco útil
3= No fue útil
4= Es muy pronto para saberlo

 

LCPAY (split panel version 1)

b. Recibir un aumento en su paga

1= No fue útil
2= Un poco útil
3= Muy útil
4= Es muy pronto para saberlo

 

LCPAY (split panel version 2)

b. Recibir un aumento en su paga

1= Muy útil
2= Un poco útil
3= No fue útil
4= Es muy pronto para saberlo

 

LCIMPROV (split panel version 1)

c. Mejorar sus habilidades para el trabajo

1= No fue útil
2= Un poco útil
3= Muy útil
4= Es muy pronto para saberlo

 

LCIMPROV (split panel version 2)

c. Mejorar sus habilidades para el trabajo

1= Muy útil
2= Un poco útil
3= No fue útil
4= Es muy pronto para saberlo

 

 

 

 

 

WEPROG

¿Ha COMPLETADO alguna vez una pasantía o práctica profesional, programa de cooperación educativa, practicum, asistente jurídico (clerkship), residencia médica, experiencia clínica, programa de aprendiz, o similar?

1= Sí, he completado este tipo de programa
2= No, pero estoy en uno ahora
3= No, y no estoy en uno ahora

if WEPROG = 2,3 then go to EEMAIN.

WEFOLP

Nos referiremos a las pasantías y programas similares como "programas de experiencia laboral".

¿Para qué tipo de trabajo fue su ÚLTIMO programa de experiencia laboral?

26= No he terminado un programa de experiencia laboral Oficios de construcción:
1= Carpintero
2= Electricista
3= Plomero o fontanero
4= Obrero del metal o trabajador del acero
5= Otros oficios de construcción
Atención médica:
6= Doctor en medicina
7= Enfermería o asistente de enfermero
8= Otros oficios médicos
Otros tipos de trabajo:
9= Contabilidad, finanzas, seguros o bienes raíces
10= Chef, cocinero, o preparación de comidas
11= Redes informáticas o tecnología de la información 12= Cosmetología 13= Conducción, pilotaje u otros transportes
14= Ingeniería o arquitectura
15= Servicios funerarios o ciencias mortuorias 16= Agente de la ley, seguridad o bombero 17= Práctica legal 18= Maquinista u obrero calificado de fabricación de herramientas
19= Gerencia o administración
20= Mecánica o trabajo de reparación
21= Impresión 22= Trabajo social, asesoramiento o vocaciones religiosas
23= Enseñanza
24= Técnico de servicios públicos o telecomunicaciones

25= Otro

if WEFOLP = missing or 1-24 go to WELONG
if WEFOLP = 26 go to EEMAIN

WEFOLPOS

Otro - Especifique:

Escribir en la casilla

 

WELONG

¿Cuánto tiempo duró su programa de experiencia laboral más reciente?

1= Menos de 3 meses
2= De 3 meses a menos de 6 meses
3= De 6 meses a menos de un año
4= De 1 año a menos de 2 años
5= De 2 años a menos de 3 años
6= 3 años o más

 

WEWAGE

¿Qué sueldo ganaba como parte de su último programa de experiencia laboral?

1= Ningún sueldo
2= Un sueldo de capacitación que era menor que el salario de un trabajador totalmente calificado
3= El mismo sueldo que un trabajador totalmente calificado

 

 

Como parte de su último programa de experiencia laboral, ¿realizó usted alguna de las siguientes actividades?

 

 

WEINSTR

a. Recibir instrucción o entrenamiento por parte de un compañero de trabajo o supervisor

1= Sí
2= No

 

WECOLL

b. Tomar clases en una universidad, escuela técnica o escuela vocacional

1= Sí
2= No

 

WECOMP

c. Tomar clases o capacitación de una compañía, asociación o sindicato

1= Sí
2= No

 

 

¿Describe alguna de las siguientes actividades su programa de experiencia laboral más reciente?

 

 

WEEVAL

a. Fui evaluado por un compañero de trabajo o supervisor.

1= Sí
2= No

 

WECRED

b. Obtuve crédito universitario.

1= Sí
2= No

 

WECONT

c. Tuve que firmar un contrato de trabajo

1= Sí
2= No

 

WEJOURN

d. Recibí clasificación de obrero especializado al final del ciclo de aprendizaje.

1= Sí
2= No

 

WEAPPRE

e. Recibí un número de certificación o registro de aprendiz del gobierno estatal o federal.

1= Sí
2= No

 

WEDEGR

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor su último programa de experiencia laboral?

1= No fue parte de un programa de educación formal
2= Fue parte de un programa de preparatoria/secundaria (high school)
3= Fue parte de un programa después de la preparatoria/secundaria (high school) inferior a un programa de grado asociado (Associate’s degree)
4= Fue parte de un programa para el Grado Asociado (Associate’s degree)
5= Fue parte de un programa para el título de Licenciado (Bachelor´s degree)
6= Fue parte de un programa de título avanzado (programa de título de Maestría o superior)

 

WECERT

¿Su último programa de experiencia laboral le ayudó (o le ayudará) a lograr una certificación o licencia profesional?

1= Sí
2= No

 

WECURJO

¿Está su trabajo actual relacionado con su último programa de experiencia laboral?

1= Sí, muy relacionado
2= Sí, en cierto modo relacionado
3= No
4= No estoy trabajando actualmente

If WECURJO=4 then skip to WEGETJ.

WESKILL

En su trabajo actual, ¿qué tan a menudo usa las habilidades o el conocimiento que obtuvo durante su último programa de experiencia laboral?

1= Todo o la mayor parte del tiempo
2= A veces
3= Nunca o casi nunca

 

 

¿Qué tan útil fue su programa de experiencia laboral más reciente para cada una de las siguientes situaciones?

 

 

WEGETJ (split panel version 1)

a. Conseguir un empleo

1= No fue útil
2= Un poco útil
3= Muy útil
4= Es muy pronto para saberlo

 

WEGETJ (split panel version 2)

a. Conseguir un empleo

1= Muy útil
2= Un poco útil
3= No fue útil
4= Es muy pronto para saberlo

 

WEPAY(split panel version 1)

b. Recibir un aumento en su paga

1= No fue útil
2= Un poco útil
3= Muy útil
4= Es muy pronto para saberlo

 

WEPAY (split panel version 2)

b. Recibir un aumento en su paga

1= Muy útil
2= Un poco útil
3= No fue útil
4= Es muy pronto para saberlo

 

WEIMPRO (split panel version 1)

c. Mejorar sus habilidades para el trabajo

1= No fue útil
2= Un poco útil
3= Muy útil
4= Es muy pronto para saberlo

 

WEIMPRO (split panel version 2)

c. Mejorar sus habilidades para el trabajo

1= Muy útil
2= Un poco útil
3= No fue útil
4= Es muy pronto para saberlo

 

 

 

 

 

EEMAIN

¿Está usted actualmetne empleado por paga en un empleo o negocio?

Si está ausente temporalmente de un empleo o negocio (de vacaciones, enfermo temporalmente, en licencia por maternidad, etc.), conteste “Sí”.

1= Sí
2= No

if EEMAIN = 2 then go to EEL4WKS

EEJOB

¿Cuántos empleos tiene?

Escribir en la casilla

If EEJOB = 0 go to EEL4WKS

EEFTJOB

¿Trabaja usted en un empleo a tiempo completo (un empleo donde por lo general trabaja 35 horas a la semana o más)?

1= Sí
2= No

if EEJOB=1 & EEFTJOB=1, then go to EEWKS

EEPTJOB

¿Trabaja usted a tiempo parcial (un empleo donde por lo general trabaja menos de 35 horas a la semana)?

1= Sí
2= No

if EEPTJOB = blank, 2 or EEFTJOB = 1 go to EEWKS

EEPREFFT

¿Preferiría trabajar a tiempo completo en vez de trabajar a tiempo parcial?

1= Sí
2= No

go to EEWKS

EEL4WKS

Durante las ÚLTIMAS 4 SEMANAS, ¿ha estado buscando empleo ACTIVAMENTE?

1= Sí
2= No

if EEL4WKS = 1 then go to EELWRK

EEL5YRS

¿Piensa usted buscar trabajo dentro de los próximos 5 años?

1= Sí
2= No
3= No sé

 

EELWRK

¿Cuándo fue la última vez que usted trabajó, aunque fuera por unos pocos días?

1= Nunca ha trabajado por paga
2= Hace más de 12 meses
3= En los últimos 12 meses

if EELWRK = 1 then go to XXMIL
If EELWRK = 2 go to EECOMP

EEWKS

Durante los ÚLTIMOS 12 MESES (52 semanas), ¿cuántas semanas trabajó? Incluya vacaciones pagadas, licencia por enfermedad pagada y servicio militar.

7= no he trabajado en los últimos 12 meses 1= 50 a 52 semanas
2= 48 a 49 semanas
3= 40 a 47 semanas
4= 27 a 39 semanas
5= 14 a 26 semanas
6= 13 semanas o menos

If EEWKS = 7 go to EECOMP

EEHRS

Durante los ÚLTIMOS 12 MESES, en las SEMANAS QUE USTED TRABAJÓ, ¿cuántas horas trabajó normalmente cada SEMANA?

Escribir en la casilla

 

EEEARN

¿Qué categoría indica mejor sus ganancias de sueldos, salarios, comisiones, bonos o propinas de todos los puestos de trabajo durante los ÚLTIMOS 12 MESES?

Indique las cantidades antes de las deducciones por impuestos, bonos, cuotas u otras razones.

1= $0 a $10,000
2= $10,001 a $20,000
3= $20,001 a $30,000
4= $30,001 a $40,000
5= $40,001 a $50,000
6= $50,001 a $60,000
7= $60,001 a $75,000
8= $75,001 a $150,000
9= $150,001 o más

 

EECOMP

Las próximas preguntas se refieren a su [trabajo actual/último trabajo/trabajo actual o último trabajo]. Si [tiene/tuvo/tuvo] más de un trabajo, describa el puesto donde [trabaja/trabajó/trabajó] más horas. En su [trabajo actual/último trabajo/trabajo actual o último trabajo], ¿para quién [trabaja/trabajaba/trabajaba?

Nombre de la compañía, el negocio u otro empleador:

Escribir en la casilla

 

EEWHOW

¿Qué tipo de negocio o industria [es/era]?
(Por ejemplo: hospital, publicación de periódicos, ventas por catálogo, manufactura de automóviles, banco)

Escribir en la casilla

 

EEEMPLO

¿CUÁL de los siguientes [es/era] usted?

1= Empleado de una compañía privada, negocio o individuo por sueldos, salario o comisión
2= Empleado de ungobierno local (ciudad, condado, etc.), estatal o federal
3= Empleado por cuenta propia en su negocio, práctica profesional o finca
4= Trabajo voluntario para un egocio o granja familiar

 

EEWRKW

¿Qué tipo de trabajo [hace/hacía] usted?
(Por ejemplo: enfermero registrado, administrador de personal, supervisor de ventas por catálogo, secretario, contador)

Escribir en la casilla

 

EEDUTIESW

¿Cuáles [son/eran] sus actividades o tareas más importantes?
(Por ejemplo: cuidar pacientes, dirigir políticas de empleo, supervisar ventas por catálogo, escribir a máquina y archivar, conciliar registros financieros)

Escribir en la casilla

 

EELICES (split panel version 1)

¿[Tiene/Tenía] usted una licencia que [es/era] requerida por una agencia del gobierno federal, estatal o local para realizar este trabajo?

1= Sí
2= No

 

EELICES (split panel version 2)

¿[Tiene/Tenía] usted una licencia que [es/era] requerida por una agencia gubernamental para realizar este trabajo?

1= Sí
2= No

 

EEPOSIT

¿Qué tipo de puesto [tiene/tenía] usted?

1= Permanente
2= Temporario

if EEPOSIT = 1 or blank go to EEUNION

EEPERM

¿[Prefiere/Hubiera preferido] trabajar en un empleo permanente en vez de uno temporario?

1= Sí
2= No

 

EEUNION

¿[Es/era] usted miembro de un sindicato o una asociación de empleados similar a un sindicato (por ejemplo, AFL-CIO, Change to Win Federation, NEA)?

1= Sí
2= No

 

 

 

 

 

 

 

 

 

XXMIL

¿Alguna vez ha estado en servicio activo en las Fuerzas Armadas, la Reserva o la Guardia Nacional de los Estados Unidos?

1= Sí, en servicio activo ahora o en el pasado
2= Sí, pero solo en servicio activo para entrenamiento en la Reserva o la Guardia Nacional
3= No, nunca ha estado en las Fuerzas Armadas

If XXMIL=3 or blank and sampled adults' Sex is blank, go to XXSEX.

XXACTV

¿Ha estado usted en servicio activo desde septiembre del 2001?

1= Sí
2= No

If R's screener sex is not blank, go to XXMARIT

XXSEXX

¿Es usted de sexo masculino o femenino?

1= Masculino
2= Femenino

 

XXMARIT

¿Cuál es su estado civil actual?

1= Casado(a) actualmente
2= Viudo(a)
3= Divorciado(a)
4= Separado(a)
5= Nunca se ha casado

if XXMARIT = 1 then go to XXPOB

XXBFGF

¿Vive usted actualmente con un novio o una novia, o una pareja en este hogar?

1= Sí
2= No

 

XXPOB

¿Dónde nació usted?

1 = Uno de los 50 estados de Estados Unidos o en el Distrito de Columbia 2 = Uno de los territorios de los EE. UU. (Puerto Rico, Guam, Samoa Estadounidense, Islas Vírgenes de los Estados Unidos o Islas Marianas) 3 = Otro país

If XXPOB = 1 then go to XXLANG

XXAGEMOVE

¿Qué edad tenía cuando se mudó por primera vez a uno de los 50 estados de los Estados Unidos o al Distrito de Columbia?

Escribir en la casilla

 

XXLANG

¿Habla usted otro idioma en el hogar además del inglés?

1= Sí
2= No

Iif XXLANG = 2 or blank and topical R is same person as screener R, go to XXHISP
If XXLANG = 2 or blank and topical R is different person from screner R, go to XXAGE"

XXENG

¿Qué tan bien habla inglés?

1= Muy bien
2= Bien
3= No muy bien
4= No habla inglés

If topical R is same person as screener R, go to XXHISP [this assumes we know age for every topical adult]

XXAGE

¿Cuántos años tiene usted?

Escribir en la casilla

 

XXHISP

¿Es usted de origen hispano, latino o español?

1= Sí
2= No

 

 

¿Cuál es su raza? Puede marcar una o más razas.

 

 

XXRACE_AIAN

Indígena de las Américas o nativa de Alaska

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

XXRACE_3ASN

Asiática

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

XXRACE_2BLK

Negra o afroamericana

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

XXRACE_NHPI

Nativa de Hawái u otra de las islas del Pacífico

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 

XXRACE_1WHT

Blanca

1= Yes/ Marked 2= No/ Not Marked

 









Appendix F. Web survey example screen shots



Login Page 2

Login Page with PIN 3

Frequently Asked Questions 4

Survey Length 5

Accessibility 6

Privacy 7

Security 8

PIN Screen with Security Question 9

Forgotten Security Question Screen 10

PIN Reset Screen 11

Welcome Back Screen: Partially Completed Interview 12

Screener (Old and Redesign) Name Question 13

Screener Redesign Roster Questions 14

Screener Month and Year of Birth Question 17

Screener Age Question 18

Screener Sex Question 19

Screener Enrollment Question 20

Screener Grade Question 21

Post Sampling Email Question 22

Large Write-In Example 23

Multiple Parts on One Page Example 24

Grid Example 25

Select All That Apply Example 26

Completed Survey Screen 27

Save and Continue Later Screen 28

Login Page:



Login Page with PIN:



Frequently Asked Questions:





Survey Length:





Accessibility:





Privacy:



Security:



PIN Screen with Security Question:



Forgotten Security Question Screen:



PIN Reset Screen:



Welcome Back Screen: Partially Completed Interview:



Screener (Old and Redesign) Name Question:



Screener Redesign Roster Questions:





Screener Month and Year of Birth Question:



Screener Age Question:



Screener Sex Question:



Screener Enrollment Question:



Screener Grade Question:



Post Sampling Email Question:



Large Write-In Example:




Multiple Parts on One Page Example:



Grid Example:



Select All That Apply Example:



Completed Survey Screen:



Save and Continue Later Screen:

D-1

File Typeapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document
AuthorChristina Cox (CENSUS/ADDP FED)
File Modified0000-00-00
File Created2021-01-23

© 2024 OMB.report | Privacy Policy