National Household Education Surveys Program (NHES) 2019 Early Childhood Cognitive Interviews

NCES Cognitive, Pilot, and Field Test Studies System

Attachment 3 - NHES 2019 Early Childhood Cog Lab Instruments

National Household Education Surveys Program (NHES) 2019 Early Childhood Cognitive Interviews

OMB: 1850-0803

⚠️ Notice: This form may be outdated. More recent filings and information on OMB 1850-0803 can be found here:

Document [pdf]

Download: pdf | pdf

National Household Education Surveys Program (NHES) 2019 Early
Childhood Cognitive Interviews

Attachment 3 – Instruments

OMB# 1850-0803 v.198

May 2017

Table of Contents
Early Childhood Program Participation (ECPP) Questionnaire – English ................................................. 2
ECPP – Spanish ......................................................................................................................................... 34

The National Center for Education Statistics (NCES), within the U.S. Department of Education, is
authorized to conduct this study by the Education Sciences Reform Act of 2002 (ESRA 2002, 20
USC §9543). The U.S. Census Bureau is administering this survey on behalf of NCES.

(05/26/2017)

Instructions

♦

In response to the survey you answered earlier, we recorded that the child listed below has
not yet started kindergarten. If this child is attending public or private school or is
homeschooled for kindergarten through 12th grade or equivalent, please call us tollfree at
18888408353 to let us know.

♦

These questions should be filled in by a parent or guardian who knows about:

Please answer all the survey questions thinking about this child.

♦

To answer a question, simply mark

♦
♦

Please use a black or blue pen, if available, to complete this survey.

the box that best represents your answer.

Please return the completed survey using the postagepaid envelope provided.

This study is conducted by the National Center for Education Statistics (NCES), within the U.S. Department
of Education, as authorized by the Education Sciences Reform Act of 2002 (ESRA 2002, 20 U.S.C. §9543).
The U.S. Census Bureau is administering this survey on behalf of NCES. You do not have to provide the
information requested. However, the information you provide will help the Department of Education’s ongoing
efforts to learn more about the educational experiences of children and families. There are no penalties should
you choose not to participate in this study. All of the information you provide may be used only for statistical
purposes and may not be disclosed, or used, in identifiable form for any other purpose except as required by
law (20 U.S.C. §9573 and 6 U.S.C. §151). Your responses will be combined with those from other
participants to produce summary statistics and reports.
According to the Paperwork Reduction Act of 1995, no persons are required to respond to a collection of
information unless it displays a valid OMB control number. The valid OMB control number for this voluntary
survey is 18500768. The time required to complete this survey is estimated to average 20 minutes per
response, including the time to review instructions, gather the data needed, and complete and review the
survey. If you have any comments concerning the accuracy of the time estimate, suggestions for improving
this survey, or any comments or concerns regarding the status of your individual submission of this survey,
please write to: Sarah Grady, National Household Education Survey (NHES), National Center for Education
Statistics, Potomac Center Plaza, 550 12th St, SW #4010, Washington, DC 20202. Do not return the
completed form to this address. You may send email to [email protected]. If you have any questions about
the study, contact the Census Bureau tollfree at 18888408353.

ECPP

Childhood Care and
Programs


Thank you for your help with the
previous survey your household
completed.




Mark

ONE only.
Grandmother/Grandfather

Answer all the survey questions
thinking about the child listed below:

Aunt/Uncle

Care Your Child Receives from
Relatives

Another relative

Brother/Sister

4.
These questions ask about different types of
child care this child may now receive on a regular
basis from a relative other than his or her parents or
guardians.

How old is the this relative who provides
the most care to this child?
age

5.
1.

These next questions are about the care
that this child receives from the relative
who provides the most care.
How is that relative related to this child?

Is this child now receiving care from a
relative other than a parent or guardian
on a regular basis, for example, from
grandparents, brothers or sisters, or any
other relatives?

Is this care provided in your home or
another home?
Own home

GO TO question 8

Other home
Both

Yes
No

GO TO question 21

Are any of these care arrangements
regularly scheduled at least once a week?
Yes

GO TO question 3

GO TO question 21

How long does it take to go from your
home to this relative’s home?
Less than 10 minutes
About 10 to 20 minutes
About 20 to 30 minutes
About 30 minutes to 1 hour
More than 1 hour

ECPP

About how far is this relative’s home from
your home?

c. Free time?
Not well

Less than 1 mile

Somewhat well

Between 1 and 2 miles

Well

Between 2 and 4 miles

Extremely well

Between 4 and 10 miles

11. How old was this child in years and
months when this particular regular care
arrangement with this relative began?

Over 10 miles

How many days each week does this child
receive care from this relative?

years

months

days each week

12. What language does this relative speak
most when caring for this child?
9.

How many hours each week does this
child receive care from this relative?

English
Spanish

hours each week

A language other than English or Spanish
English and Spanish equally

10. How well does this relative care
arrangement cover the hours of care
needed for…

English and another language equally

13. Will this relative care for this child when
he or she is…

a. Work hours?
Not well

Mark

ONE box for each item below.

Somewhat well

Yes No



Well
a. sick but does not have a fever?

Extremely well

b. sick and has a fever?

Not applicable

b. Time to run errands?

14. How many other children does this
relative care for while caring for this
child?

Not well
Somewhat well

None

Well

Extremely well

35
6 or more

ECPP



15. Is there any charge or fee for the care this
child receives from this relative, paid
either by you or some other person or
agency?

17. How much does your household pay for
this relative to care for this child, not
counting any money that may be received
from others to help pay for care?

Yes
No

Write '0' if your household does not pay this
relative for care.

GO TO question 19

16. Do any of the following people, programs,
or organizations help pay for this relative
to care for this child?
Mark

.00

Is that amount per…

ONE box for each item below.

Hour

a. A relative of this child outside your Yes No
 
household who provides money
specifically for that care, not
including general child support
b. Your state welfare or family
assistance program (this may be
called Temporary Assistance for
Needy Families [TANF], or
something else)
c. Another social service, welfare, child
care, or other kind of agency
d. An employer, not including a taxfree
spending account for child care

Day
Week
Month
Year
Every 2 weeks
Other ‐ Specify:

e. Someone else

18. How many children from your household
is this amount for, including this child?
This child only
2 children
3 children
4 children
5 or more children

ECPP

19. Does this child have any other care
arrangements with a relative on a regular
basis?



Yes
No

Care Your Child Receives from Non
relatives
The next questions ask about any care this
child receives from someone not related to him or
her, either in your home or someone else’s home.
This includes home child care providers or
neighbors, but not day care centers or preschools.

GO TO question 21

20. How many total hours each week does
this child spend in those other care
arrangements with relatives?

21. Is this child now receiving care in your
home or another home on a regular basis
from someone who is not related to him
or her?

hours each week

Yes
No

GO TO question 43

22. Are any of these care arrangements
regularly scheduled at least once a week?
Yes

GO TO question 3

GO TO question 43

23. These next questions are about the care
that this child receives from someone
who is not related to him or her who
provides the most care.
Is this care provided in your own home or
another home?
Own home
Other home
Both

ECPP

GO TO question 26

24. How long does it take to go from your
home to this care provider’s home?

29. How well does this nonrelative care
arrangement cover the hours of care
needed for…

Less than 10 minutes

a. Work hours?

About 10 to 20 minutes

Not well

About 20 to 30 minutes

Somewhat well

About 30 minutes to 1 hour

Well

More than 1 hour

Extremely well

25. About how far is this care provider’s
home from your home?

Not applicable

b. Time to run errands?

Less than 1 mile

Not well

Between 1 and 2 miles

Somewhat well

Between 2 and 4 miles

Well

Between 4 and 10 miles

Extremely well

Over 10 miles

c. Free time?
26. Does this person who cares for this child
live in your household?

Not well
Somewhat well

Yes

Well

Extremely well

27. How many days each week does this child
receive care from this person?

30. How old was this child in years and
months when this particular regular care
arrangement with this person began?

days each week

years

28. How many hours each week does this
child receive care from this person?

31. Was this care provider someone you
already knew?

hours each week

Yes
No

ECPP

months

32. Is this child's care provider age 18 or
older?

37. Is there any charge or fee for the care this
child receives from this care provider,
paid either by you or some other person
or agency?

Yes
No

33. What language does this care provider
speak most when caring for this child?

38. Do any of the following people, programs,
or organizations help pay for this person
to care for this child?

English
Spanish

Mark

A language other than English or Spanish

ONE box for each item below.

a. sick but does not have a fever?

b. sick and has a fever?

e. Someone else

English and Spanish equally
English and another language equally

34. Will this care provider care for this child
when he or she is…
Mark

ONE box for each item below.
Yes No



35. How many other children does this
provider care for while caring for this
child?
None
12
35
6 or more

36. Would you recommend this care provider
to another parent?
Yes
No

ECPP

GO TO question 41

39. How much does your household pay for
this person to care for this child, not
counting any money that may be received
from others to help pay for care?
$

41. Does this child have any other home
based care arrangements on a regular
basis with someone who is not a relative?
Do not include arrangements at day care
centers or preschools.

.00

Yes
No

Is that amount per…
Hour

GO TO question 43

42. How many total hours each week does
this child spend in those other care
arrangements with nonrelatives?

Day
Week

hours each week

Month
Year
Every 2 weeks
Other ‐ Specify:

40. How many children from your household
is this amount for, including this child?
This child only
2 children
3 children
4 children
5 or more children

ECPP



46. Where is this program located?

Day Care Centers and Preschool
Programs Your Child Attends

Mark

In a church, synagogue, or other place of
worship

The next questions ask about any day care
centers and early childhood programs that this child
attends. This does not include care provided in a
private home.

In a public elementary or secondary school
In a private elementary or secondary school
At a college or university

43. Is this child now attending a day care
center, preschool, or prekindergarten not
in a private home?

At a community center
At a public library

Yes
No

ONE only.

In its own building, office space, or
storefront

GO TO question 65

Some other place ‐ Specify:

44. Does this child go to a day care center,
preschool, or prekindergarten, at least
once each week?
Yes
No

GO TO question 65

47. Does this program teach religious
content to the children?

45. The next questions ask about the
program where this child spends the
most time.
Is this child’s current program a day care
program, a preschool program, or a
prekindergarten program?

Yes
No

48. Is this program located at your workplace
or this child’s other parent’s workplace?

Day care

Yes

Preschool

Prekindergarten

ECPP

49. Is this program a Head Start or Early
Head Start program?

c. Free time?
Not well
Somewhat well

Head Start and Early Head Start are federally
sponsored preschool programs primarily for children
from lowincome families.

Well
Extremely well

53. How old was this child in years and
months when he or she started going to
this particular program?

Yes
No
Don't know

years

50. How many days each week does this child
go to this program?

months

54. What language does this child’s main
care provider or teacher at this program
speak most when caring for this child?

days each week

English

51. How many hours each week does this
child go to this program?

Spanish
A language other than English or Spanish

hours each week

English and Spanish equally
English and another language equally

52. How well does this program cover the
hours of care needed for…

55. How long does it take to go from your
home to this program?

a. Work hours?
Not well

Less than 10 minutes

Somewhat well

About 10 to 20 minutes

Well

About 20 to 30 minutes

Extremely well

About 30 minutes to 1 hour

Not applicable

More than 1 hour

b. Time to run errands?

56. About how far is this program from your
home?

Not well

Less than 1 mile

Somewhat well

Between 1 and 5 miles

Well

Between 6 and 10 miles

Extremely well

Over 10 miles

ECPP

57. Would you recommend this program to
another parent?

60. Do any of the following people, programs,
or organizations help pay for this child to
go to this program?

Yes

Mark

58. Does this program provide any of the
following services to this child or your
family?
Mark

ONE box for each item below.
Don’t
Yes No know



a. Hearing, speech, or vision
testing
b. Physical examinations

e. Someone else

c. Dental examinations
d. Formal testing for
developmental or learning
problems
e. Sick child care when this
child is sick but does not
have a fever
f. Sick child care when this
child is sick and has a fever
g. Medication
administration

61. How much does your household pay for
this child to go to this program, not
counting any money that you may receive
from others to help pay for care?
$

Is that amount per…
Hour

59. Is there any charge or fee for this
program, paid either by you or some
other person or agency?

Day
Week

Yes
No

ONE box for each item below.

Month
GO TO question 63

Year
Every 2 weeks
Other ‐ Specify:

ECPP

.00

Finding and Choosing Care
for Your Child

62. How many children from your household
is this amount for, including this child?
This child only
2 children

65. Has this child ever attended a Head Start
or Early Head Start program?

3 children
4 children

Head Start and Early Head Start are federally
sponsored preschool programs primarily for children
from lowincome families.

5 or more children

63. Does this child have any other care
arrangements at a day care center or
preschool on a regular basis?

Yes
No

Don't know

GO TO question 65

66. What is the main reason your household
wanted a care program for this child in
the past year?

64. How many total hours each week does
this child spend at those day care centers
or preschools?

Mark

hours each week

ONE only.
To provide care when a parent was at work
or school
To prepare this child for school
To provide cultural or language learning
To make time for running errands or relaxing
Some other reason
Did not have care in the past year

67. Do you feel there are good choices for
child care or early childhood programs
where you live?
Yes
No
Don't know

ECPP

68. How much difficulty did you have finding
the type of child care or early childhood
program you wanted for this child?
Have not tried
to find care

GO TO question 75

No difficulty

GO TO question 70

70. What information did you get about
providers when you were searching for
care?
Mark X all that apply.
Location

A little difficulty

Cost

Some difficulty

Hours of care

A lot of difficulty

Qualifications of the staff

Did not find the child care program you
wanted

Activities of children in care
Religious orientation

69. What was the primary reason for the
difficulty finding child care or early
childhood programs?
Mark

Other ‐ Specify:

ONE only.
Cost/affordability
Hours/reliability

71. Did you visit a website that offers
information about multiple early
childhood care providers and features of
the care they provide?

Location
Quality of care
No spaces available/lack of open slots

Yes

Needed a program for children with special
needs

72. How important was each of these reasons
when you chose the child care
arrangement or program where this child
spends the most time?

Other

a. The location of the arrangement
Not at all important
A little important
Somewhat important
Very important

ECPP

b. The cost of the arrangement

g. The number of other children in this
child’s care group

Not at all important

A little important

Somewhat important

Very important

c. The reliability of the arrangement

h. Ratings on a website

Not at all important

A little important

Somewhat important

Very important

d. The learning activities at the
arrangement

Not at all important

A little important

Somewhat important

Very important

e. The child spending time with other
kids his or her age

Not at all important

A little important

Somewhat important

Very important

The times during the day that this
caregiver is able to provide care
Not at all important
A little important
Somewhat important
Very important

ECPP

The religious orientation of the
program
Not at all important

A little important

Recommendations from friends and
family

Family Activities

73. What were the reasons that you chose the
care arrangement where this child spends
the most time?
Mark

ONE box for each item below.
The next questions ask about this child’s
activities with family members in the past week or
month.

Yes No



a. No other choices of child care
providers

75. About how many books does this child
have of his or her own, including those
shared with brothers or sisters?

b. Cost/affordability
c. Hours/reliability
d. Location

number of books

e. Quality of care
f.

No spaces available/lack of open
slots

76. How many times have you or someone in
your family read to this child in the past
week?

g. Unable to also enroll sibling
h. Needed a program for children with
special needs
i.

Age requirements

Language spoken at program

Not at all

GO TO question 78

times

77. About how many minutes on each of
those times did you or someone in your
family read to this child?

k. Other

minutes

74. Of the reasons that you chose the care
arrangement where this child spends the
most time, what was the most important
reason?

78. In the past week, how many times has
anyone in your family done the following
things with this child?
a. Told this child a story (do not include
reading to him or her.)

Write the letter from question 73 for the most
important reason you chose to homeschool your
child.

Not at all
1 or 2 times
3 or more times

letter from question 73

ECPP

Your Child’s Early Learning

b. Taught this child letters, words, or
numbers
Not at all
1 or 2 times

These next questions ask about things that
different children do at different ages. These things
may or may not be true for this child.

3 or more times

c. Sang songs with this child
82. Is this child under 2 years old or is he or
she 2 years old or older?

Not at all
1 or 2 times

Under 2 years

3 or more times

GO TO question 90

2 years or older

d. Worked on arts and crafts with this
child

83. Can this child correctly recognize the
letters of the alphabet?

Not at all

1 or 2 times

Yes, some of them

3 or more times

Yes, most of them

79. In the past week, how many days has
your family eaten the evening meal
together?

Yes, all of them

84. Can this child write his or her first name,
even if some of the letters are
backwards?

days

Yes

80. In the past month, have you or someone
in your family visited a library with this
child?

Yes

85. Can this child recognize the beginning
sound of a word? For example, can this
child tell you that the word “ball” starts
with the “buh” sound?

81. In the past month, have you or someone
in your family visited a bookstore with
this child?

Yes
No

Yes

86. Can this child rhyme words?

Yes
No

ECPP

Child’s Health

87. How often can this child explain things he
or she has seen or done so that you get a
very good idea what happened?

90. In general, how would you describe this
child’s health?

Always
Usually

Excellent

About half the time

Very good

Sometimes

Good

Never

Fair

88. How high can this child count?

Poor

This child cannot count

91. [If this child has a care arrangement], has
this child’s care provider referred this
child to be screened for any of the
following?

Up to 5
Up to 10
Up to 20

Mark

ONE box for each item below.

Up to 50

Yes No



Up to 100 or more
a. Hearing, speech, or vision

89. Can this child identify basic shapes such
as a triangle, rectangle, circle, or square?

b. Physical examinations
c. Dental examinations

No
Yes, most of them

d. For developmental or learning
problems

Yes, some of them

e. Other

Yes, all of them

ECPP



92. Has a health professional told you that
this child has any of the following
conditions?
Mark

95. Thinking about the child’s IFSP, IEP or
services plan, how satisfied are you with
the service provider’s or school’s
communication with your family?

ONE box for each item below.

Very satisfied
Yes No



Somewhat satisfied

a. An intellectual disability, formerly
known as mental retardation
b. A speech or language
impairment

Somewhat dissatisfied
Very dissatisfied
Does not apply

c. A serious emotional disturbance
d. Deafness or another hearing
impairment
e. Blindness or another visual
impairment not corrected with
glasses
f.

96. Is this child currently enrolled in any
special education classes or early
intervention services?
Yes

An orthopedic impairment

g. Autism

97. Does this child’s condition interfere with
his or her ability to do any of the
following things?

h. Pervasive Developmental Disorder
(PDD)
i. Attention Deficit Disorder, ADD or
ADHD
j.

Mark

A specific learning disability

ONE box for each item below.
Yes No



k. A developmental delay
l.



a. Learn

Traumatic brain injury

m. Another health impairment lasting 6
months or more

b. Play with other children
c. Go on outings

93. Did you mark yes to any condition in
question 92?

d. Make friends

Yes
No

98. If your child goes to a care arrangement
outside of your home, does this child’s
condition interfere with his/her ability to
attend child care?

GO TO question 99

94. Is this child receiving any services
through an Individualized Family Service
Plan (IFSP), Individualized Education
Program (IEP), or services plan?

ECPP

Yes

GO TO question 95

GO TO question 99

Yes
No
This child is not in care outside of the home

Child’s Background

103. What is this child’s race? You may mark
one or more races.
American Indian or Alaska Native

99. In what month and year was this child
born?

Asian
Black or African American

month

Native Hawaiian or other Pacific Islander

year

White

100. Where was this child born?
104. What is this child’s sex?

One of the 50
GO TO question 102
United States
or the District of Columbia

Male
Female

One of the U.S. territories (Puerto Rico,
Guam, American Samoa, U.S. Virgin
Islands, or Mariana Islands)

105. Does this child live at this address and
another address (for example, because of
a joint custody arrangement)?

Another country

Yes

101. How old was this child when he or she
first moved to the 50 United States or the
District of Columbia?

GO TO question 107

106. If yes, does this child...
spend most time at this address?

age

spend most time at another address?

102. Is this child of Hispanic, Latino, or
Spanish origin?

spend equal time at both addresses?

107. What language does this child speak
most at home?

No, not of Hispanic, Latino or Spanish origin
Yes, Mexican, Mexican American, Chicano

Mark

Yes, Puerto Rican

ONE only.
This child has
not started to
speak

Yes, Cuban
Yes, another Hispanic, Latino, or Spanish
origin

GO TO question 109

English
Spanish
A language other than English or Spanish
English and Spanish equally
English and another language equally

ECPP

Household Members

108. Is this child currently enrolled in English
as a second language, bilingual
education, or an English immersion
program?

109. How many people live in this household?

Yes
No

Include adults and children who are temporarily
away from home (for example, living in college
housing) if they have no other permanent home.

people

ECPP

110. How many of the following people live in
this household with this child?
Do not include this child in your answer.
Example:
a.

Brother(s)

111. How are you related to this child?
Mark

ONE only.
Mother (birth, adoptive, step, or foster)
Father (birth, adoptive, step, or foster)

Aunt

Enter '0' if none.

Uncle
Grandmother

a. Brother(s)

Grandfather

b. Sister(s)

Parent's girlfriend/boyfriend/partner

c. Mother (birth, adoptive, step, or
foster)

Other relationship ‐ Specify:

d. Father (birth, adoptive, step, or foster)
e. Aunt(s)
f.

112. Which language(s) are spoken at home by
the adults in this household?

Uncle(s)

English
g. Grandmother(s)

Spanish or Spanish Creole
French (including Patois, Creole, Cajun)

h. Grandfather(s)
i.

Chinese

Cousin(s)

Other languages ‐ Specify:
j.

Parent's girlfriend/boyfriend/partner

k. Other relative(s)
l.

ECPP

Other nonrelative(s)

Child’s Family

116. Is this person currently living with a
boyfriend/girlfriend or partner in this
household?

PARENT 1 LIVING IN HOUSEHOLD

Yes
No

Answer questions 113 to 129 about yourself if
you are the child’s parent or guardian.
If you are not the child’s parent or guardian, answer
questions 113 to 129 about one of this child’s
parents or guardians living in the household.

117. What was the first language this parent or
guardian learned to speak?
Mark

ONE only.
English

113. Is this parent or guardian the child’s...

GO TO question 119

Spanish

Biological parent

A language other than English or Spanish

Adoptive parent

English and Spanish equally

Stepparent

English and another language equally

Foster parent

118. What language does this person speak
most at home now?

Grandparent
Other guardian

Mark

114. Is this person male or female?

English

Male

Spanish

Female

A language other than English or Spanish
English and Spanish equally

115. What is this person's current marital
status?
Mark

English and another language equally

ONE only.
Now married

119. Where was this parent or guardian born?
GO TO question 117

One of the 50
GO TO question 121
United States
or the District of Columbia

Widowed
Divorced

One of the U.S. territories (Puerto Rico,
Guam, American Samoa, U.S. Virgin
Islands, or Mariana Islands)

Separated
Never married

ECPP

ONE only.

Another country

120. How old was this person when he or she
first moved to the 50 United States or the
District of Columbia?

123. What is the highest grade or level of
school that this parent or guardian
completed?
Mark

ONE only.
8th grade or less

age

High school, but no diploma

121. Is this person of Hispanic, Latino, or
Spanish origin?

High school diploma or equivalent (GED)
Vocational diploma after high school

No, not of Hispanic, Latino or Spanish origin

Some college, but no degree

Yes, Mexican, Mexican American, Chicano

Associate’s degree (AA, AS)

Yes, Puerto Rican

Bachelor’s degree (BA, BS)

Yes, Cuban

Some graduate or professional education,
but no degree

Yes, another Hispanic, Latino, or Spanish
origin

Master’s degree (MA, MS)

122. What is this person's race? You may
mark one or more races.

Doctorate degree (PhD, EdD)
Professional degree beyond bachelor’s
degree (MD, DDS, JD, LLB)

American Indian or Alaska Native
Asian

124. Is he or she currently attending or
enrolled in a school, college, university,
or adult learning center, or receiving
vocational education or job training?

Black or African American
Native Hawaiian or other Pacific Islander
White

Yes
No

ECPP

125. Which of the following best describes this
person's employment status?
Mark

129. How old is this person?

ONE only.
age

Employed for pay or income
Selfemployed
Unemployed
or out of work

GO TO question 127

Fulltime
student
Stay at home
parent
Retired

GO TO question 128

Disabled or
unable to
work

126. (If employed or selfemployed) About how
many hours per week does he or she
usually work for pay or income, counting
all jobs?
GO TO question 128

hours

127. (If unemployed or out of work) Has this
parent or guardian been actively looking
for work in the past 4 weeks?
Yes
No

128. In the past 12 months, how many months
(if any) has this person worked for pay or
income?

months

ECPP

Child’s Family

134. Is this person currently living with a
boyfriend/girlfriend or partner in this
household?

PARENT 2 LIVING IN HOUSEHOLD

Yes
No

Answer questions 130 to 147 about a second
parent or guardian living in the household.

135. What was the first language this parent or
guardian learned to speak?

130. Is there a second parent or guardian
living in this household?

Mark

ONE only.
English

Yes
No

GO TO question 137

Spanish

GO TO question 148

A language other than English or Spanish

131. Is this person this child’s…

English and Spanish equally

Biological parent

English and another language equally

Adoptive parent

136. What language does this person speak
most at home now?

Stepparent
Foster parent

Mark

Grandparent

English

Other guardian

Spanish

132. Is this person male or female?

A language other than English or Spanish

Male

English and Spanish equally

Female

English and another language equally

133. What is this person's current marital
status?
Mark

137. Where was this parent or guardian born?
One of the 50
GO TO question 139
United States
or the District of Columbia

ONE only.
Now married

GO TO question 135

One of the U.S. territories (Puerto Rico,
Guam, American Samoa, U.S. Virgin
Islands, or Mariana Islands)

Widowed
Divorced

Another country

Separated
Never married

ECPP

ONE only.

138. How old was this person when he or she
first moved to the 50 United States or the
District of Columbia?

141. What is the highest grade or level of
school that this parent or guardian
completed?
Mark

ONE only.
8th grade or less

age

High school, but no diploma

139. Is this person of Hispanic, Latino, or
Spanish origin?

High school diploma or equivalent (GED)
Vocational diploma after high school

No, not of Hispanic, Latino or Spanish origin

Some college, but no degree

Yes, Mexican, Mexican American, Chicano

Associate’s degree (AA, AS)

Yes, Puerto Rican

Bachelor’s degree (BA, BS)

Yes, Cuban

Some graduate or professional education,
but no degree

Yes, another Hispanic, Latino, or Spanish
origin

Master’s degree (MA, MS)

140. What is this person's race? You may
select one or more races.

Doctorate degree (PhD, EdD)
Professional degree beyond bachelor’s
degree (MD, DDS, JD, LLB)

American Indian or Alaska Native
Asian

142. Is he or she currently attending or
enrolled in a school, college, university,
or adult learning center, or receiving
vocational education or job training?

Black or African American
Native Hawaiian or other Pacific Islander
White

Yes
No

ECPP

143. Which of the following best describes this
person's employment status?
Mark

147. How old is this person?

ONE only.
age

Employed for pay or income
Selfemployed
Unemployed
or out of work

GO TO question 145

Fulltime
student
Stay at home
parent
Retired

GO TO question 146

Disabled or
unable to
work

144. (If employed or selfemployed) About how
many hours per week does he or she
usually work for pay or income, counting
all jobs?
GO TO question 146

hours

145. (If unemployed or out of work) Has this
parent or guardian been actively looking
for work in the past 4 weeks?
Yes
No

146. In the past 12 months, how many months
(if any) has this person worked for pay or
income?

months

ECPP

Your Household

149. Which category best fits the total income
of all persons in your household over the
past 12 months? Include your own
income. Include money from jobs or other
earnings, pensions, interest, rent, Social
Security payments, and so on.

148. In the past 12 months, did your family
ever receive benefits from any of the
following programs?
Mark

ONE box for each item below.

Include your own income.
Include money from jobs or other earnings,
pensions, interest, rent, Social Security payments,
and so on.

a. Your state welfare or family
assistance program (this may be
Yes No
 
called Temporary Assistance for
Needy Families [TANF], or
something else)
b. Your state welfare or family
assistance program
c. Women, Infants, and Children, or
WIC
d. SNAP benefits, also known as Food
Stamps

$0 to $10,000
$10,001 to $20,000
$20,001 to $30,000
$30,001 to $40,000

e. Medicaid

$40,001 to $50,000

Child Health Insurance Program
(CHIP)
g. Housing assistance through a
voucher or Section 8

$50,001 to $60,000
$60,001 to $75,000
$75,001 to $100,000
$100,001 to $150,000
$150,001 to $200,000
$200,001 to $250,000
$250,001 or more

150. Is this house…
Mark

ONE only.
Owned or being bought by someone in this
household,
Rented by someone in this household, or
Occupied by some other arrangement?

ECPP

151. Do you have Internet access on a cell
phone?
Yes
No

152. Do you have Internet access at home on a
computer or tablet?
Yes
No

153. How often do you use the Internet?
Every day
A few times a week
A few times a month
A few times a year
Never

ECPP

Thank you
Please return this questionnaire in the postagepaid envelope provided. If you have lost the
envelope, mail the completed questionnaire to:

U.S. Census Bureau
ATTN: DCB 60A (7198)
1201 E. 10th Street
Jeffersonville, IN 471320001

ECPP

Commonly Asked Questions

Q: How did you get my address?
A: Your address was randomly selected from among all of the home addresses in the nation. It was selected
using scientific sampling methods to represent other households in the United States.
Q: How did you get my child’s name and age?
A: When you returned the initial National Household Education Survey to us, we randomly chose one child to
ask additional questions about. We are interested in understanding your child’s experiences with care and
early education.
Q: Why should I take part in this study? Do I have to do this?
A: You represent thousands of other households like yours, and you cannot be replaced. Your answers and
opinions are very important to the success of this study. You may choose not to answer any or all questions
in this survey. In order for the survey to be representative, it is important that you complete and return this
questionnaire. Those who do not return the survey will not be represented in key statistics used by
policymakers and researchers.
Q: How will the information I provide be used? Will my privacy be protected?
A: Your responses will be combined with those of others to produce statistical summaries and reports. Your
individual data will not be reported. All of the information you provide may be used only for statistical
purposes and may not be disclosed, or used, in identifiable form for any other purpose except as required by
law (20 U.S.C. §9573 and 6 U.S.C. §151).
Q:

I have more than one child in my household. Will I receive additional surveys for the other children in
my household?
A: No, each household will receive a survey for only one child, even if there are multiple children living in the
household. In households with multiple children, one child was randomly selected to be included in the
study.

Q: How will my response help the Department of Education?
A: The Department of Education wants to understand the care and early education of children. This survey is
the only way that the Department of Education can learn about the types of care and early learning activities
children receive. Your responses will be combined with those from other households to inform educators,
policymakers, schools, and universities about changes in the condition of education in the United States.
Reports from past surveys can be found at www.nces.ed.gov/nhes.
Q: Who is sponsoring the study?
A: This study is conducted by the National Center for Education Statistics (NCES), within the U.S.
Department of Education, as authorized by the Education Sciences Reform Act of 2002 (ESRA 2002, 20
U.S.C. §9543). The U.S. Census Bureau is administering this survey on behalf of NCES. This study has
been approved by the Office of Management and Budget (OMB), the office that reviews all federally
sponsored surveys.

ECPP

(05/26/2017)

Instrucciones

♦

En respuesta a la encuesta que usted respondió anteriormente, anotamos que el ni ño(a)
que se nombra a continuación no ha comenzado kindergarten todavía. Si este ni ño(a)
asiste a una escuela pública o privada o recibe sus clases de kindergarten a 12° Grado (o
su equivalente) en el hogar, por favor llámenos al número sin cargo 18888408353 para
hacérnoslo saber.

♦

Estas preguntas las debe responder uno de los padres o tutores que sepa sobre:

Por favor responda a todas las preguntas de la encuesta pensando en este ni ño(a).

♦

Para responder a una pregunta, simplemente marque
su respuesta.

♦

Por favor, si es posible, use una pluma o bolígrafo de tinta negra o azul para responder a
esta encuesta.

♦

Por favor regrese esta encuesta en el sobre con franqueo prepagado que le hemos
proporcionado.

la casilla que mejor represente

El Centro Nacional de Estadísticas Educativas (CNEE), parte del Departamento de Educación de los
Estados Unidos, tiene la autoridad según La Acta de Reformas de Ciencias Educativas del 2002 para llevar
al cabo este estudio (ESRA 2002, 20 USC §9543). El Departamento del Censo se administra esta encuesta
por parte del CNEE. No tiene que proveer la información solicitada. Sin embargo, la información que provee
ayudará los esfuerzos continuos del Departamento de Educación para aprender más acerca de las
experiencias educativas de los niños y sus familias. No hay castigo si usted decide no participar en este
estudio. Toda la información que provee se utilizará para razones estadísticas solamente y no puede ser
revelada, o usada, en cualquier forma identificable para cualquier propósito e menos si es requerida por ley
(20 U.S.C. §9573 and 6 U.S.C. §151). Sus respuestas se combinarán con las de otros participantes para
producir resúmenes estadísticas y reportes.
Según la Acta de Reducción de Papeleo de 1995, ninguna persona está obligada a responder a una colección
de información a menos que muestra un número de control valido de OMB. El número de control valido de
OMB para esta encuesta voluntaria es 18500768. El tiempo necesario para completar esta encuesta se
estima que es un promedio de 20 minutos por respuesta, incluyendo el tiempo que se necesita para revisar
las instrucciones, acumular los datos necesarios, y completar y revisar la encuesta. Si tiene algún
comentario acerca de la exactitud de este estimado de tiempo, sugerencias para mejorar esta encuesta, o
algún comentario o preocupación del estado de su sumisión individual de esta encuesta, escriba por favor a:
Sarah Grady, Encuesta Nacional de Educación en Casa, El Centro Nacional de Estadísticas Educativas
(CNEE),550 12th St, SW #4010, Washington, DC 20202. No devuelva le encuesta completada a esa
dirección. Puede enviar un email a [email protected]. Si tiene alguna pregunta acerca del estudio,
contactese al Departamento del Censo a su linea tollfree al 18888408353.

ECPP

Cuidado Infantil y
Programas para la Niñez


Gracias por su colaboración con la
encuesta anterior que su hogar
contestó.



Marque

Responda a todas las preguntas de la
encuesta pensando en el niño(a) que
se nombra a continuación:



Tía/Tío
Hermano/Hermana
Otro pariente

4.
Estas preguntas son acerca de los distintos
tipos de cuidado infantil que este niño(a) podría
recibir actualmente con regularidad, por parte de
personas distintas a los padres o tutores legales.

¿Cuida al niño(a) en su casa o en otra
casa?
Mi propia casa

Ambas
GO TO question 21

¿Se planifica con regularidad alguno de
estos arreglos de cuidado infantil por lo
menos una vez a la semana?
Sí

GO TO question 3

GO TO question 21

¿Cuánto tiempo le toma el viaje de su
casa a la casa de este pariente?
Menos de 10 minutos
De 10 a 20 minutos
De 20 a 30 minutos
De 30 minutos a 1 hora
Más de una hora

ECPP

GO TO question 8

Otra casa

Sí

¿Qué edad tiene el este pariente que
cuida a este niño(a) la mayor parte del
tiempo?
edad

Actualmente, ¿cuida a este niño(a) con
regularidad un pariente, distinto a uno de
los padres o tutores legales? Por
ejemplo, los abuelos, hermanos,
hermanas u otro pariente.

UNO solo.

Abuela/Abuelo

Cuidado que el Niño(a) Recibe por
parte de Parientes

Las siguientes preguntas son acerca del
cuidado que este niño(a) recibe por parte
del pariente que lo cuida la mayor parte
del tiempo.
¿Cuál es la relación o el parentesco de
ese pariente con este niño(a)?

¿Qué tan lejos de su casa le queda la
casa de este pariente, aproximadamente?

c. Tener tiempo libre?
No bien

Menos de 1 milla

Algo bien

De 1 a 2 millas

Bien

De 2 a 4 millas

Muy bien

De 4 a 10 millas

11. ¿Qué edad tenía este niño(a), en años y
meses, cuando comenzó este arreglo
habitual específico con este pariente?

Más de 10 millas

¿Cuántos días a la semana cuida este
pariente a este niño(a)?

años

meses

días a la semana

12. ¿Qué idioma habla este pariente la mayor
parte del tiempo cuando cuida a este
niño(a)?

¿Cuántas horas a la semana cuida este
pariente a este niño(a)?

Inglés
Español

horas a la semana

Otro idioma aparte del inglés o español
Inglés y español por igual

10. ¿Qué tan bien cubre su pariente las horas
que usted necesita para el cuidado de
este niño (a) para…

Inglés y otro idioma por igual

a. Horas de trabajo?

13. ¿Cuida este pariente a este niño(a) si el
niño(a) está…

No bien

Marque
debajo.

Algo bien

UNA casilla para cada artículo

Bien

Sí No



Muy bien
a. enfermo pero no tiene fiebre?

No me aplica

b. enfermo y tiene fiebre?

b. Hacer mandados?
No bien

14. ¿Mientras su pariente cuida a este niño
(a), a cuántos otros niños cuida?

Algo bien
Bien

Nadie más

Muy bien

12
35
6 o más

ECPP



15. ¿Hay alguna tarifa o pago por el cuidado
que este niño(a) recibe por parte de este
pariente, ya sea que lo pague usted u otra
persona o agencia?

17. ¿Cuánto paga su hogar a este pariente
por el cuidado de este niño(a), sin incluir
dinero que reciba de otras personas para
ayudarle a pagar el cuidado del niño(a)?

Sí
No

Escriba '0' si su hogar no le paga a este
pariente por el cuido de este niño(a).

GO TO question 19

16. ¿Alguna de las siguientes personas,
programas u organizaciones a pagarle a
este pariente por el cuidado de este
niño(a)?
Marque
debajo.

¿Es esa cantidad por…

UNA casilla para cada artículo

Hora
Día

a. Un pariente de este niño(a) que no
vive en su hogar y da el dinero para Sí No
pagar específicamente ese cuidado,  
sin incluir manutención para
niños(as)
b. Programa de asistencia social o
familiar de su estado (puede ser
Asistencia Temporal a Familias
Necesitadas (TANF) o algo
diferente)
c. Otro servicio social, asistencia
social, cuidado infantil, u otro tipo de
agencia
d. Un empleador, sin incluir cuentas
especiales para pagos de cuidado
infantil, libres de impuestos

Semana
Mes
Año
Quincena (cada 2 semanas)
Otra ‐ Especifique:

18. ¿Para cuántos de los niños(as) de su
hogar, incluyendo a este niño(a), es esta
cantidad?

e. Alguien más

Sólo para este niño(a)
2 niños(as)
3 niños(as)
4 niños(as)
5 o más niños(as)

ECPP

.00

19. ¿Tiene este niño(a) algún otro arreglo de
cuidado infantil con un pariente con
regularidad?



Sí
No

Cuidado que Su Hijo Recibe por parte
de Personas que no son Parientes
Las siguientes preguntas son acerca del
cuidado que este niño(a) recibe por parte de
personas que no son sus parientes, ya sea en su
casa o en la casa de otra persona. Esto incluye a
personas que cuidan niños(as) en sus casas o
vecinos, pero no incluye guarderías ni programas
preescolares.
Actualmente, ¿cuida a este niño(a), con regularidad,
una persona que no es su pariente, ya sea en casa
o en otra casa?

GO TO question 21

20. ¿Cuántas horas a la semana en total pasa
este niño(a) al cuidado de esos otros
parientes?
horas a la semana

21.

Sí
No

GO TO question 43

22. ¿Se planifica con regularidad alguno de
estos arreglos de cuidado infantil por lo
menos una vez a la semana?
Sí

GO TO question 3

GO TO question 43

23. Las siguientes preguntas son acerca del
cuidado que este niño(a) recibe por parte
de una persona que no es su pariente y
que lo cuida la mayor parte del tiempo.
¿Cuida al niño(a) en su casa o en otra
casa?
Mi propia casa
Otra casa
Ambas

ECPP

GO TO question 26

24. ¿Cuánto tiempo le toma el viaje de su
casa a la casa de este pariente?

29. ¿Qué tan bien cubre este proveedor las
horas que usted necesita para el cuidado
de este niño (a) para…

Menos de 10 minutos

a. Horas de trabajo?

De 10 a 20 minutos

No bien

De 20 a 30 minutos

Algo bien

De 30 minutos a 1 hora

Bien

Más de una hora

Muy bien

25. ¿Qué tan lejos de su casa le queda la
casa de este proveedor,
aproximadamente?

No me aplica

b. Hacer mandados?

Menos de 1 milla

No bien

De 1 a 2 millas

Algo bien

De 2 a 4 millas

Bien

De 4 a 10 millas

Muy bien

Más de 10 millas

c. Tener tiempo libre?
No bien

26. ¿Vive en el hogar de usted esta persona
que cuida a este niño(a)?

Algo bien

Sí

Bien

Muy bien

30. ¿Qué edad tenía este niño(a), en años y
meses, cuando comenzó este arreglo
habitual específico con esta persona?

27. ¿Cuántos días a la semana cuida esta
persona a este niño(a)?
días a la semana

años

28. ¿Cuántas horas a la semana cuida esta
persona a este niño(a)?

31. ¿Era esta persona que cuida niños(as)
alguien a quien usted ya conocía?

horas a la semana

Sí
No

ECPP

meses

32. ¿Es esta persona que cuida a este niño(a)
mayor de 18 años?

37. ¿Hay alguna tarifa o pago por el cuidado
que este niño(a) recibe por parte de esta
persona, ya sea que lo pague usted u otra
persona o agencia?

Sí
No

33. ¿Qué idioma habla esta persona que
cuida niños(as) la mayor parte del tiempo
cuando cuida a este niño(a)?

38. ¿Alguna de las siguientes personas,
programas u organizaciones a pagarle a
esta persona por el cuidado de este
niño(a)?

Inglés
Español

Marque
debajo.

Otro idioma aparte del inglés o español
Inglés y español por igual

34. ¿Cuida esta persona a este niño(a) si el
niño(a) está…
UNA casilla para cada artículo
Sí No



a. enfermo pero no tiene fiebre?
b. enfermo y tiene fiebre?

e. Alguien más

35. ¿Mientras su proveedor cuida a este
niño(a), a cuántos otros niños cuida?
Nadie más
12
35
6 o más

36. ¿Le recomendaría esta persona a otros
padres?
Sí
No

ECPP

UNA casilla para cada artículo

Inglés y otro idioma por igual

Marque
debajo.

GO TO question 41

39. ¿Cuánto paga su hogar a esta persona
por el cuidado de este niño(a), sin incluir
dinero que reciba de otras personas para
ayudarle a pagar el cuidado del niño(a)?
$

41. ¿Alguna otra persona que no es pariente
cuida a este niño(a) con regularidad? No
incluya el cuidado en guarderías o
programas preescolares.
Sí

.00

GO TO question 43

¿Es esa cantidad por…
42. ¿Cuántas horas en total a la semana pasa
este niño(a) al cuidado de esas otras
personas que no son parientes?

Hora
Día
Semana

horas a la semana

Mes
Año
Quincena (cada 2 semanas)
Otra ‐ Especifique:

40. ¿Para cuántos de los niños(as) de su
hogar, incluyendo a este niño(a), es esta
cantidad?
Sólo para este niño(a)
2 niños(as)
3 niños(as)
4 niños(as)
5 o más niños(as)

ECPP



46. ¿Dónde queda este programa?

Guarderías y Programas Preescolares
a los que su Niño(a) Asiste

Marque

En una iglesia, sinagoga o en otro lugar de
culto religioso

Las siguientes preguntas son acerca de las
guarderías y los programas de educación temprana
a los que este niño(a) asiste. Esto no incluye el
cuidado que el niño(a) recibe en una casa.
Actualmente, ¿asiste este niño(a) a una guardería, a
un programa preescolar o a un prekindergarten, que
no sea una casa?

43.

En una escuela primaria o secundaria
pública
En una escuela primaria o secundaria
privada
En una universidad
En un centro comunitario

Sí
No

UNO solo.

En una biblioteca pública

GO TO question 65

Tiene su propio edificio, oficina o local

44. ¿Va este niño(a) a una guardería, a un
programa preescolar o a un
prekindergarten por lo menos una vez a
la semana?

Algún otro lugar ‐ Especifique:

Sí
No

GO TO question 65

47. ¿Este programa enseña contenido
religioso a los niños?

45. Las siguientes preguntas son acerca del
programa en el que este niño(a) pasa la
mayor parte del tiempo.
¿Es el programa actual de este niño(a) un
programa de guardería, preescolar o de
prekindergarten?

Sí
No

48. ¿Está este programa en su lugar de
trabajo o en el lugar de trabajo del otro
padre de este niño(a)?

Guardería

ECPP

Preescolar

Sí

Prekindergarten

49. ¿Es este tipo de programa de Head Start
o de Early Head Start?

c. Tener tiempo libre?
No bien
Algo bien

Los programas de Head Start y de Early Head
Start son programas preescolares patrocinados por
el gobierno federal y orientados principalmente a
niños(as) de familias de bajos recursos económicos.

Bien
Muy bien

53. ¿Qué edad tenía este niño(a), en años y
meses, cuando comenzó a asistir a este
programa específicamente?

Sí
No

años

No lo sé

50. ¿Cuántos días a la semana asiste este
niño(a) a este programa?

meses

54. ¿Qué idioma habla la mayor parte del
tiempo el maestro o la persona a cargo de
este niño(a) en este programa cuando
cuida al niño(a)?

días a la semana

Inglés

51. ¿Cuántas horas a la semana asiste este
niño(a) a este programa?

Español
Otro idioma aparte del inglés o español

horas a la semana

Inglés y español por igual
Inglés y otro idioma por igual

52. ¿Qué tan bien cubre este programa las
horas que usted necesita para…

55. ¿Cuánto tiempo le toma el viaje de su
casa a este programa?

a. Horas de trabajo?
No bien

Menos de 10 minutos

Algo bien

De 10 a 20 minutos

Bien

De 20 a 30 minutos

Muy bien

De 30 minutos a 1 hora

No me aplica

Más de una hora

b. Hacer mandados?
No bien
Algo bien
Bien
Muy bien

ECPP

56. ¿Qué tan lejos de su hogar le queda este
programa, aproximadamente?

59. ¿Hay alguna tarifa o pago por este
programa, ya sea que lo pague usted u
otra persona o agencia?

Menos de 1 milla

Sí

De 1 a 5 millas

De 6 a 10 millas

60. ¿Alguna de las las siguientes personas,
programas u organizaciones a pagar para
que este niño(a) vaya a este programa?

Más de 10 millas

57. ¿Le recomendaría este programa a otros
padres?

Marque
debajo.

Sí

58. ¿Ofrece este programa alguno de los
siguientes servicios a este niño(a) o a su
familia?
UNA casilla para cada artículo

Sí



No
lo
No sé



a. Evaluaciones auditivas, del
habla o de la vista
b. Exámenes físicos

e. Alguien más

c. Exámenes dentales
d. Evaluaciones formales para
detectar problemas de
desarrollo o de aprendizaje
e. Cuidado infantil cuando el
niño(a) está enfermo pero no
tiene fiebre
f. Cuidado infantil cuando el
niño(a) está enfermo y tiene
fiebre
g. Administración de
medicamentos

ECPP

UNA casilla para cada artículo

a. Un pariente de este niño que no vive
en su hogar y da el dinero para pagar Sí No
 
específicamente ese cuidado, sin
incluir manutención para
niños(as)
b. Programa de asistencia social o
familiar de su estado (puede ser
Asistencia Temporal a Familias
Necesitadas (TANF) o algo
diferente)
c. Otro servicio social, asistencia
social, cuidado infantil, u otro tipo de
agencia
d. Un empleador, sin incluir cuentas
especiales para pagos de cuidado
infantil, libres de impuestos

Marque
debajo.

GO TO question 63

61. ¿Cuánto paga su hogar para que este
niño(a) vaya a este programa, sin incluir
dinero que reciba de otras personas para
ayudarle a pagar el cuidado del niño(a)?
$

63. ¿Va este niño(a) a alguna otra guardería o
programa preescolar con regularidad?
Sí
No

.00

64. ¿Cuántas horas en total a la semana pasa
este niño(a) en esas guarderías o
programas preescolares?

¿Es esa cantidad por…
Hora
Día

horas a la semana

Semana
Mes
Año
Quincena (cada 2 semanas)
Otra ‐ Especifique:

62. ¿Para cuántos de los niños(as) de su
hogar, incluyendo a este niño(a), es esta
cantidad?
Sólo para este niño(a)
2 niños(as)
3 niños(as)
4 niños(as)
5 o más niños(as)

ECPP

GO TO question 65

Buscar y Seleccionar
Cuidado Infantil para su
Niño(a)

67. ¿Cree usted que hay buenas opciones de
cuidado infantil o programas de
educación temprana en el área donde
usted vive?
Sí

65. ¿Ha asistido este niño(a) alguna vez a un
programa de Head Start o de Early Head
Start?

No
No lo sé

68. ¿Cuánta dificultad tuvo para encontrar el
tipo de cuidado infantil o programa de
educación temprana que usted quería
para este niño(a)?

Los programas de Head Start y de Early Head
Start son programas preescolares patrocinados por
el gobierno federal y orientados principalmente a
niños(as) de familias de bajos recursos económicos.

No ha
GO TO question 75
intentado
buscar cuidado infantil

Sí
No

Ninguna
dificultad

No lo sé

Muy poca dificultad

66. ¿Cuál es la razón principal por la que su
hogar quería un programa de cuidado
infantil para este niño(a) el año pasado?
Marque

Algo de dificultad
Mucha dificultad

UNO solo.

No encontró el programa de cuidado infantil
que usted quería

Para tener cuidado infantil cuando la madre
o el padre estaban trabajando o estudiando
Para preparar al niño(a) para la escuela
Para tener aprendizaje cultural o aprender el
idioma
Para tener tiempo de hacer diligencias o
relajarse
Por alguna otra razón
No tuvo cuidado infantil el año pasado

ECPP

GO TO question 70

69. ¿Cuál fue la dificultad principal que
enfrentó para encontrar un programa de
cuidado infantil o programa de educación
temprana?

71. ¿Visitó un sitio web que ofrece
información sobre varios proveedores de
cuidado infantil y las características del
cuidado que proporcionan?

UNO solo.

Sí

Costo/habilidad de pagar

Marque

Horario/confiabilidad

72. ¿Qué tan importante fue cada una de
estas razones cuando usted seleccionó el
cuidado infantil o el programa en el que
este niño(a) pasa la mayor parte del
tiempo?

Ubicación
Calidad del cuidado
No hay espacios disponibles/falta de
vacancias

a. ¿La ubicación del lugar?

Necesitaba un programa para niños con
necesidades especiales

No es importante
Muy poco importante

Otra razón

Algo importante
Muy importante

b. ¿El costo del lugar?
70. ¿Qué información obtuvo sobre los
proveedores cuando estaba buscando
cuidado infantil?

No es importante
Muy poco importante
Algo importante

Marque todos los que se apliquen

Muy importante

c. ¿La confiabilidad del lugar?
Ubicación

No es importante

Costo

Muy poco importante

Horario del cuidado

Algo importante

Cualificaciones del personal

Muy importante

Actividades de los niños en el cuidado
infantil

d. ¿Las actividades de aprendizaje del
lugar?

Orientación religiosa

No es importante

Otra ‐ Especifique:

Muy poco importante
Algo importante
Muy importante

ECPP

e. ¿Que este niño(a) pase tiempo con
otros niños(as) de su misma edad?

¿La orientación religiosa del
programa?

No es importante

Muy poco importante

Algo importante

Muy importante

¿El horario durante el día en que
ofrece cuidado infantil en este lugar?

73. ¿Cuáles fueron las razones por las cuales
usted eligió el cuidado infantil donde su
niño (a) pasa la mayoría de su tiempo?

No es importante

Marque
debajo.

Muy poco importante

UNA casilla para cada artículo

Algo importante

Sí No



Muy importante

a. No había otras opciones de
proveedor de cuidado infantil

g. ¿La cantidad de niños(as) en el grupo
de cuidado en que está su niño(a)?

b. Costo/habilidad de pagar

No es importante

c. Horario/confiabilidad

Muy poco importante

d. Ubicación

Algo importante

e. Calidad del cuidado

Muy importante

h. ¿Ranking/clasificación en una página
de internet?

g. No pude inscribir al hermano(a)

No es importante

h. Necesitaba un programa para niños
con necesidades especiales

Muy poco importante

Requisitos de edad

Algo importante

Idioma que se habla en el
programa

Muy importante

k. Otra razón

¿Recomendaciones de amigos o
familia?
No es importante
Muy poco importante
Algo importante
Muy importante

ECPP

No hay espacios disponibles/falta de
vacancias



Actividades en Familia

74. De todas la razones por la cual usted
eligió el cuidado infantil donde su niño (a)
pasa la mayoría de su tiempo, ¿cuál diría
que es la razón más importante?

Las siguientes preguntas son acerca de las
actividades que hizo este niño(a) con familiares en
la semana o el mes pasado.
¿Más o menos cuántos libros tiene este niño(a), que
sean de este niño(a), incluyendo los que comparte
con los hermanos?

Escriba una de las letras en la pregunta 73,
indicando la razón más importante por la que eligió
su proveedor de cuidado infantil actual.

letra de la pregunta 73

75.

número de libros

76. ¿Cuántas veces le leyó usted o alguien de
su familia a este niño(a) la semana
pasada?
Ninguna vez

GO TO question 78

veces

77. ¿Más o menos cuántos minutos en cada
uno de esos días le leyó usted o alguien
de su familia a este niño(a)?
minutos

78. Durante la semana pasada, ¿cuántas
veces ha hecho alguien de su familia
alguna de las siguientes actividades con
este niño(a)?
a. ¿Contarle un cuento a este niño(a)?
(No incluya leerle a este niño(a).)
Ninguna vez
1 ó 2 veces
3 o más veces

ECPP

Cosas que su Niño(a)
Podría estar Aprendiendo

b. ¿Enseñarle a este niño(a) letras,
palabras o números?
Ninguna vez
1 ó 2 veces
3 o más veces

Las siguientes preguntas son acerca de cosas
que distintos niños(as) hacen a distintas edades.
Estas cosas pueden o no ser ciertas para este
niño(a).

c. ¿Cantar canciones con este niño(a)?
Ninguna vez
1 ó 2 veces

82. ¿Es este niño(a) menor de 2 años o tiene
2 años o más?

3 o más veces

Menor de 2
años

d. ¿Hacer trabajos de artes y
manualidades con este niño(a)?

GO TO question 90

2 años o más

Ninguna vez
1 ó 2 veces

83. ¿Puede este niño(a) reconocer
correctamente las letras del alfabeto?

3 o más veces

79. En la semana pasada, ¿cuántos días cenó
la familia junta?

Sí, algunas
Sí, la mayoría

días

Sí, todas

80. Durante el mes pasado, ¿ha ido usted o
alguien de su familia a la biblioteca con
este niño(a)?

84. ¿Puede este niño(a) escribir su nombre,
incluso si escribe algunas letras al revés?
Sí

Sí

85. ¿Puede este niño reconocer el sonido
inicial de una palabra? Por ejemplo,
¿Puede este niño(a) contarle que la
palabra “pelota” empieza con el sonido
“pe”?

81. Durante el mes pasado, ¿ha ido usted o
alguien de su familia a una librería con
este niño(a)?
Sí

Sí

ECPP

Salud del Niño(a)

86. ¿Puede este niño (a) rimar palabras?
Sí

90. En general, ¿cómo describiría la salud de
este niño(a)?

87. ¿Con qué frecuencia puede este niño(a)
explicar las cosas que ha visto o hecho
para que usted tenga una muy buena idea
de lo que sucedió?

Excelente
Muy buena
Buena

Siempre

Regular

Normalmente

Mala

La mitad del tiempo

91. Si este niño tiene un cuidado infantil, ¿El
proveedor de cuidado de este niño le ha
referido a este niño para ser examinado
para cualquiera de los siguientes?

A veces
Nunca

88. ¿Hasta cuánto puede contar este niño(a)?

Marque
debajo.

Este Niño(A) no puede contar

UNA casilla para cada artículo
Sí No

Hasta 5



Hasta 10

a. El oído, el habla, o la vista

Hasta 20

b. Examen físico

Hasta 50

c. Examen dental

Hasta 100 o más

d. Para problemas de desarrollo o
aprendizaje

89. ¿Puede este niño(a) identificar formas
básicas como un triángulo, rectángulo,
círculo, o cuadrado?

e. Otro

No
Sí, la mayoría
Sí, algunos
Sí, todos

ECPP



92. ¿Le ha dicho un profesional de salud que
este niño(a) tiene alguna de las siguientes
condiciones de salud?
Marque
debajo.

94. ¿Está este niño(a) recibiendo servicios de
un Plan de Servicio Familiar
Individualizado (FSP), Programa de
Educación Individualizado (IEP) o plan de
servicios?

UNA casilla para cada artículo

a. Una discapacidad intelectual,
conocido antes como retraso
mental
b. Un impedimento del habla o del
lenguaje

Sí

Sí No



GO TO question 99

95. Pensando en el IFSP, IEP o plan de
servicios del niño(a), ¿Que satisfecho
esta con la comunicación del proveedor
de servicios, o la escuela, con su familia?

c. Un trastorno emocional grave
d. Sordera u otro impedimento del
oído
e. Ceguera u otro impedimento de la
vista que no se corrige con
anteojos

Muy satisfecho

Muy insatisfecho

Algo satisfecho
Algo insatisfecho

Un impedimento ortopédico

No corresponde

g. Autismo
h. Trastorno generalizado del desarrollo
(PPD, en inglés)
i. Trastorno de deficiencia de atención
(ADD o ADHD, en inglés)
j. Una discapacidad específica de
aprendizaje

96. Actualmente, ¿asiste este niño(a) a
alguna clase o servicios de educación
especial o alguna intervención temprana?
Sí
No

k. Un retraso del desarrollo
l.

Lesión traumática en el cerebro

97. ¿El problema de salud de este niño(a)
afecta su capacidad para hacer algunas
de las siguientes cosas?

m. Otro impedimento de la salud que
dure 6 meses o más

Marque
debajo.

93. ¿Contestó sí a alguno de los problemas
en la pregunta 92?
Sí

GO TO question 94

GO TO question 99

UNA casilla para cada artículo
Sí No



a. Aprender
b. Participar en juegos con otros
niños(as)
c. Asistir a los paseos
d. Hacer amigos

ECPP



Historia del Niño(a)

98. Si su niño(a) está inscrito en cuidado
infantil fuera de su hogar, ¿interfiere la
condición de este niño con su capacidad
para asistir al cuidado infantil?

99. ¿En qué mes y año nació este niño(a)?

Sí
No
mes

Este niño no está en cuidado fuera de la
casa

año

100. ¿Dónde nació este niño(a)?
Uno de los 50
GO TO question 102
estados de
los Estados Unidos o el Distrito de
Columbia
Uno de los territorios incorporados de los
Estados Unidos (Puerto Rico, Guam,
Samoa Americana, Islas Vírgenes de los
Estados Unidos o Islas Marianas del Norte)
Otro país

101. ¿Qué edad tenía este niño(a) cuando se
mudó por primera vez a uno de los 50
estados de los Estados Unidos o al
Distrito de Columbia?

edad

102. ¿Es este niño(a) de origen hispano, latino
o español?
No, no de orígen Hispano, Latino or Español
Sí, Mexicano, Mexicano Americano,
Chicano
Sí, Puertorriqueño
Sí, Cubano
Sí, de otro orígen Hispano, Latino, or
Español

ECPP

103. ¿Cuál es la raza de este niño(a)? Puede
marcar una o más razas.

107. ¿Qué idioma habla este niño(a)
principalmente en el hogar?

India americana o nativa de Alaska

Marque

Asiática

El niño(a) no
ha
comenzado a
hablar

Negra o africana americana
Nativa de Hawái u otra de las islas del
Pacífico

Español
Otro idioma aparte del inglés o español

104. ¿De qué sexo es este niño(a)?

Inglés y español por igual

Masculino

Inglés y otro idioma por igual

Femenino

108. Actualmente, ¿asiste este niño(a) a clases
de inglés como segundo idioma,
educación bilingüe o a un programa de
inmersión al inglés?

105. ¿Este Niño(A) vive en este domicilio y en
otro domicilio (por ejemplo, como
resultado del acuerdo de custodia)?
Sí

Sí
GO TO question 107

106. Si es así, este niño(a)…
¿Pasa la mayor parte del tiempo en este
domicilio?
¿Pasa la mayor parte del tiempo en otro
domicilio?
¿Pasa el mismo tiempo en ambos
domicilios?

ECPP

GO TO question 109

Inglés

Blanca

UNO solo.

Los Miembros de su Familia

110. ¿Cuántas de las siguientes personas
viven en el hogar con este niño(a)?
No incluya a este niño en su respuesta
Ejemplo:

109. ¿Cuántas personas viven en este hogar?

Incluya a los adultos y niños que se encuentren
temporalmente fuera del hogar (por ejemplo,
aquellos que vivan en las residencias universitarias)
si no tienen otro domicilio permanente.

Hermano(s)

Introduzca '0' si ninguna vez.
a. Hermano(s)

personas

b. Hermana(s)
c. Madre (biológica, adoptiva, madrastra o
de crianza temporal (Foster))
d. Padre (biológica, adoptiva, madrastra o
de crianza temporal (Foster))
e. Tía(s)
f.

Tío(s)

g. Abuela(s)
h. Abuelo(s)
i.

Primo(s)

Novia/Novio o pareja de alguno de los
padres

k. Otro(s) familiar(es)
l.

ECPP

Otra(s) persona(s) que no es familiar

La Familia del Niño(a)

111. ¿Cuál es su relación o parentesco con
este niño(a)?
Marque

UNO solo.

UNO DE LOS PADRES QUE VIVE EN EL
HOGAR

Madre (biológica, adoptiva, madrastra o de
crianza temporal (Foster))
Padre (biológico, adoptivo, padrastro o de
crianza temporal (Foster))

Si usted es el padre, la madre o el tutor legal
de este niño(a), conteste las preguntas 113 a 129
con sus datos personales.
Si usted no es el padre, la madre ni el tutor legal de
este niño(a), responda las preguntas 113 a 129 con
los datos de uno de los padres o tutores legales de
este niño(a) que viva en este hogar.

Tía
Tío
Abuela
Abuelo

113. Este padre o guardián es… del niño(a)

Novia/Novio o pareja de alguno de los
padres

El padre (o madre) biológico

Otra relación o parentesco
‐ Especifique:

El padre (o madre) adoptivo
El padrastro o madrastra
El padre (o madre) de crianza temporal
(Foster)
El abuelo o abuela

112. ¿Qué idioma(s) hablan en casa los
adultos de este hogar?

Otro tutor legal

Inglés

114. ¿Esta persona de sexo masculino o
femenino?

Español o creole (criollo) español

Masculino

Francés (incluyendo patuá, creole, cajún)

Femenino

Chino
Otros idiomas ‐ Especifique:

115. ¿Cuál es el estado civil actual de esta
persona?
Marque

UNO solo.

Casado(a)
actualmente
Viudo(a)
Divorciado(a)
Separado(a)
Nunca se ha casado

ECPP

GO TO question 117

116. ¿Vive esta persona actualmente con un
novio o una novia, o una pareja en este
hogar?

120. ¿Qué edad tenía esta persona cuando se
mudó por primera vez a uno de los 50
estados de los Estados Unidos o al
Distrito de Columbia?

Sí
No

edad

117. ¿Cuál fue el primer idioma que esta
persona aprendió a hablar?
Marque

121. ¿Esta persona de origen hispano, latino o
español?

UNO solo.

Inglés

No, no de orígen Hispano, Latino or Español

GO TO question 119

Sí, Mexicano, Mexicano Americano,
Chicano

Español
Otro idioma aparte del inglés o español

Sí, Puertorriqueño

Inglés y español por igual

Sí, Cubano

Inglés y otro idioma por igual

Sí, de otro orígen Hispano, Latino, or
Español

118. ¿Qué idioma habla esta persona más en
el hogar actualmente?
Marque

122. ¿Cuál es la raza de esta persona? Puede
marcar una o más razas.

UNO solo.

Inglés

India americana o nativa de Alaska

Español

Asiática

Otro idioma aparte del inglés o español

Negra o africana americana

Inglés y español por igual

Nativa de Hawái u otra de las islas del
Pacífico

Inglés y otro idioma por igual

Blanca

119. ¿Dónde nació esta persona?
Uno de los 50
GO TO question 121
estados de
los Estados Unidos o el Distrito de
Columbia
Uno de los territorios incorporados de los
Estados Unidos (Puerto Rico, Guam,
Samoa Americana, Islas Vírgenes de los
Estados Unidos o Islas Marianas del Norte)
Otro país

ECPP

123. ¿Cuál es el grado o nivel escolar más alto
que esta persona completó?
Marque

125. ¿Cuál de las siguientes categorías
describe mejor la situación laboral de
esta persona?

UNO solo.

Marque

Grado 8 o menos

UNO solo.

Empleada por pagos o ingresos

Escuela preparatoria/secundaria (high
school), pero no se graduó

Trabaja por su propia cuenta

Diploma de escuela preparatoria/secundaria
(high school) o un equivalente (GED)

Desempleada
o no está
trabajando

Se graduó de escuela vocacional después
de la escuela preparatoria/secundaria (high
school)

GO TO question 127

Estudiante de
tiempo
completo

Algunos cursos universitarios, sin título

Se dedica al
hogar y al
cuidado de
los niños(as)

Grado asociado (AA, AS)
Título de licenciatura (BA, BS)
Algunos cursos universitarios de posgrado o
profesional, pero sin título

Jubilada

GO TO question 128

Título de maestría (MA, MS)
Título de doctorado (PhD, EdD)
Título de escuela profesional más allá de un
título de licenciatura (MD, DDS, JD, LLB)

124. Actualmente, ¿asiste esta persona a una
escuela, universidad o centro de
educación para adultos o recibe
educación vocacional o capacitación
laboral?

Discapacitada o no puede trabajar

126. (Si esta empleado o esta empleado por su
propia cuenta) ¿Más o menos cuántas
horas a la semana trabaja esta persona
normalmente por pagos o ingresos,
contando todos los trabajos?

Sí
No

GO TO question 128

horas

127. (Si está desempleado o sin trabajo) ¿Ha
estado esta persona buscando trabajo de
manera activa en las últimas 4 semanas?
Sí
No

ECPP

La Familia del Niño(a)

128. En los últimos 12 meses, ¿cuántos meses
(si alguno) ha trabajado esta persona
para recibir pagos o ingresos?

OTRO DE LOS PADRES QUE VIVEN EN
EL HOGAR
meses
Responda las preguntas 130 a 147 pensando
en la segunda persona que también es padre, madre
o tutor legal de este niño(a) y que vive en el hogar.

129. ¿Qué edad tiene esta persona?

130. ¿Hay otro padre, madre, o tutor que vive
en este hogar?

edad

Sí
No

GO TO question 148

131. Es esta persona…
El padre (o madre) biológico
El padre (o madre) adoptivo
El padrastro o madrastra
El padre (o madre) de crianza temporal
(Foster)
El abuelo o abuela
Otro tutor legal

132. ¿Es esta persona de sexo masculino o
femenino?
Masculino
Femenino

ECPP

133. ¿Cuál es el estado civil actual de esta
persona?
Marque

137. ¿Dónde nació esta persona?
Uno de los 50
GO TO question 139
estados de
los Estados Unidos o el Distrito de
Columbia

UNO solo.

Casado(a)
actualmente

GO TO question 135

Divorciado(a)

Uno de los territorios incorporados de los
Estados Unidos (Puerto Rico, Guam,
Samoa Americana, Islas Vírgenes de los
Estados Unidos o Islas Marianas del Norte)

Separado(a)

Otro país

Viudo(a)

Nunca se ha casado

138. ¿Qué edad tenía esta persona cuando se
mudó por primera vez a uno de los 50
estados de los Estados Unidos o al
Distrito de Columbia?

134. ¿Vive esta persona actualmente con un
novio o una novia, o una pareja en este
hogar?
Sí

edad

135. ¿Cuál fue el primer idioma que esta
persona aprendió a hablar?
Marque

139. ¿Es esta persona de origen hispano,
latino o español?
No, no de orígen Hispano, Latino or Español

UNO solo.

Inglés

Sí, Mexicano, Mexicano Americano,
Chicano

GO TO question 137

Español

Sí, Puertorriqueño

Otro idioma aparte del inglés o español

Sí, Cubano

Inglés y español por igual

Sí, de otro orígen Hispano, Latino, or
Español

Inglés y otro idioma por igual

136. ¿Qué idioma habla esta persona más en
el hogar actualmente?
Marque

140. ¿Cuál es la raza de esta persona? Puede
marcar una o más razas.
India americana o nativa de Alaska

UNO solo.

Inglés

Asiática

Español

Negra o africana americana

Otro idioma aparte del inglés o español

Nativa de Hawái u otra de las islas del
Pacífico

Inglés y español por igual

Blanca

Inglés y otro idioma por igual

ECPP

141. ¿Cuál es el grado o nivel escolar más alto
que esta persona completó?
Marque

143. ¿Cuál de las siguientes categorías
describe mejor la situación laboral de
esta persona?

UNO solo.

Marque

Grado 8 o menos

UNO solo.

Empleada por pagos o ingresos

Escuela preparatoria/secundaria (high
school), pero no se graduó

Trabaja por su propia cuenta

Diploma de escuela preparatoria/secundaria
(high school) o un equivalente (GED)

Desempleada
o no está
trabajando

Se graduó de escuela vocacional después
de la escuela preparatoria/secundaria (high
school)

GO TO question 145

Estudiante de
tiempo
completo

Algunos cursos universitarios, sin título

Se dedica al
hogar y al
cuidado de
los niños(as)

Grado asociado (AA, AS)
Título de licenciatura (BA, BS)
Algunos cursos universitarios de posgrado o
profesional, pero sin título

Jubilada

GO TO question 146

Título de maestría (MA, MS)
Título de doctorado (PhD, EdD)
Título de escuela profesional más allá de un
título de licenciatura (MD, DDS, JD, LLB)

142. Actualmente, ¿asiste esta persona a una
escuela, universidad o centro de
educación para adultos o recibe
educación vocacional o capacitación
laboral?

Discapacitada o no puede trabajar

144. (Si esta empleado o esta empleado por su
propia cuenta) ¿Más o menos cuántas
horas a la semana trabaja esta persona
normalmente por pagos o ingresos,
contando todos los trabajos?

Sí
No

GO TO question 146

horas

145. (Si está desempleado o sin trabajo) ¿Ha
estado esta persona buscando trabajo de
manera activa en las últimas 4 semanas?
Sí
No

ECPP

Su Hogar

146. En los últimos 12 meses, ¿cuántos meses
(si alguno) ha trabajado esta persona
para recibir pagos o ingresos?

148. En los últimos 12 meses, ¿recibió alguna
vez su familia beneficios de alguno de los
siguientes programas?

meses

Marque
debajo.

147. ¿Qué edad tiene esta persona?

UNA casilla para cada artículo

a. Programa de asistencia social o
familiar de su estado (puede ser
Asistencia Temporal a Familias
Necesitadas (TANF) o algo
diferente)
b. Programa de asistencia social o
familiar de su estado
c. Programa WIC (mujeres, bebés y
niños)
d. Beneficios de SNAP, conocido
tambien como Estampillas de
Comida

edad

e. Medicaid
f.

Child Health Insurance Program
(CHIP)
g. Asistencia de vivienda a través de
un vale o Sección 8

ECPP

Sí No



149. ¿Qué categoría representa mejor el
ingreso total de todas las personas en su
hogar en los últimos 12 meses? Incluya
sus propios ingresos. Incluya dinero de
empleos e otras ganancias, pensiones,
intereses, alquiler, pagos del seguro
social, etc.

151. ¿Tiene acceso al Internet en un celular?
Sí
No

152. ¿Tiene acceso al Internet en la casa en
una computadora o tableta?
Sí

Incluya su propio ingreso.
Incluya dinero de trabajos u otras ganancias,
pensiones, intereses, rentas, pagos del Seguro
Social, etc.

153. ¿Con qué frecuencia utiliza el Internet?
Todos los días

de $0 a $10,000

Algunas veces a la semana

de $10,001 a $20,000

Algunas veces al mes

de $20,001 a $30,000

Algunas veces al año

de $30,001 a $40,000

Nunca

de $40,001 a $50,000
de $50,001 a $60,000
de $60,001 a $75,000
de $75,001 a $100,000
de $100,001 a $150,000
$150,001 a $200,000
de $200,001 a $250,000
$250,001 o más

150. ¿Esta vivienda…
Marque

UNO solo.

Es propiedad de alguien en el hogar o la
está pagando alguien en este hogar
Es alquilada por alguien en este hogar o
Es ocupada por algún otro tipo de acuerdo?

ECPP

Muchas gracias.
Por favor devuelva esta encuesta en el sobre con franqueo prepagado que se incluye. Si se
le perdió el sobre, envíe por correo la encuesta llena a:

U.S. Census Bureau
ATTN: DCB 60A (7198)
1201 E. 10th Street
Jeffersonville, IN 471320001

ECPP

Preguntas Frecuentes

Q: ¿Cómo obtuvo la dirección de mi casa?
A: Su dirección fue seleccionada al azar entre todos los domicilios en el país. Fue seleccionada usando un
método científico de muestreo para representar a otros hogares en los Estados Unidos.
Q: ¿Cómo obtuvo el nombre y la edad de mi hijo?
A: Cuando usted nos devolvió la Encuesta Nacional en Hogares sobre Educación inicial, seleccionamos a un
ni ño(a) al azar para hacer preguntas adicionales sobre él. Estamos interesados en comprender las
experiencias del cuidado y educación temprana de su hijo.
Q: ¿Por qué debo participar en este estudio? ¿Tengo que contestar esto?
A: Usted representa a miles de otros hogares como el suyo, y no podemos encuestar a otra persona en su
lugar. Sus respuestas y opiniones son muy importantes para el éxito de este estudio. Puede decidir no
responder a alguna o todas las preguntas en esta encuesta. Para que la encuesta sea representativa, es
importante que responda a esta encuesta y la devuelva. Las personas que no devuelvan la encuesta no
estarán representadas en estadísticas claves que se utilizan por los legisladores e investigadores.
Q: ¿Cómo se usará la información que yo proporcione? ¿Se protegerá mi privacidad?
A: Sus respuestas se combinarán con las de otros participantes para producir resúmenes e informes
estadísticos. No se darán a conocer sus datos individuales. Toda la información que provee puede ser
utilizada solo para razones estadísticas y no puede ser revelada, o usada, en cualquier forma identificable
para cualquier propósito e menos si es requerida por ley (20 U.S.C. §9573 and 6 U.S.C. §151).
Q:

Tengo más de un ni ño(a) en mi hogar. ¿Recibiré encuestas adicionales para los otros ni ños(as) de
mi hogar?
A: No, cada hogar recibirá una encuesta solamente para un ni ño(a), incluso si hay varios ni ños(as) en el
hogar. En los hogares con varios ni ños(as), un ni ño(a) fue seleccionado al azar para ser incluido en el
estudio.

Q: ¿Cómo ayudarán mis respuestas al Departamento de Educación?
A: El Departamento de Educación quiere comprender el cuidado y la educación temprana de los ni ños(as).
Esta encuesta es la única manera en la que el Departamento de Educación puede saber acerca de los tipos
de cuidado y actividades de educación temprana que los ni ños(as) reciben. Sus respuestas se combinarán
con las de otros hogares para informar a educadores, legisladores, escuelas y universidades acerca de los
cambios en el estado de la educación en los Estados Unidos. Puede encontrar los informes de encuestas
pasadas en www.nces.ed.gov/nhes.
Q: ¿Quién patrocina este estudio?
A: El Centro Nacional de Estadísticas Educativas (CNEE), parte del Departamento de Educación de los
Estados Unidos, tiene la autoridad según La Acta de Reformas de Ciencias Educativas del 2002 para llevar
al cabo este estudio (ESRA 2002, 20 USC §9543). La Oficina del Censo de los EE.UU. está llevando a
cabo un estudio de parte del Departamento de Educación. Este estudio fue aprobado por la Oficina de
Administración y Presupuesto, la oficina que controla todas las encuestas patrocinadas federalmente.

ECPP

File Type	application/pdf
File Title	Microsoft Word - Attachment 3 - NHES 2019 Early Childhood Cognitive Interviews Instruments.docx
Author	swenck
File Modified	2017-05-26
File Created	2017-05-26